I/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng:
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
* Hoạt động của GV 1/ Kiểm tra bài cũ:
H1: Mạnh bán sách vở cũ, đồ phế liệu để dành tiền đi chơi điện tử, khỏi phải xin tiền bố mẹ. Việc làm của Mạnh là đúng hay sai? Vì sao?
H2: Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì?
H3: Đọc ghi nhớ Sgk?
2/ Bài mới:
HĐ1: Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 4/Sgk)
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV kết luận: (b),(c),(e) là việc làm nhân đạo, (a),(d) không phải là hoạt động nhân đạo
HĐ2: Xử lí tình huống (bài tập 2/Sgk)
- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm hs thảo luận một tình huống.
- GV kết luận:
+ Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có xe lăn và có nhu cầu),…
+ Tình huống (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa.
HĐ3: Thảo luận nhóm (bài tập 5/Sgk)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- GV mời học sinh đọc ghi nhớ SGK.
HĐ tiếp nối: HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kế hoạch bài 5
- Bài sau: Tôn trọng luật giao thông.
* Hoạt động của học sinh
- 3 hs trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. - Nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Theo từng nội dung các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến.
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài tập 5/SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranh luận.
TUẦN 28:
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});