- Học sinh nắm đợc cấu tạo, nguyên lí hoạt động sử dụng và bảo dỡng quạt bàn
tháo lắp, quan sát cấu tạo quạt bàn
động cơ chạy tụ hoặc động cơ vịng ngắn mạch .
? Kể tên một số loại quạt bàn mà em biết?
? Trớc khi sử dụng quạt bàn cần chú ý gì?
H: trả lời…………
? Tại sao phải kiểm tra cánh ụt , rơto?
? Tại sao phải cho quạt chạy từ số nhỏ ?
? Khi sử dụng quạt ta phải làm gì? ? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý gì?
phải quay
- Để cho động cơ quay thì phải cĩ dịng điện xoay chiều trong dây quấn
- Xtato cĩ vịng đoản mạch hoặc cuộn dây phụ .
* Một số loại quạt bàn
- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi….. - Sải cánh 40cm: Phong lan, Hoa sen, …
Hoạt động3: III. Sử dụng và bảo d ỡng quạt bàn
1. Một số chú ý khi sử dụng
- Trớc khi cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn của rơto - Cánh cĩ bị vớng vào lồng quạt khơng , lồng quạt cĩ đảm bảo khơng .
- Kiểm tra trục rơto cĩ bị cong vành khơng
- Khi khởi động cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu của quạt .
- Kiểm tra dây dẫn ra quạt , cơng tắc điều khiển quạt tiếp xúc tốt khơng
- Khi khơng sử dụng quạt ta tắt quạt sau đĩ ngắt nguồn 2. Bảo dỡng quạt bàn
- Khơng để động cơ làm việc quá tải - Thờng xuyên lâu chùi sạch sẽ - Chỗ đặt quạt phải chắc chắn
- Tra dầu mỡ định kì vào các ổ bi (bạc)
- Khi khơng sử dụng cần lâu chù sạch tra dầu mỡ rồi bọc lại * Củng cố
? Trình bày cấu tạo của quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào?
? Nêu nguyên lí hoạt động củaquạt bàn? Nguyên lí đĩ dựa trên nguyên lí nào? G cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn?
* H
ớng dẫn về nhà
- Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt trong gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn
- Giờ sau mỗi tổ mang một quạt bàn và dụng cụ tháo lắp.
Ngày thỏng năm 2010
Tiết 54 - 56
I. Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Cĩ kĩ năng thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn
H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, ………….. III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
? Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc của quạt bàn? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh
tháo lắp, quan sát cấu tạo quạt bàn quạt bàn
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị và những nội dung cơ bản
G hớng dẫn lí thuyết qui trình thực hành.
G chia lớp theo nhĩm và phân cơng vị trí thực hành : mỗi tổ 1 nhĩm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự G đi kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần) G gọi một số nhĩm trình bày cấu tạo của quạt bàn , nĩi tới đâu đa chi tiết đĩ lên cho cả lớp quan sát → nhận xét
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
G cĩ thể chấm thi đua giữa các nhĩm khi tiến hành tháo lắp - thời gian - kĩ năng thao tác - ý thức - tính đồn kết G nhận xét chung Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức năng của từng chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc khi tháo
- Kiểm tra điện áp nguồn đã phù hợp cha - Tháo từng bộ phận chú ý sắp đặt cĩ trật tự để khỏi nhầm lẫn .
- Khi tháo ra tránh va chạm → hỏng dây quấn.
- Quan sát cấu tạo từng chi tiết bạc,ổ bi, ... - Lắp lại quạt
- Thử lại quạt nếu thấy tốt cho đĩng điện