Nội dung đề:

Một phần của tài liệu Giáo án tin học 11 (Trang 36 - 37)

A. Trắc nghiệm (6đ) (Khoanh tròn vào 1 ý trả lời đúng cho mỗi câu )

1. Các biến x, n1, n2 phải được khai báo như thế nào thì cấu trúc lặp sau thực hiện được: FOR x := n1 TO n2 DO Begin ………End;

A. Var x: integer ; n1, n2: real; B. Var x, n1, n2: integer; C. Var x, n1, n2: real; D. Var n1, n2: char; x: integer; 2. Cho đoạn chương trình sau:

I := 1; S := 0;While S < 25 Do While S < 25 Do begin S := S + 3; I := I +1 end;

Kết quả I bằng bao nhiêu? A. 1

B. 5 C. 9 C. 9 D. 10

3. Chọn từ khoá : A. Writeln B. Integer C. Readln D. ELSE 4. Hàm div dùng để:

A. Tính căn bậc B. Chia lấy phần dư C. Làm tròn 1 số D. Chia lấy phần nguyên 5. Từ nào là tên chuẩn:

A. END B. Readln C. If D. TYPE 6. Để nhập giá trị vào biến a ta có câu lệnh:

A. Readln(a); B. Realn(a); C. Readln('a'); D. Read('a'); 7. Giả sử a là biến có kiểu thực ,chọn lệnh phù hợp khi viết chương trình:

A. a=1y B. a:=b*b C. x b a:=− ; D.a = y+x 1 : 8. Để in ra dãy số: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A. For i:=1 To 10 do write('1 2 3 4 5 6 7 8 9 10'); B. For i:=1 To 10 do write(i);

C. For I : = 1 To 10 Do write(I , ' '); D. For I :=1 To 10 Do write('I '); 9. Kiểu Integer có phạm vi giá trị từ:

A. 0 đến 216-1 B. -215 đến 215-1 C. -231 đến 231-1. D. 0 đến 225 10. Cú pháp lệnh If dạng thiếu :

A. If <điều kiện> then <câu lệnh> B. If <điều kiện> then <câu lệnh>;

C. If <câu lệnh> then <điều kiện> ; D. If <câu lệnh> else <điều kiện> ;

11. Cho chương trình pascal sau:

Program cb1; Var x,y: real; Begin

Write('x= '); readln(x); Y:=(((x+2)*x+3)*x+4)*x+5; Writeln('y=',y);

End.

Chương trình trên tính giá trị của biểu thức nào trong các biểu thức sau:

A. y=x+2x+3x+4x+5 B. y=x3+5x2+4x+5 C. y=(x+2)(x+3)(x+4)+5 D. y= x4+2x3+3x2+4x+5 12. Trong NNLT Pascal, đoạn chương trình sau thực hiện công việc gì?

I := 0; While I <>0 Do write(I, ' ');

A. Lặp vô hạn việc đưa ra màn hình các chữ số 0 B. Đưa ra màn hình 10 chữ số 0 C. Đưa ra màn hình 1 chữ số 0 D. Không đưa ra thông tin gì.

B. Tự luận (4đ)Viết chương trình tính tổng các ước số của một số nguyên dương N được nhậpvào từ bàn phím

Var N, i: word; S: longint; (1đ) Begin

write(‘Nhap N ’); Readln(N); (1đ)

S:= 0; (0.5đ)

For i:= 1 to N div 2 Do

if N mod i = 0 then S:=S+i; (1đ) writeln(‘Tong tinh duoc la: ’, S); (0.5đ) End.

CHƯƠNG IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚCNgày soạn: 07/11/07 Ngày soạn: 07/11/07

Tiết 19 KIỂU MẢNG (tiết 1/4)

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức

Biết được một kiểu dữ liệu mới là kiểu mảng một chiều. Biết được một loại biến có chỉ số;

Biết cấu trúc tạo mảng một chiều, cách khai báo biến kiểu mảng một chiều.

2. Kĩ năng

Biết được các thành phần trong khai báo kiểu mảng một chiều;

Biết được định danh của một phần tử kiểu mảng một chiều xuất hiện trong một chương trình; Biết cách khai báo mảng đơn giản với chỉ số miền con của kiểu nguyên;

Biết cách tham chiếu đến các phần tử của mảng một chiều.

3. Tư duy và thái độ: Tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo trong tìm kiếm tri thức.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: giáo án, sgk, sơ đồ cấu trúc mảng 1 chiều2. Học sinh: sgk 2. Học sinh: sgk

Một phần của tài liệu Giáo án tin học 11 (Trang 36 - 37)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(62 trang)
w