xuất và đời sống
- Điện năng là nguồn động năng, nguồn động lực cho các máy, thiết bị - Nhờ cĩ điện năng, quá trình sản xuất đợc tự động hố và cuộc sống con ngời cĩ đấy đủ tiện nghi, văn minh hiện đại hơn
4. Củng cố - HS: Đọc ghi nhớ, cho VD - Đọc “Cĩ thể em cha biết
5. hdvn:- Dặn dị chuẩn bị bài 33
ChơngVI: An tồn điện
Tiết 35- Bài 33 : An tồn điệnNgày giảng Ngày giảng
Lĩp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện, sự nguy hiểm của dịng điện đối ới cơ thể ngời
- Biết đợc một số biện pháp an tồn điện trong đời sống và sản xuất
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu cĩ liên quan
- Tranh vẽ phĩng to hình 33.1, 33.2, 33.3, 33.4, 33.5 SGK
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
- Tìm hiểu các biện pháp an tồn điện trong thực tế địa phơng
III. Các hoạt động dạy cụ thể:1. ổn định tổ chức lớp: 1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ:
? Chức năng các nhà máy điện là gì ? Chức năng các đờng dây dẫn điện là gì
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Định hớng
HS: Đọc mục tiêu bài - Khẳng định lại mục tiêu - Nêu cấu trúc bài
HS: Đọc phần giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I
- Nêu các nguyên nhân chính gây ra tai nạn điện
( 3 nguyên nhân )
HS:- Quan sát tranh hình 33.1 SGK
HS: Cho VD các trờng hợp tai nạn do nguyên nhân thứ 2
HS: Quan sát tranh 33.2, mơ tả, kết luận ? Trong trờng hợp nào dây điện cĩ thể bị đứt rơi vào ngời
? Phải đề phịng ra sao HS: Quan sát hình 33.3
Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II
GV: Trong khi sử dụng và sửa chữa, để tránh tai nạn điện cần tuân theo các biện pháp, nguyên tắc an tồn điện
HS: - Quan sát hình 33.4, thực hiện yêu cầu tìm hiểu
- Trình bày
GV: Nhận xét, sửa chữa, kết luận
HS: Đọc SGK, trình bày các nguyên tắc GV: Cho VD giải thích từng nguyên tắc HS:- Quan sát hình 33.5
- Kể tên, vật liêu, cơng dụng của các dụng cụ an tồn điện
“Tai nạn điện xảy ra rất nhạnh và vơ cùng nguy hiểm, nĩ cĩ thể gây hoả hoạn, làm bị thơng hoặc chết ngời”