1. Ổn định:
2. Khởi động:*.Kiểm tra bài cũ: *.Kiểm tra bài cũ:
1. Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng ? giải thích? 2. Chữa bài tập 2.
*Khởi động:
Hoạt động 1: Phương trình hóa học:
Mục tiêu: Học sinh biết được phương trình dùng để biểu diễn, gồm CTHH của các chất tham gia phản ứng với hệ số thích hợp.
? Em hãy viết PT chữ khi cho khí hidro tác dụng oxi tạo thành nước?
? Em hãy thay bằng các CTHH?
? Nhận xét số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở 2 vế? Có đúng với định luật bảo toàn khối lượng không?
? Làm thế nào để số nhuyên tử oxi ở 2 vế bằng nhau?
GV: kết hợp dùng hình vẽ để giải thích? GV: Khi thêm hệ số 2 ở nước thì số nguyên tử 2 vế không bằng nhau
? Vậy làm thế nào để dảm bảo địng luật bảo toàn khối lượng
? Đã đảm bảo định luật bảo toàn khối lượng chưa?
? Vậy PTHH biểu diễn gì? HS làm việc theo nhóm
Khí hidro + khí oxi Nước H2 + O2 H2O
2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O
- Phương trình hóa học biểu diền ngắn gọn phản ứng hóa học.
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác bổ sung
GV: chốt kiến thức ? Hãy lập PTHH sau: Al + O2 Al2O3
NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl
2. Cân bằng số nguyên tử ng / tố ở 2 vế 3. Viết thành PTHH
lưu ý:
- Không được thay đổi chỉ số. - Hệ số viết cao bằng KHHH
3. Tổng kết:
- Phương trình hóa học biểu diễn gì?
- Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào? - Lập PTHH sau:
K + O2 K2O
Mg + HCl MgCl2 + H2 Cu(OH)2 t CuO + H2O
4. Hướng dẫn về nhà:. Học bài, làm bài tập 2, 3, 4 SGK . Học bài, làm bài tập 2, 3, 4 SGK ============================================================ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (TIẾP)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH. - Tỷ lệ các cặp chất trong phản ứng.
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại
II. Chuẩn bị:
Kiến thức về PTHH