- là tạo ra sự bình đẳng về cơ hội học
a. Quan điểm thứ nhất: Chức năng sàng lọc của giáo dục đảm bảo công bằng và bình đẳng xã hội.
- Nhờ cơ chế tuyển sinh thông qua việc kiểm tra, thi các trường (phổ thông, cao đẳng, đại học…) sẽ tuyển chọn và phân loại được trình độ học sinh, từ đó có thể xếp các em vào các lớp có phương pháp dạy học phù hợp, giúp cho các em có thể phát huy hết năng lực của bản thân.
- Cũng nhờ có cơ chế thi tuyển sinh mà các em học sinh năng lực cao, đạt điểm cao hơn có thể đỗ vào các trường đại học danh tiếng, các em học sinh năng lực thấp, đạt điểm thấp chỉ có thể đỗ và theo học ở các trường đại học bình thường.
Với cơ chế thi cử trên, nếu làm khách quan, chính xác, thì việc sắp xếp các em học sinh vào các lớp học khác nhau trong một trường hoặc vào các trường khác nhau, không phụ thuộc vào điều kiện kinh tế và địa vị xã hội của gia đình các em, từ đó đảm bảo công bằng, bình đẳng xã hội trong giáo dục.
2.Quan điểm thứ 2: Giáo dục là công cụ sàng lọc của xã hội nên nó góp phần củng cố, duy trì cấu trúc phân tầng bất bình đẳng trong xã hội.
- Thông qua thi tuyển sinh, các trường phân loại trình độ học sinh và thường xếp các em có kết quả cao vào các lớp có nội dung và phương pháp dạy học tốt hơn so với các em học sinh còn lại, việc làm này tạo nên sự bất bình đẳng xã hội ngay trong quá trình các em học tại trường; sự sàng lọc, phân biệt đối xử này theo đuổi suốt quá trình giáo dục từ tiểu học lên đến đại học, sau đại học và nó dẫn tới sự phân tầng bất bình đẳng xã hội về nghề nghiệp, thu nhập, vị thế xã hội của học sinh sau khi ra trường.
- Với chức năng sàng lọc của giáo dục, tạo ra các trường chất lượng cao, các lớp chất lượng cao trong các nhà trường, học sinh trong các trường này, các lớp này được hết sức quan tâm và được tạo điều kiện học tập tốt nhất có thể; do đó nhiều gia đình giàu có hoặc có địa vị xã hội đã tìm mọi cách cho con cái họ được vào học trong các trường này, lớp này, gây nên các tiêu cực và sự bất bình đẳng xã hội trong giáo dục.
3.Liên hệ tới vấn đề Phân ban, Phân luồng trong giáo dục của nước ta hiện nay.