dần?
Giới thiệu vào bài: gọi học sinh đọc phần mở bài bài mới
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 2 :Thơng báo về TN Bơ - Rao
- Học sinh đọc thơng tin SGK Cho HS đọc sách và mơ tả TN Bơ- rao
Thơng báo thêm: Bơ-rao là nhà thực vật học, mới đầu ơng cho các hạt phấn hoa chuyển động là nhờ "lực sống" và sau đĩ ơng đã làm chết các hạt phấn hoa bằng cách tán nhỏ và luộc chín mà vẫn nhận thấy các hạt phấn hoa vẫn chuyển động khơng ngừng.
Chúng ta sẽ giải thích chuyển động Bơ-rao bằng cách dùng mơ hình.
Hoạt động 3 :Tìm hiểu về chuyển động của phân tử nguyên tử
Đọc và trả lời trên giấy nháp C1, C2, C3. Trình bày ý kiến của mình trước lớp theo yêu cầu của giáo viên.
-Do các phân tử nước chuyển động và va chạm từ nhiều phía vào các hạt phấn hoa và các va chạm này khơng bằng nhau. -Các nguyên tử, phân tử chuyển động khơng ngừng.
- nhắc lại thí nghiệm Bơ Rao từ đĩ cho học sinh thảo luận trả lời C1, C2, C3
- Yêu cầu đại diện các nhĩm trình bày trước lớp, GV nhận xét và hỏi thêm:
Bản thân các hạt phấn hoa cĩ chuyển động hay khơng ? Các hạt phấn hoa chuyển động thế nào ?
Nguyên nhân nào đã làm cho các hạt phấn hoa chuyển động?
Hoạt động 4 :Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt độ và chuyển động phân tử
- Các hạt phấn hoa chuyển động nhanh hơn, chứng tỏ các phân tử nước chuyển động nhanh hơn.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
- Chuyển động của các nguyên tử, phân tử được gọi là chuyển động nhiệt.
Vì cĩ liên quan chặt chẽ với nhiệt độ
-Trong TN Bơ-rao nếu tăng nhiệt độ của nước thì hiện tượng xảy ra thế nào ?
Kết luận ? Chuyển động này gọi là chuyển động gì ? Tại sao gọi là chuyển động nhiệt ?
Hoạt động 5 :Vận dụng
Mơ tả hiện tượng khuếch tán
-Mặt phân cách lúc đầu rõ sau mờ dần. -Nước ở gần mặt phân cách cĩ màu xanh nhạt, màu này lan dần ra tồn bộ khối nước ở trên.
- C4:Các phân tử nước và đồng sun phát đều chuyển động khơng ngừng về mọi phía, các phân tử nước xen vào khoảng cách giữa các phân tử đồng và ngược lại
- Thảo luận trả lời trước lớp
Giới thiệu TN về hiện tượng khuếch tán hình 20.4
Và đặt câu hỏi:
-Phần nào là nước phần nào là CuSO4 ? -Sự thay đổi của mặt phân cách?
-Sự thay đổi màu của nước ?
-Sự thay đổi màu của dung dịch đồng sunfát? Chú ý nước nhẹ hơn đồng sunfat nhưng tại sao lại " chìm xuống" để hồ vào đồng sunfat.
Hướng dẫn và điều khiển HS thảo luận trên lớp về cơ chế của hiện tượng khuếch tán.
Yêu cầu HS làm việc cá nhân vớ C5, C6.
Hoạt động 6 : Tổng kết bài học
- Đọc ghi nhớ và trả lời theo yêu cầu của giáo viên
1.Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 2.Trả lời các câu hỏi:
a.Đặc điểm của các nguyên tử và phân tử cấu tạo nên vật.
b.Nhiệt độ ảnh hưởng thế nào đến chuyển động của các phân tử, nguyên tử.
Bài tập về nhà: 20.1; 20.2; 20.3; 20.5(SBT) và đọc phần cĩ thể em chưa biết
NỘI DUNG GHI BẢNGI./ Thí nghiệm Bơ – Rao I./ Thí nghiệm Bơ – Rao
II./ Các nguyên tử, phân tử chuyển động khơng ngừng C1: Quả bĩng tương tự như hạt phấn hoa