GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhắc cỏc em cất tài liệu lịch sử.
III. Bài mới:
A. Cõu hỏi kiểm tra: Cõu 1: 4 điểm.
Kể tờn 5 tổ chức của Liờn Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam? (Cả tờn đầy đủ và viết tắt)?
Nờu ớt nhất 7 truyền thống tốt đẹp của dõn tộc? Kể 1 tấm gương trong lịch sử mà em đó được học về 1 trong 7 truyền thống đú.
Cõu 2: 6 điểm
1. Thế nào là năng động, sỏng tạo? Biểu hiện? ý nghĩa?
2. Lý tưởng sống của thanh niờn là gỡ? Biểu hiện? Nờu lý tưởng sống của thanh niờn ngày nay?
B. Đỏp ỏn, biểu điểm: Cõu 1: 4 điểm Cõu 1: 4 điểm
- 5 tổ chức của Liờn Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam: + UNESCO – Tổ chức văn húa và giỏo dục.
+ UNICEP – Quỹ nhi đồng Liờn Hộp Quốc. + FAO – Tổ chức nụng- lương thế giới + WHO – Tổ chức y tế thế giới
+ WTO – Tổ chức kinh tế thế giới.
- 7 truyền thống tốt đẹp của dõn tộc: tụn sư trọng đạo, nhõn nghĩa, uống nước nhớ nguồn, yờu nước, hiếu thảo, hiế học, cần cự lao động….
HS kể được 1 cõu truyện hay cú ý nghĩa ..
Cõu 2: 6 điểm
1. Năng động là tớch cực chủ động dỏm nghĩ, dỏm làm.
Sỏng tạo là say mờ nghiờn cứu, tỡm tũi để tạo ra cỏi mới, cỏch giải quyết mới……
- Biểu hiện: luụn say mờ tỡm tũi, phỏt hiện và linh hoạt xử lý cỏc tỡnh huống trontg học tập, cụng tỏc…
- ý nghĩa:
+ Gỳp con người vượt qua được những khú hăn thử thỏch, rỳt ngắn thời gian để đạt được mục đớch….
+ Làm nờn những kỡ tớch vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thõn, gia đỡnh ….. 2. Lớ tưởng sống:
- Lớ tưởng sống (lẽ sống) là cỏi đớch của cuộc sống mà mỗi người khỏtkhao muốn đạt được.
- Người cú lớ tưởng sốnglà luụn suy nghĩ hành động khụng mệt mỏi để thực hiện lớ tưởng của dõn tộc, nhõn loại, vỡ sự tiến bộ của bản thõn, XH; luụn vươn tới sự hoàn thiện bản thõn về mọi mặt, mong muốn cống hiến trớ tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
- Lớ tưởng sống của thanh niờn ngày nay.
- Xõy dựng nước VNdõn giàu nước mạnh, xó hội cụng bằng dõn chủ văn minh.
- Thanh niờn HS phải ra sức học tập rốn luyện để cú đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện Lớ tưởng,.
IV. Củng cố:
- GV nhắc nhở HS viết tờn lớp. - Đọc soỏt lại bài.
- Thu bài đỳng giờ.
V. Dặn dũ
- Xem lại bài kiểm tra trờn lớp. - Về nhà đọc trớc bài mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
... ... ...
Ngày soạn:
THỰC HÀNH NGOẠI KHểA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA
PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THễNG
A. MỤC TIấU BÀI HỌC:
A. MỤC TIấU BÀI HỌC:
- Giỳp HS nắm vững khắc sõ ỏc kiến thức đó học.
- Thấy được mức độ gia tăng nhanh cỏc phương tiện giao thụng và mức độ bỏo động cỏc vụ tai nạn giao thụng đang xảy ra hàng ngày.
- Nắm được những nguyờn nhõn dẫn đến tai nạn giao thụng và cỏc biện phỏp đảm bảo an toàn giao thụng.ư
- Giỳp cỏc em nắm được 1 số biển bỏ hiệu an toàn giao thụng quan trọng - Giỏo dục ý thức cỏc em đảm bảo an toàn giao thụng khi đi đường
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- Nghiờn cứu SGK, SGV, soạn kĩ giỏo ỏn. - Cỏc bức tranh về tai nạn giao thụng - Một số biến bỏo hiệu giao thụng - Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm. - Học thuộc bài cũ.
- Chuẩn bị trước bài ngoại khúa.
C. TIẾN TRèNH LấN LỚP:I. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số I. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ:
1. Lý tưởng sống là gỡ? ý nghĩa của Lý tưởng sống? 2. Ta cú thể rốn luyờn lý tưởng sống bằng cỏch nào? HS: trả lời theo nội dung bài học.
GV: Nhận xột, cho điểm.
III. Bài mới
1. Đặt vấn đề: Giới thiệu bài.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng tin của tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng hiện nay :
Hoạt động của thầy và trũ
GV: Nờu sơ qua về tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng trờn toàn quốc hện nay...
?Qua đú cỏc em cú nhận xột gỡ về tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng hiện nay?
? Em hóy liờn hệ với thực tế ở địa phương mỡnh xem hàng năm cú bao nhiờu vụ tai
Nội dung kiến thức
1. Tỡm hiểu tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng hiện nay ở địa phương.
- Tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng ngày càng gia tăng, đó đến mức độ bỏo động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xe mỏy đi lạng lỏch đỏnh vừng đõm vào ụ tụ, người lỏi xe chết tại chỗ.
Tiết: 17-
nạn giao thụng xảy ra?
? Vậy theo cỏc em cú những nguyờn nhõn nào dẫn đến cỏc vụ tai nạn giao thụng? HS:…….
- Do rơm rạ phơi trờn đường nờn xờ ụ tụ đó trật bỏnh lan xuống vệ đường làm chết hai hành khỏch.
- Xe đạp khi sang đường khụng để ý xin đường nờn đó bị xe mỏy phúng nhanh đi sau đõm vào….
b. Hoạt động 2: Nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụngHoạt động của thầy và trũ Hoạt động của thầy và trũ
? Trong những nguyờn nhõn trờn thỡ đõu là hững nguyờn nhõn chớnh dẫ đến cỏc vụ tai nạn giao thụng?
HS:. – Do sự thiếu hiểu biết ý thức kộm của người tham gia giao thụng như:đua xe trỏi phộp, phúng nhanh vượt ẩu, đi hàng ba, hàng tư, đi khụng đỳng làn đường…
? Làm thế nào để trỏnh được tai nạn giao thụng, đảm bảo an toàn giao thụng khi đi đường?
HS:…
Nội dung kiến thức
2. Nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng. - Do dõn cư tăng nhanh.
- Do cỏc phương tiện giao thụng ngày càng phỏt triển.
- Do ý thức của người tam gia giao thụng cũn kộm.
- Do đường hẹp xấu.
_ Do quản lớ của nhà nước về giao thụng cũn nhiều hạn chế.
3. Những biện phỏp giảm thiểu tai nạn giao thụng.
- Phải tỡm hiểu nắm vững, tuõn thủ theo đỳng những quy định của luật giao thụng. - Tuyờn truyền luật giao thụng cho mọi người nhất là cỏc em nhỏ.
- Khắc phục tỡnh trạng coi thường hoặc cố tỡnh vi phạm luật giao thụng.
c. Hoạt động 3: Một số biển bỏo hiệu giao thụng đường bộHoạt động của thầy và trũ Hoạt động của thầy và trũ
GV: Chia lớp thành cỏc nhúm, phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ biển bỏo bao gồm 5 loại biển lẫn lộn.
Yờu cầu: - Dựa vào màu sắc, hỡnh khối em hóy phõn biệt cỏc loại biển bỏo.
- Sau 3 phỳt cho HS lờn dỏn trờn tường theo đỳng biển bỏo hiệu và nhúm của mỡnh. GV: giới thiệu khỏi quỏt ý nghĩa?
Nội dung kiến thức
4. Một số biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ.
- Biển bỏo cấm.
- Biển bỏo nguy hiểm. - Biển chỉ dẫn
- Biển hiệu lạnh - Biển bỏo tạm thời
IV. Củng cố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: đưa ra tỡnh huống::
Phạm văn T 18 tuổi cựng bạn bố rủ nhau đi chơi. Do bạn bố rủ rờ lụi kộo nờn đó tham gia đua xe trờn đường phố và bị cảnh sỏt giao thụng bắt giữ.
? Việc T than gia đua xe cúvi phạm luật giao thụng hay khụng? xe cú bị thu giữ hay kho? HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xột cho điểm
V. Dặn dũ:
- Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc trước nội dung bài mới
D. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:... ... ... ... ... Ngày soạn:
BÀI 11: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIấN TRONG SỰ NGHIỆP CễNG NGHIỆP HểA, HIỆN ĐẠI HểA ĐẤT NƯỚC
A. MỤC TIấU BÀI GIẢNG:1. Về kiến thức: 1. Về kiến thức:
- Định hướng cơ bản của thời kỡ cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước. - Mục tiờu, vị trớ của cụng nghiệp húa, hiện đại húa.
- Trỏch nhiệm của thanh niờn trong giai đoạn hiện nay.
2. Về kỹ năng:
- Kĩ năng đỏnh giỏ thực tiễn xõy dựng đất nước trong thời kỡ hiện nay.
- Xỏc định cho tương lai của bản thõn, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập.
3. Về thỏi độ:
- Tin tưởng vào đường lối mục tiờu xõy dựng đất nước.
- Cú ý thức học tập rốn luyện để thực hiện đỳng trỏch nhiệm đối với bản thõn, gia đỡnh và xó hội.
B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: