III. Ôn tập thực hành.
Bài 1: Bước đầu soạn thảo
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với khái niệm “ soạn thảo văn bản”
- HS biết được khởi động và thoát khỏi phần mềm doạn thảo - HS biết gõ chữ thường không dấu
II. Chuẩn bị:
+ GV: giáo án, máy vi tính, SGK, SGV. + HS: Sách, vở ghi chép,…
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới: Bước đầu soạn thảo.
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm soạn thảo văn bản.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV giải thích khái niệm “soạn thảo” và “soạn thảo văn bản”:
? Hằng ngày em học và làm bài vào vở, vậy đó là thông tin dạng nào?
GV đưa ra khái niệm về soạn thảo văn bản: gồm gõ văn bản, chỉnh sửa và trình bày văn bản.
+ GV giới thiệu về cách soạn thảo trên máy tính: chúng ta có thể gõ đầy dủ nội dung, sau đó mới chỉnh sửa văn bản đó. Cùng một nội dung nhưng chúng ta có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau. + Giới thiệu cho HS về giao diện của phần mềm soạn thảo, cách mở phần mềm đó:
? Nêu cách mở phần mềm vẽ?
GV đưa ra cách mở phần mềm soạn thảo văn bản: nháy đúp chuột vào biểu tượng W trên màn hình nền. Ngoài ra em có thể mở theo nhiều cách khác nhau: GV nêu rõ.
+ GV có thể làm mẫu và HS làm theo. + Gọi vài em lên thực hiện lại.
+ GV đưa ra nội dung ghi bảng.
+ GV giới thiệu về giao diện của phần mềm soạn thẻo văn bản: GV chỉ cho HS thấy được đâu là vùng soạn thảo.
HS chú ý lắng nghe và lên thực hành lại.
Trả lời: Đó là thông tin dnạg văn bản. HS lắng nghe.
HS ghi bài vào vở.
HS trảlời: nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm vẽ.
HS lắng nghe.
HS quan sát
HS lên máy thực hiện lại, các em còn lại nhận xét.
HS ghi bài vào vở.
Một vạch đứng nhấp nháy trên vùng soạn thảo người ta gọi là con trỏ soạn thảo.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách soạn thảo văn bản.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV hướng dẫn cách soạn văn bản, cách xuống dòng mới, giới thiệu về con trỏ soạn thảo, con trỏ chuột để học sinh phân biệt:
? Khi soạn thảo văn bản, muốn xuống dòng mới, em nhấn phím gì?
? Trên màn hình, đâu là con trỏ soạn thảo, đâu là con trỏ chuột?
+ GV mở phần mềm soạn thảo và chỉ rõ đâu là con trỏ chuột, đâu là con trỏ soạn thảo.
+ GV nhớ lưu ý học sinh sử dụng có phím mũi tên trên bàn phím để di chuyển con trỏ sang phải, sang trái, di chuyển lê hoặc di chuyển xuống.
- Đưa ra nội dung bài học.
HS lắng nghe và quan sát để thực hành.
HS trả lời: Muốn xuống dòng mới, em nhấn phím Enter.
HS trả lời: Một vách màu đen đúng nhấp nháy trên cùng soạn thảo người ta gọi là con trỏ soạn thảo.
Con trỏ chuột trên màn hình có dạng: I
HS chép bài vào vở.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV chia HS thực hành theo từng nhóm, mỗi nhóm 2em/máy.
+ Yêu cầu thực hành: Gõ bài T1 trang 73 và bài T2 trang 74, sách giáo khoa Tin học quyển 1, gõ không dấu.
+ GV đến từng máy quan sát, hướng dẫn thực hành, trả lời những vướn mắc của HS.
HS thực hành theo hướng dẫn của GV Mở sách xem trước đối với nhóm còn lại, hoặc có thể quan sát nhóm kia thực hành, rút kinh nghiệm.
Thực hành theo hướng dẫn và có ý kiến.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
Tuần 22 – Tiết 43,44: