- BTVN: 2/sgk Tiết sau: Ơn tập: bảng đơn vị đo khối lượng.
1.Bài cũ: 1HS lên bảng giải bài tập 2sgk/ trang 24 GV kiểm tra vở btvn HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuơng
Bước 1: 1HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học: km2, m2, cm2.
Bước 2: GV giới thiệu thêm một đơn vị đo diện tích nữa là: đề-ca-mét vuơng
- HS nhắc lại m2 là diện tích của một hình vuơng cĩ cạnh 1m, tương tự: cm2, mm2
- GV hỏi HS nêu: đề-ca-mét vuơng là gì( nếu HS nêu được)
- GV chốt : đề-ca-mét vuơng là diện tích của một hình vuơng cĩ cạnh 1 đề-ca-mét vuơng . 1 đề-ca-mét vuơng viết tắt dam2, đọc :đề-ca-mét vuơng – HS nhắc lại.
Bước 3: GV giới thiệu hình vuơng cạnh 1 dam2, gợi ý HS nhận thấy được: 1dam2 = 100 m2
- HS tự rút ra mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuơng và mét vuơng. * Hoạt động 2: giới thiệu đơn vị đo diện tích: héc-tơ-mét vuơng.
(Các bước tương tự như giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuơng). * Hoạt động 3: thực hành.
Bài 1: Viết vào ơ trống:
- HS tự làm bài vào vbt- 1 HS lên bảng làm bài – HS nhận xét, sửa bài. Bài 2: ( câu a làm 1 phần, câu b làm một phần)
- HS tự làm bài – 2 HS lên bảng làm bài – HS nhận xét, sửa bài. a. 3 dam2 = 300 m2 b. 1 m2 = 1001 dam2
15 hm2 = 1500 dam2 4 m2 = 1004 dam2
500 m2 = 5 dam2 38m2 = 10038 dam2
Bài 3: Viết các số đo sau dướI dạng số đo cĩ đơn vị là đề-ca-mét vuơng: - GV hướng dẫn làm bài mẫu vbt – HS làm tương tự các bài khác . - 2 HS lên bảng làm bài – HS nhận xét, sửa bài.
6 dam2 28 m2 = 6 dam2 + 10028 m2 = 610028 dam2
25 dam2 70 m2 = 25 dam2 + 10070 m2 = 2510070 dam2
64 dam2 5m2 = 64 dam2 + 100 5 m2 = 64 100 5 dam2 3. Củng cố, dặn dị:
- HS nhắc lại: 1dam2 = 100 m2 ; 1hm2 = 100 dam2. - BTVN : 2, 3/sgk- 26
- Tiết sau : Mi-li-mét vuơng . Bảng đơn vị đo diện tích.
Thứ sáu ngày 17 tháng 9năm 2010
TỐN
Tiết 25: MI- LI- MÉT VUƠNG.
BảNG ĐƠN Vị ĐO DIệN TÍCH.
Sgk: 27-/ tgdk: 40 phút
A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của về mi-li-mét vuơng.Quan hệ giữa mi-li-mét vuơng và xăng –ti-mét vuơng.
- Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích.
- Bài 1, bài 2a ( cơ ̣t1), bài 3.
B. Đồ dùng dạy – học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV:1 hình vuơng cĩ cạnh 1cm, bảng đơn vị đo diện tích. Bảng phụ cho HS làm bt.
C. Các hoạt động dạy – học: