- BTVN: 2/sgk Tiết sau: Ơn tập: bảng đơn vị đo khối lượng.
LUYỆN TẬP CHUNG Sgk/32 Tgdk:
1. Bài cũ: 2HS lên bảng đổi một số đơn vị bài tập 2sgk/ trang 25 GV kiểm tra vở btvn.
LUYỆN TẬP CHUNG Sgk/32 Tgdk:
A.Mục tiêu:
-Biết mới quan hệ giữa 1 và
101 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1
-Tìm một thành phần chưa biết của phép tính và phân số. Giải bài tốn cĩ liên quan đến số trung bình cộng
-Bài 1,2,3.
B. Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Luyện tập chung -2HS làm BT 2, 3 SGK/32- GV nhận xét ghi điểm
II. Hoạt động dạy học Bài mới: Luyện tập chung *GV giới thiệu bài- Ghi bảng *
Hoạt động 1:GV HDHS làm BT Bài 1.GVHDHS tự làm rồi chữa bài
a. 10 10 1 : 1 = 1 gấp 10 lần 101 b. 10 100 1 : 10 1 = 10 1 gấp 10 lần 1001 c. 10 1000 1 : 100 1 = 100 1 gấp 10 lần 10001 Bài 2 :Tìm x a. 8 3 = x b. 6 3 = x c.Kết quả: x =23 d.x=3
Bài 3. GV tĩm tắt bài tốn HDHSgiải.
Giải: Trong hai ngày đầu, trung bình mỗi ngày đội sản xuất đĩ đã làm được là:
41 1 2 : 5 1 10 3 = + (cơng việc) Đáp số: 4 1 cơng việc
III.Hoạt đơng cuối cùng: Củng cố dặn dị: 10001 gấp bao nhiêu lần 14 7 1 : ; 1000 1 x = - GV nhận xét tiết học , dặn HS về nhà làm BT 4 SGK/32 D.Phần bổ sung
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Tốn Tiết bài: 32
KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN Sgk/29 tgdk:35
A.Mục tiêu:
-Biết đọc và viết số thập phân dưới dạng đơn giản -Bài 1,2.
B. Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Luyện tập chung -Bài tập 3,4 sgk trang 32
- GV nhận xét ghi điểm
II. Hoạt động dạy -học bài mới: Khái niệm số thập phân -GV giới thiệu bài ghi bảng
1.Hoạt động 1: lý thuyết: HD HS nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a 1dm hay 101 m cịn được viết thành 0,1 m; viết 0,1 lên bảng cùng hàng với 101 m như SGK . Tương tự với 0,01 m, 0,001m.
- Giúp HS nêu : Các phân số thập phân: ;10001 100 1 ; 10 1 được viết thành 0,1; 0,01 ;0,001. Tương tự GV giớI thiệu cách đọc cho HS: 0,1 đọc là khơng phẩy một( gọi vài HS đọc lại). GV viết bảng lớp: 0,1=101 . GV kết luận: Các số 0,1; 0,01 ;0,001gọi là các số thập phân
2.Hoạt động 2: GV HDHS làm BT
Bài 1.Viết cách đọc các số thập phân theo mẫu:
0,5: khơng phẩy năm . GV cho HS tự đọc các số cịn lại và chữa bài.
Bài 2: Viết các số thập phân thích hợp vào mỗi chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số: 0 101 102 103 104 105 106 107 108 109 1 0,1 … … 0,4 … … … … 0,9
III.Hoat động cuối cùng : Củng cố dặn dị: Đọc các số thập phân sau: 0,008; 0,7; 0,06
D.Phần bổ sung:
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
Tốn Tiết bài: 33
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( Tiếp theo) Sgk/30 - Tgdk:35
A.Mục tiêu:
-Biết đọc , viết các số thập phân ở dạng đơn giản.
-Cấu ta ̣o sớ thâ ̣p phân có phần nguyên và phần thâ ̣p phân. -Bài 1,2.
B. Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Khái niệm số thập phân -2HS làm bài tập 2 sgk/35
II. Hoạt động dạy học bài mới : Khái niệm số thập phân ( tiếp theo)
a.Lý thuyết: HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng để nhận ra, chẳng hạn : 2m7dm
hay m
107 7
2 viết thành 2,7 m đọc: Hai phẩy bảy mét. Tương tự 8,56 và 0,195m yêu cầu HS đọc. GV giới thiệu các số: 2,7; 8,56; 0,195 cũng là số thập phân. HS nêu nhận xét như SGK
b.Thực hành: GVHDHS làm VBT
Bài 1.Gạch dưới phần nguyên và phần thập phân của mỗi số thập phân
a. 85,72 91,25 8,50 3,65 0,87
b.2,56 8,125 69,05 0,07 0,001
Bài 2: : Thêm dấu phẩy để cĩ số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số -Cho HS tự làm rồi chữa bài
-Kết quả: 597,2 ; 605,08; 200,75; 200,1 Bài 3 : HS khá giỏi làm thêm bài 3
III.Hoat động cuối cùng : Củng cố dặn dị: Đọc các số thập phân sau: 0,19; 1,456; 3,998
- Nhận xét tiết học – VN làm BT 3 sgk trang 37
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Tốn Tiết bài :34
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN , ĐỌC VIẾT SỐ THẬP PHÂN
Sgk/ 37- tgdk:35 phút
A/ Mục tiêu :
-HSnhận biết được tên các hàng của số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp) -Nắm được cách đọc, viết số thập phân, chuyển sớ thâ ̣p phân thành hỡn sớ có chứa phân sớ thâ ̣p phân.
-Bài 1, bài 2(a, b)