- Dấu hiệu đặc trưng của một quần thể giao phối ngẫu nhiờn :
g. Quỏ trỡnh tiến hoỏ lớn
biệt về vốn gen giữa cỏc quần thể, dần dần hỡnh thành nũi địa lớ rồi loài mới.
- Hỡnh thành loài bằng con đường đa bội hoỏ cựng nguồn.
+ Trong giảm phõn và thụ tinh : Giảm phõn tạo giao tử khụng bỡnh thường 2n, sự kết hợp của cỏc giao tử 2n trong thụ tinh tạo thể tứ bội (4n). Thể tứ bội phỏt triển thành quần thể và trở thành loài mới vỡ đó cỏch li sinh sản với loài gốc lưỡng bội (nếu giao phối tạo con lai 3n bất thụ).
+ Trong nguyờn phõn : 2n → 4n cú thể tạo loài mới và được duy trỡ chủ yếu bằng sinh sản vụ tớnh.
- Hỡnh thành loài do cấu trỳc lại bộ NST : + Do đột biến cấu trỳc NST, đặc biệt là đột biến đảo đoạn → Thể đột biến đảo đoạn hay chuyển đoạn ... → phỏt triển thành quần thể và trở thành loài mới.
- Dự loài được hỡnh thành theo con đường nào thỡ loài mới cũng khụng xuất hiện với một cỏ thể duy nhất mà là quần thể hoặc nhúm quần thể cú khả năng tồn tại như một mắt xớch trong hệ sinh thỏi, đứng vững qua thời gian dưới tỏc động của chọn lọc tự nhiờn.
- Trỡnh bày được sự phõn li tớnh trạng và sự hỡnh thành cỏc nhúm phõn loại.
- Nờu được cỏc chiều hướng tiến hoỏ chung của sinh giới (ngày càng đa dạng và phong phỳ, tổ chức ngày càng cao, thớch nghi ngày càng hợp lớ).
Kĩ năng :
Sưu tầm cỏc tư liệu về sự thớch nghi của sinh vật.
- Tiến hoỏ lớn là quỏ trỡnh hỡnh thành cỏc nhúm phõn loại trờn loài.
- Tiến hoỏ lớn diễn ra theo con đường phõn li tớnh trạng : Từ một loài gốc ban đầu hỡnh thành nờn nhiều loài mới, từ cỏc loài này lại tiếp tục hỡnh thành nờn cỏc loài con chỏu.
- Giới thiệu và phõn tớch được sơ đồ phõn li tớnh trạng (SGK).
h. Chiều hướng tiến hoỏ
Dưới tỏc dụng của cỏc nhõn tố tiến hoỏ, sinh giới đó tiến hoỏ theo 3 chiều hướng cơ bản : Ngày càng đa dạng phong phỳ, tổ chức ngày càng cao, thớch nghi ngày càng hợp lớ. Trong đú thớch nghi ngày càng hợp lớ là hướng cơ bản nhất.
Sự phỏt triển của một loài hay một nhúm loài cú thể theo nhiều hướng khỏc nhau : Tiến bộ sinh học, thoỏi bộ sinh học, kiờn định sinh học.
GV hướng dẫn học sinh sưu tầm tư liệu về sự thớch nghi của sinh vật (tranh ảnh, cỏc bài bỏo, sỏch hay băng đia hỡnh rồi tổ chức cho học sinh bỏo cỏo).
Tiến hoỏ lớn nghiờn cứu quỏ trỡnh hỡnh thành cỏc đơn vị phõn loại trờn loài, ngoài ra cũn nghiờn cứu mối quan hệ tiến hoỏ giữa cỏc loài nhằm làm sỏng tỏ sự phỏt sinh và phỏt triển của toàn bộ sinh giới trờn trỏi đất.