C. Các hoạt động dạy học
B.dùng dạy học
- Bảng phụ chép sẵn đề bài tập làm văn - Phiếu học tập thống kê các lỗi
C. Các hoạt động dạy- học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Kiểm tra (3-5p) I-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p)
2-Nhận xét chung kết quả (4-5p)
3-Hớng dẫn học sinh chữa bài (14-15p))
4-Hớng dãn học tập đoạn văn hay (9-10p)
-Kiểm tra đồ dung học tâp của học sinh.
-Nhận xét.
-GV giới thiệu bài học. - GV treo bảng phụ
- GV nhận xét kết quả bài làm + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết th, bố cục, ý…
+ Thiếu sót: Lỗi chính tả, chữ viết cẩu thả, dùng từ cha đúng
- GV trả bài cho từng học sinh a)Hớng dẫn học sinh sửa lỗi - Phát phiếu học tập
- Yêu cầu đọc nội dung
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
b)Hớng dẫn chữa lỗi chung
- GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp
- GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu
- GV đọc đoạn th, lá th hay của học sinh trong lớp (hoặc su tầm). - GV hớng dẫn để học sinh tìm ra
-HS tự kiểm tra đồ dùng học tập.
-Nghe, giới thiệu, mở sách. - Học sinh chọn đề bài em chọn làm
- Nghe nhận xét
- Nhận bài, đọc bài, đọc lời nhận xét.
- Nhận phiếu học tập - 1 em đọc
- Làm bài vào phiếu theo nội dung: + Lỗi về bố cục + Lỗi về ý + Lỗi về cách dùng từ + Lỗi đặt câu + Lỗi chính tả - Nghe GV đọc
-Tham gia ý kiến nhận xét nội dung đoạn th, lá th GV
5-Củng cố dặn –
dò (2-3p)
cái hay, cái đáng học của đoạn th, lá th.
- Nhận xét và bổ xung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Rút kinh nghiệm đối với bài làm tra tốt.
-Biểu dơng những em có bài làm văn hay.
-Về nhà tiếp tục viết lại để có bài văn hay hơn.
đọc.
-Nghe.
kĩ thuạt
khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng (t2) A- Mục tiêu
-Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
-Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng. Các mũi khâu có thể cha đều nhau, đờng khâu có thể bị dúm.
B-Đồ dùng dạy học
- Một số mẫu vải,chỉ khâu…
- Đồ dụn học tập.
C- Các hoạt động dạy học
TG.Nội dung HĐ của thày HĐ của trò
I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p) 2-Giảng bài. HĐ3:Thch hành khâu ghép hai mép vả bằng mũi khâu thờng (18- 20p) HĐ4:Đánh gía kết quả học tập. -Kiểm tra đồ dùng học tập -GV nhận xét
-GV giới thiệu bài học
-GV nhận xét nêu qui trình khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ)
*Bớc 1: vạch dấu đờng khâu. *Bớc 2: khâu lợc.
*Bớc 3:Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
-GV theo dõi giúp học sinh -GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh
-Lớp hát tập thể -Đồ dùng học tập --Nghe, mở sách
-HS nhắc lai qui trình khâu ghép hai mép vải.
-HS nghe.
-HS bày đồ dùng học tập. -HS thực hành khâu ghép hai mép vải băng mũi khâu thờng.
(9-10p
3-Củng cố dặn –
dò (2-3p) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
giá sản phẩm:
+Khâu ghép đợc hai mép vải, đờng khâu cách đều mép vải. +Đờng khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tơng đối thẳng. +Các mũi khâu tơng đối bằng nhau.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhận xét đánh giá giờ học. -Về nhà khâu lại cho đẹp, chuẩn bị bài sau “Khâu đột tha”
-HS trng bày sản phẩm. -HS tự đánh giá sản phẩm của mình theo tiêu chuẩn đánh giá.
-Nghe.
Luyện từ và câu
Danh từ chung và danh từ riêng
A. Mục đích, yêu cầu
-Hiểu đơqcj khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ)
-Nhận biết đợc DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III-Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu sử dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2)
-Giáo dục tính tích cực học tập của học sinh. B. Đồ dùng dạy- học
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Phiếu bài tập ghi nội dung bài 1( nhận xét) - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 luyện tập.
C. Các hoạt động dạy học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p)
2-Giảng bài (29- 30p)
a)Phàn nhận xét (12-13p)
-Cho học sinh nêu ghi nhớ tiết tr- ớc.
-GV nhận xét ghi điểm. -GV giới thiệu bài học. Bài tập 1 - GV phát phiếu bài tập - Nhận xét, chốt lời giải đúng - GV treo bản đồ tự nhiên VN -HD đọc bài. -Lớp nhận xét bổ sung. - Nghe, mở sách - 1 em đọc bài, lớp đọc thầm , trao đổi cặp - 2 em làm bài trên bảng - Làm bài đúng vào vở
b)Phần ghi nhớ (2p) c)Phần luyện tập (14-15p) 3-Củng cố dặn – dò (2-3p) -Nhận xét Bài tập 2 - GV hớng dẫn h/s trả lời
- GV nêu: Tên chung của 1 loại sự vật đợc gọi là danh từ chung. - Tên riêng của 1 sự vật nhất định gọi là danh từ riêng.
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
Bài tập 3
- GV gợi ý để h/s nêu nhận xét -GV nhận xét kết luận.
- Yêu cầu h/s học thuộc Bài 1: GV treo bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng +Danh từ chung: Núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đờng, dãy, nhà,…
+ Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. Bài 2: Cho h/s thực hành - Nhận xét và bổ xung -GV hệ thống bài học và nhận xét giờ học. -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, tìm 10 danh từ chung và 10 danh từ rieng.
- Chỉ trên bản đồ sông Cửu Long. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 em đọc yêu cầu bài 2 - Lớp trả lời miệng - Nêu ví dụ: sông, Cửu Long
- Nêu ví dụ: vua, Lê Lợi
- HS đọc yêu cầu của bài - DT riêng phải viết hoa - 2 em đọc ghi nhớ - Luyện học thuộc
- 1 em đọc yêu cầu của bài - Lớp làm bài cá nhân, nêu trớc lớp - 1-2 em đọc bài đúng 2 em viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở. -Nghe. Đạo đức
Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2) I. Mục tiêu:
- Học xong bài này HS sinh có khả năng:
+ Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống gia đình, nhà tr- ờng.
+ Biết tôn trọng ý kiến của những ngời khác.
II. Thiết bị:
- Sách giáo khoa. - Chuẩn bị tiểu phẩm.
III. Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Tiểu phẩm một bổi tối trong gia đình bạn Hoa.
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p) 2-Giảng bài (29- 30p) HĐ1:Làm việc cá nhận (9-10p) HĐ2:Trò chơi phóng viên (9- 10p) HĐ3:Học sinh trình bày bài tập 4 3-Củng cố dặn– dò (2-3p)
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
-GV nhận xét.
-GV giới thiệu bài học. -GV hớng dẫn.
-Trong chuyện có những nhan vật nào?
-Nhân vật: Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa Hoa, Em Hoa có nhận xét gì về ý kiến của bố mẹ bạn Hoa.
-Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế nào?
ý kiến của Hoa có phù hợp không?
- Nếu là bạn Hoa em giải quyết nh thế nào?
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
-GV nêu tên tró chơi.
-Phổ biến cách chơi, luật chơi. -Cho học sinh chơi.
--GV theo dõi giúp học sinh. -GV nhận xét khen bạn chơi hay, đúng.
HĐ3: HS trình bày bài tập 4. -GV hớng dẫn
-Giáo viên nhận xét kết luận chung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
-Tự kiểm tra.
-Nghe, mở sách.
-Nêu
- HS đóng vai diễn xuất đúng ND câu chuyện.
- Học sinh trả lời.
- -Lớp nhận xét bổ sung.
- HS tự đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp theo câu hỏi BT3.
-HS đọc SGK.. -Nghe.
-Trình bày bài tập. -Nhận xét bổ sung. -Nghe.
Thứ t, ngày14/10/2009 Soạn12/10/2009
Toán
Luyện tập chung(t2)
a-mục tiêu
-Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên, nêu đợc giá trị của chữ số trong mỗi số. -Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian.
-Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột. -Tìm đợc số trung bình cộng.
b- Đồ dùng dạy học
-SGK toán 4
- Đồ dùng học tập
c- Các hoạt động dạy học
TG.Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
I-Kiểm tra (3-5p)
II-Bài mới 1-Giới thiệu bài (2p)
2-Thực hành (29- 30p)
3-Củng cố dặn –
dò (2-3p)
-Năm 2012 thuộc thế kỉ nào ? -Thế nào là biểu đồ cột ? -GV nhận xét ghi điểm. -GV giới thiệu bài học
Bài 1.Khoanh vào chữ đật trớc câu trả lời đúng.
GV ghi bảng hớng dẫn cách làm. +Làm ra giấy nháp đối chiếu với kết quả rồi khoanh cho đúng. -GV nêu từng ý.
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 2,Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi.
-GV hớng dãn nêu câu hỏi -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng. -HS nêu. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe, mở sách. HS làm bài, phát biểu: a/ Khoanh vào :D b/Khoanh vào : B c/Khoanh vào :C d/Khoanh vào : C a/Hiền đọc 33 cuốn sách. b/Hoa đọc đợc 40 cuốn sách.
c/Hoà đọc đợc nhiều hơn Thực 30 cuốn sách.
d/Trung đọc đợc ít hơn Thực 3 cuốn sách.
Bài 3.Giải toán cố lời văn. GV hớng dẫn
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
GV nhận xét chốt lại bài làm đúng
-GV hệ thống, nhận xét giờ học. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. “phép cộng”
e/Hoà độc nhiều sách nhất. g/Trung đọc ít sách nhất. -HS nêu đề bài.
-Lớp làm bài, chữa bài. Bài giải
Ngày thứ hai bán đợc là. 120 : 2 = 60 (m) Ngày thứ ba bán đợc là.
120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày bán
đợc là. (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số 140 m Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng A. Mục đích, yêu cầu
-Biết thêm đợc nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm trung thực – Tự trọng (BT1, BT2) ; bớc đầu biết xếp các từ hán việt có tiếng ‘trung’ theo hai nhóm nghĩa BT3 và đặt đợc câu với từ trong nhóm (BT4)
-Giáo dục tính tích cực học tập của học sinh.
B. Đồ dùng dạy- học
- Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ chép bài 1, 3 - Phiếu bài tập ghi nội dung bài 2
C. Các hoạt động dạy- học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Kiểm tra (3-5p) -Cho học sinh lên bảng viết mỗi em 5 danh từ. -GV nhận xét ghi điểm. - 2 học sinh làm trên bảng lớp: - 1 em viết 5 danh từ chung
II-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p)
2-Hớng dẫn làm bài tập (29-30p)
3-Củng cố dặn –
dò (2-3p)
-GV giới thiệu bài học. Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu đề bài - GV treo bảng phụ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 2
- Phát phiếu bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi học sinh trao đổi trớc lớp - GV nhận xét Bài tập 3 - GVđa ra từ điển - Treo bảng phụ - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 4
- GV nêu yêu cầu của bài - Tổ chức thi tiếp sức
- GV nhận xét, khen tổ làm bài tốt
-Hệ thống và nhận xét giờ học. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- 1 em viết 5 danh từ riêng - Lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu, mở sách - Nghe GV đọc yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn,làm bài cá nhân vào vở
- 1 em chữa trên bảng phụ - 1-2 em đọc bài đúng - 1 em đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào phiếu, đổi phiếu tự kiểm tra. Mỗi nhóm cử 1 em nêu kết quả.
- Lớp đọc bài làm đúng - Học sinh đọc yêu cầu - 1 em tập tra từ điển, đọc nghĩa của các từ vừa tìm đ- ợc. - Lớp làm bài cá nhân. - 1 em chữa bài - Lớp ghi bài làm đúng vào vở - Học sinh đọc thầm - Suy nghĩ đặt câu(ghi ra nháp)
- Mỗi tổ cử 3 em thi tiếp sức đặt câu, tổ đặt câu đúng, nhanh là thắng cuộc. - Lớp nhận xét, bình chọn tổ làm bài nhanh, đúng. -Nghe. Địa lý Tây Nguyên
A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết:
- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên ( Vị trí, địa hình, khí hậu - Dựa vào lợc đồ ( Bản đồ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức
B. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh và t liệu về các cao nguyên
C. Các hoạt động dạy và học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới
1-Giới thiệu bài (2p)
2-Giảng bài (29- 30p)
a)Tây Nguyên-sứ sở của cao nguyên xêp9s tầng (14- 15p) b)Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt (Mùa ma và mùa khô) (14-15P) 3-Củng cố dặn – dò (2-3p) -Trung du Bắc Bộ có đặc điểm gì? Đợc trồng cây gì ? -GV nhận xét ghi điểm. -GV giới thiệu bài học. + HĐ1: Làm việc ở lớp - GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu
- Gọi học sinh lên chỉ bản đồ - Xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao
+ HĐ2: Làm việc theo nhóm Phơng án 1
B1: Chia lớp thành 4 nhóm - Phát tranh ảnh và thảo luận B2: Đại diện nhóm trình bày - Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của cao nguyên ?
B3: GV sửa chữa bổ xung - Nhận xét và kết luận + HĐ3: Làm việc cá nhân
B1: Cho học sinh dựa vào SGK và trả lời
- Buôn Ma Thuột mùa ma vào tháng nào?
Mùa khô vào những tháng nào ? - Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Là mùa nào ?
- Mô tả cảnh mùa ma và mùa khô ở TN ?
B2: Gọi học sinh trả lời - Nhận xét và kết luận
-GV hệ thống nội dung bài học. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Hai học sinh trả lời - Nhận xét và bổ xung -Nghe, mở sách. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh theo dõi
- Vài học sinh lên chỉ các vị trí cao nguyên
- Nhận xét và bổ xung - Học sinh trả lời - Chia nhóm thảo luận - Bốn nhóm nhận tranh ảnh và thảo luận
- Đại diện các nhóm trả lời về các cao nguyên: Đắc Lắc, Kon Tum, Di Linh, Lâm Viên - Nhận xét và bổ xung -Đọc bài, nêu. - Mùa ma từ tháng 5 đến tháng 10. Mùa khô từ tháng