II. Trình tự thực hành
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học - Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ, đọc và tìm hiểu bài mới - Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn rất phổ biến trong mạng điện gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt được mạch điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật .. chúng ta cùng làm bài thực hành.
2 Bài mới: Hoạt động 1
Gv chia nhóm Hs
Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên trong nhóm. Gv phân công dụng cụ, vật liệu,..
Gv nêu mục tiêu bài học:
- Hs hiểu được chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện. - Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Lắp đặt được mạch điện đúng quy trình và đạt yêu cầu kỹ thuật. - Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động Hs thảo luận
Hoạt động 2
I. Nội dung và trình tự thực hành
1/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
Gv cho Hs quan sát tranh sơ đồ nguyên lý (H9.1) ? Bóng đèn được mắc như thế nào?
Hs có thể trả lời
? Quan sát sơ đồ, nguyên tắc lắp cầu chì, công tắc như thế nào Hs: vào dây pha
2/ Xây dựng sơ đồ lắp đặt:
Vẽ đường dây nguồn O A Xác định vị trí của bảng điện và bóng đèn O A
Xác định vị trí của TBĐ trên bảng điện
Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
O A
Hs làm việc theo nhóm
Gv kiểm tra, hướng dẫn chi tiết và uốn nắn những sai sót cho Hs
Hoạt động 3
3/ Dự trù vật liệu, thiết bị, dụng cụ:
- Gv hướng dẫn Hs cách lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị.. nhằm rèn luyện cho Hs kĩ năng làm việc có kế hoạch, theo quy trình và có tác phong làm việc công nghiệp - Hs thảo luận và lập dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ theo bảng mẫu
Gv chỉ định một vài nhóm trình bày dự trù Gv bổ sung và kết luận