III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
TẬP LAØM VĂN TĨM TẮT TIN TỨC
TĨM TẮT TIN TỨC
I.MỤC TIÊU :
- Hiểu thế nào là tĩm tắt tin tức, cách tĩm tắt tin tức.
- Bước đầu nắm được cách tĩm tắt tin tức qua thực hành tĩm tắt một bản tin. - Giáo dục HS cĩ ý thức bảo vệ mơi trường.
II. CHUẨN BỊ :
-Một tờ giấy viết lời giải BT (phần nhận xét). -Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to để HS làm BT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Để cĩ những tư liệu phục vụ học tập, phục vụ cuộc sống mỗi em thường cĩ một cuốn sổ tay để ghi chép những điều cần thiết. Chúng ta khơng thể ghi một cách đầy đủ, chi tiết tất cả thơng tin. Chúng ta cần ghi một cách ngắn gọn. Bài học hơm nay sẽ giúp các em biết cách tĩm tắt tin tức.
b). Phần nhận xét: * Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao việc.
-Cho HS làm việc.
a). Bản tin Vẽ về cuộc sống an tồn cĩ mấy đoạn ?
b). Xác định sự việc chính được nêu ở mỗi đoạn. Tĩm tắt mỗi đoạn bằng một hoặc hai câu.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Đoạn Sự việc chính
1 Cuộc thi vẽ Em muốn sống an
-HS 1 đọc đoạn văn 1+2 mà em đã giúp bạn Hồng Nhung hồn chỉnh bài văn ở tiết TLV trước.
-HS 2 đọc đoạn 3+4.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS đọc lại bản tin Vẽ về cuộc sống an tồn (trang 54 – 55).
-Bản tin gồm cĩ 4 đoạn. -HS phát biểu ý kiến. -HS nhận xét.
Tĩm tắt mỗi đoạn
UNICEF, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn.
tồn
vừa được tổng kết.
2 Nội dung, kết quả cuộc thi. 3 Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi.
4 Năng lực hội hoạ của thiếu nhi
bộc lộ
qua cuộc thi.
c). Tĩm tắt tồn bộ bản tin. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và khen những HS tĩm tắt tốt. * Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-GV giao việc: Các em cĩ 2 nhiệm vụ. Một là phải trả lời được thế nào là tĩm tắt tin tức ? Thứ hai là nêu cách tĩm tắt một tin tức.
-Cho HS làm bài.
-GV chốt lại, chuyển sang phần ghi nhớ. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ, đọc 6 dịng. d). Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc BT1. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. GV phát giấy cho 4 HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và bình chọn HS trình bày cĩ bản tĩm tắt ngắn gọn, đầy đủ nhất.
* Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2.
Trong 4 tháng cĩ 50.000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến.
Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an tồn rất phong phú.
Tranh dự thi cĩ ngơn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
-HS suy nghĩ, viết ra giấy nháp lời tĩm tắt bản tin.
-HS lần lượt đọc bản tin tĩm tắt. -Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS trao đổi ý kiến.
-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ, 1 HS đọc 6 dịng in đậm đầu bản tin.
-1 HS đọc to yêu cầu, cả lớp đọc thầm bản tin về Vịnh Hạ Long và đọc chú giải cuối bản tin.
-HS làm bài cá nhân, HS viết vào VBT.
-4 HS làm bài trên giấy và trình bày kết quả.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe.
-HS đọc thầm 6 dịng in đậm đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an tồn, từng cặp HS trao đổi với nhau để viết tĩm tắt
-GV giao việc: Các em cần tĩm tắt bản tin bằng những số liệu, bằng những từ ngữ nổi bật, gây ấn tượng.
-Cho HS làm bài. Cho 3 HS làm bài trên giấy khổ rộng.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, hay:
+17-11-1994, Vịnh Hạ Long được cơng
nhận là di sản thiên nhiên thế giới.
+29-11-2000, được tái cơng nhận là di sản thiên nhiên thế giới, trong đĩ nhấn mạnh về giá trị địa chất, địa mạo.
+Việt Nam rất quan tâm và bảo tồn phát huy giá trị di sản trên đất nước mình.
3. Củng cố, dặn dị:
-Cho HS nhắc lại tác dụng của việc tĩm tắt tin, cách tĩm tắt tin.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tĩm tắt bản tin, đọc trước tiết TLV tuần 25.
cho bản tin Vịnh Hạ Long.
-3 HS làm bài vào giấy trình bày kết quả.
-Lớp nhận xét.
