III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
THAØNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I.MỤC TIÊU :
- Nắm được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố HCM: + Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gịn. + Thành phố lớn nhất cả nước.
+ Trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học lớn: các sản phẩm cơng nghiệp của thành phố đa dạng. Hoạt động thương mại rất phát triển.
+ Chỉ được TP HCM trên bản đồ ( lược đồ)VN. - HS khá, giỏi;
+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TP HCM với các thành phố khác.
+ Biết các loại đường giao thơng từ TP HCM đi tới các tỉnh khác. II. CHUẨN BỊ :
-Các BĐ hành chính, giao thơng VN. -BĐ thành phố HCM (nếu cĩ).
-Tranh, ảnh về thành phố HCM (sưu tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.KTBC :
-Kể tên các sản phẩm cơng nghiệp của ĐB NB.
-Mơ tả chợ nổi trên sơng ở ĐB Nam Bộ .
GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : 1/.Thành phố lớn nhất cả nước: *Hoạt động cả lớp: GV hoặc HS chỉ vị trí thành phố HCM trên BĐ VN . *Hoạt động nhĩm:
Các nhĩm thảo luận theo gợi ý:
-Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ. Hãy nĩi về thành phố HCM :
+Thành phố nằm trên sơng nào ? +Thành phố đã cĩ bao nhiêu tuổi ? +Thành phố được mang tên Bác vào
-HS chuẩn bị . -HS trả lời câu hỏi. -HS nhận xét, bổ sung.
-HS lên chỉ.
-HS Các nhĩm thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
năm nào?
+Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ?
+Từ TP cĩ thể đi đến tỉnh khác bằng những loại đường giao thơng nào ?
+Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác .
-GV theo dõi sự mơ tả của các nhĩm và nhận xét.
2/.Trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học lớn:
* Hoạt động nhĩm:
-Cho HS dựa vào tranh, ảnh, BĐ và vốn hiểu biết :
+Kể tên các ngành cơng nghiệp của thành phố HCM.
+Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước .
+Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hĩa, khoa học lớn .
+Kể tên một số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.
-GV nhận xét và kết luận: Đây là TP cơng nghiệp lớn nhất; Nơi cĩ hoạt động mua bán tấp nập nhất; Nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất; Là một trong những TP cĩ nhiều trường đại học nhất …
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc phần bài học trong khung .
-GV treo BĐ TPHCM và cho HS tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của TPHCM và cho HS lên gắn tranh, ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên BĐ.
5.Tổng kết - Dặn dị: -Nhận xét tiết học .
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau : “Thành phố Cần Thơ”.
+Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP khác .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình .
-HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận nhĩm .
-Các nhĩm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .
-3 HS đọc bài học trong khung .
-HS lên chỉ và gắn tranh, ảnh sưu tầm được lên BĐ.
Thứ sáu