III) Nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra:
2. Hoạt động 2: Luyện tập (28 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
-GV dùng bảng phụ nêu hình vẽ 4 (SGK) lên bảng
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu và trình bày lại các bớc vẽ đồ thị hàm số y= 3x
-GV yêu cầu một học sinh lên bảng dùng thớc thẳng và com pa vẽ lại đồ thị hàm số
3
y= x lên bảng
-GV yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài tập 5 (SGK) -GV vẽ sẵn 1 hệ tọa độ Oxy lên bảng (có lới ô vuông) -Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ đồ thị của 2 h/số
-GV kẻ đt song song với trục
Học sinh đọc yêu cầu đề bài BT4 (SGK)
HS hoạt động nhóm, trao đổi tìm hiểu cách vẽ từ h.4 (SGK) -Đại diện 1 nhóm trình bày -HS vẽ đồ thị hàm số y= 3x
vào vở
HS đọc đề bài bài tập 5 -Một HS lên bảng làm câu a, học sinh còn lại vẽ vào vở
HS lớp nhận xét bài bạn
Bài 4 (SGK)
-Vẽ hình vuông cạnh 1 đ.vị đỉnh O đờng chéo OB có độ dài 2
-Trên Ox đặt điểm C sao cho
2
OC OB= =
-Vẽ hình chữ nhật có 1 đỉnh là O, cạnh OC = 2,CD=1
⇒đờng chéo OD= 3
-Trên tia Oy đặt điểm E sao cho OE OD= = 3 Bài 5 (SGK) a) Vẽ đồ thị của các hàm số y x= và y=2x trên cùng mp b) A(2; 4), B(4; 4)
Ox theo yêu cầu của đề bài +Xác định tọa độ điểm A, B? +Tính chu vi và diện tích của tam giác OAB ?
-GV yêu cầu học sinh làm bài 7 (SGK)
-Nêu cách làm của BT ?
GV kết luận.
Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời miệng
-HS xác đinh OA, OB, AB rồi tính chu vi của OAB
Học sinh làm bài tập 7-SGK HS: Từ x1<x2⇒ f x( )1 < f x( )2
suy ra điều cần chứng minh
Ta có: 2 2 2 2 4 4 4 2 2 4 2 5 OB OA = + = = + =
-Chu vi tam giác OAB là:
2 5 4 2 2
OA OB AB+ + = + +
≈12,13(cm)
-Diện tích tam giác OAB là: 2 1 4 2 4( ) 2 OAB S = ì ì = cm Bài 7 (SGK) Cho hàm số y= f x( ) 3= x Với x x1, 2 bất kỳ và x1<x2 Ta có: f x( ) 3 ; ( ) 31 = x f x1 2 = x2 Vì x1 <x2 1 2 1 2 3x 3x f x( ) f x( ) ⇒ < ⇒ < ⇒hàm số y=3x đồng biến trên tập xác định R (đpcm) Hớng dẫn về nhà (2 phút)
- Ôn lại các kiến thức đã học về: hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến trên R - BTVN: 6, 7 (SGK) và 4, 5 (SBT)
- Đọc trớc bài: “Hàm số bậc nhất”