C/ Hốt đoơng dáy hĩc:
c/Luyeơn taơp taa
Bài 1: - Gĩi HS neđu yeđu caău bài taơp. - Yeđu caău HS tự làm.
- Gĩi laăn lượt từng em neđu và giại thích vì sao chĩn ý đó.
- Giáo vieđn nhaơn xét đánh giá.
Bài 2: - Gĩi moơt em neđu yeđu caău bài taơp. - Yeđu caău quan sát hình vẽ, đêm sô ođ vuođng ở moêi hình và tự trạ lời cađu hỏi.
- Mời 1 sô em neđu mieơng kêt quạ. - Giáo vieđn nhaơn xét đánh giá.
Bài 3:
- Gĩi HS neđu yeđu caău bài taơp.
- Yeđu caău quan sát hình A và B đêm sô ođ vuođng ở moêi hình roăi so sánh.
- Mời 1 sô em neđu mieơng kêt quạ. - Nhaơn xét đánh giá bài làm hĩc sinh. - Minh hĩa baỉng miêng bìa đeơ khẳng định KL
d) Cụng cô - daịn dò:
- Nhaơn xét đánh giá tiêt hĩc. - Veă nhà xem lái các BT đã làm.
- 3- 4 em nhaĩc lái.
- Moơt em đĩc yeđu caău bài taơp. - Cạ lớp làm bài cá nhađn.
- 3 em neđu mieơng kêt quạ, lớp nhaơn xét boơ sung.
Cađu b là đúng, còn cađu a và c sai. - Moơt em đĩc yeđu caău bài taơp.
- Cạ lớp tự làm bài.
- 3HS neđu kêt quạ, lớp nhaơn xét boơ sung. + Hình P có 11 ođ vuođng và hình Q có 10 ođ vuođng. Vaơy dieơn tích hình P lớn hơn dieơn tích hình Q.
- Moơt em đĩc yeđu caău bài taơp. - Cạ lớp tự làm bài.
- 3HS neđu kêt quạ, lớp nhaơn xét boơ sung.
+ Hình A và hình B có dieơn tích baỉng nhau vì đeău có 9 ođ vuođng như nhau.
- Thực hành caĩt mạnh bìa hình vuođng thành hai hình tam giác và ghép lái theo hướng dăn cụa GV đeơ khẳng định KL tređn.