I. Mục tiêu
1. HS đợc học một bài hát rất quen thuộc với ngời dân nớc nga, đĩ là bài "Ca - chiu - Sa"
2. Yêu cầu HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca.
3. Qua bài hát, HS cảm nhận đợc vai trị của bài hát trong cuộc sống, khích lệ tinh thần chiến đấu, lịng yêu nớc của Hồng quân Liên Xơ.
ii. chuẩn bị của gv 1. Đàn oĩc gan
2. Đàn và hát thuần thục bài hát "Ca - chiu - sa"
3. Tranh ảnh miêu tả phong cảnh hoặc cuộc sống của ngời dân nớc Nga để giới thiệu về bài hát "Ca - chiu - sa"
iii. Tiến trình dạy học * ổn định lớp - Hát tập thể: 3' * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng 1. Học hát: 37'
Ca - chiu - sa
Nhạc: Blan - te Lời Việt: Phạm Tuyên
- HS ghi bài
- GV treo tranh và thuyết minh
a. Giới thiệu bài hát:
Ngời Việt Nam ai cũng biết rằng: đã từ lâu, đất nớc Nga - một đất nớc cĩ những con ngời đơn hậu và những bài dân ca tuyệt với - đối với chúng ta khơng hề xa lạ. Chúng ta yêu mến ngời Nga và cả những bài hát của họ. Hơm nay, cơ sẽ giới thiệu với các em một bài hát Nga, 1 bài hát cĩ tên một cơ gái, cái tên rất quen thuộc với ngời Nga - bài hát Ca - chiu - sa.
- HS nghe và theo dõi
- GV chỉ định - Đọc lời ca và phần giới thiệu bài ở SGK - HS đọc
- GV trình bày - GV hát mẫu: 2 lần
- GV hỏi ? Bài hát đợc chia làm mấy câu? (4 câu)
mỗi câu cĩ mấy ơ nhịp? (4 ơ nhịp, những câu nào đợc nhắc lại? (câu 3,4)
- HS trả lời
- GV đàn - Luyện thanh: 1-2 phút - HS luyện thanh
- GV hớng dẫn - Tập hát từng câu - HS nghe đàn và tập
hát - GV đàn và hát
mẫu
- GV hát mẫu câu 1, đàn giai điệu khoảng 2-3 lần nhắc HS nghe giai điệu và hát nhẩm theo
- GV đàn - GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp để
HS hát hồ theo tiếng đàn
- Tiến hành tơng tự nh vậy với các câu cịn lại trong bài
- HS hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV hớng dẫn - Với câu 4 cĩ nghịch phách ở nghịp 5
nên GV đàn và hát mẫu nối liền 2 câu cuối để HS hát theo cho đúng
- HS thực hiện
- GV nhắc nhở - HS hát lời 1, yêu cầu HS hát nhắc lại 2
câu cuối
- HS thực hiện
- GV hớng dẫn - Một nửa lớp hát lời, 1 nửa lớp cịn lại
đọc "la ..." và ngợc lại
- GV yêu cầu - Hát đầy đủ cả bài.
- HS thể hiện bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
- HS thực hiện
iV. phần kết thúc
1. GV đàn, từng tổ đứng tại cỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử 1 em bắt nhịp cho các bạn hát.
2. Hát đơn ca: 1-2 em (GV nhận xét)
giáo án âm nhạc - lớp 7
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200...
Tiết 27:
Ơn tập bài hát: Ca - Chiu - Sa Tập đọc nhạc: TĐN số 8
I. Mục tiêu yêu cầu
1. HS ơn tập để hát thuần thục bài Ca - chiu - sa và trình bày bài hát này ở mức độ hồn chỉnh
2. Đọc đúng giai điệu và hát đúng lời bài TĐN "chú chim nhỏ dễ thơng"
3. Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hồ giọng và hát đối đáp. ii. chuẩn bị của gv
1. Đàn oĩc gan
2. Đọc nhạc, đàn và hát thuần thục bài TĐN số 8 3. Bảng phụ cĩ chép bàiTĐN số 8
iii. Tiến trình dạy học * ổn định lớp - Hát tập thể: 3' * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng 1. Ơn bài hát: 12'
Ca - chiu - sa
Nhạc: Blan - te Lời Việt: Phạm Tuyên
- HS ghi bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV hớng dẫn - Luyện thanh: 1-2 phút - HS luyện thanh
- GV trình bày - GV đàn và hát cả bài 1 lần - HS nghe
- GV hớng dẫn - Ơn tập: cả lớp hát đầy đủ cả bài. GV
nghe và phát hiện những chỗ cịn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi đợc ơn lại, GV động viên HS hát đơn ca. (cho điểm)
- GV ghi bảng và treo bảng phụ
2. Tập đọc nhạc: 25'
Chú chim nhỏ dễ thơng
Nhạc: Pháp Lời Việt: H. Anh
- HS ghi bài
- GV giới thiệu - Giới thiệu: Các em đã đợc học 1 số bài bát của Pháp nh bài "Con chim non"; "Trời đã sáng rồi" ...
Hơm nay chúng ta lại cĩ dịp đến với bài dân ca nớc Pháp qua bản nhạc "Chú chim nhỏ dễ thơng".
- HS nghe
- GV hớng dẫn - Chia câu: Bản nhạc đợc chia làm 6 câu
(tính cả nhắc lại), mỗi câu cĩ 2 ơ nhịp, riêng câu 4 cĩ 3 ơ nhịp
- GV chỉ định - Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu - HS đọc tên nốt nhạc
- GV đàn - Đọc gam Đơ trởng: 2-3 lần - HS đọc
- GV hớng dẫn - Tập đọc nhạc từng câu - HS thực hiện
- GV đàn - GV nhắc HS nghe giai điệu câu 1 và đọc
nhẩm trong đầu, GV đàn 3 lần sau đĩ yêu cầu HS đọc cùng với đàn. Tiếp tục tiến hành nh vậy với 3 câu cịn lại và tiến hành theo lối đọc mĩc xích cho đến hết bài.
- HS nghe và TĐN hồ cùng với tiếng đàn
- GV yêu cầu - Đọc nhạc đầy đủ cả bài: 2 lần - HS thực hiện
- GV hớng dẫn - Tập hát lời ca: Chia lớp học thành 2 dãy bàn, một dãy TĐN và một dãy hát lời ca. Sau đĩ đổi lại phần trình bày của mỗi bên
- HS thực hiện
- GV hớng dẫn - Cả lớp cùng TĐN và cùng hát lời ca: 2 lần. - HS thực hiện
- GV hớng dẫn - HS hát đối đáp nam nữ từng câu: 2-4 em
(cho điểm)
- HS thực hiện iV. phần kết thúc
1. Hát tập thể bài hát "Ca - chiu - sa", GV nhận xét 2. Học sinh đọc cá nhân bài TĐN: 1-2 em
giáo án âm nhạc - lớp 7
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 28:
Ơn tập : TĐN số 8
Nhạc lý: Gam trởng, giọng trởng
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sỹ Huy Du và bài hát "Đờng chúng ta đi"
I. Mục tiêu:
1. HS ơn tập để trình bày bài TĐN "Chú chim nhỏ dễ thơng" đợc thuần thục hơn. 2. Giúp HS cĩ khái niệm sơ bộ về gam trởng, giọng trởng (chủ yếu là giọng đơ trởng) 3. Giới thiệu đơi nét về nhạc sỹ Huy Du để các em biết ơng là một nhạc sỹ nổi tiếng, cĩ nhiều đĩng gĩp cho nền âm nhạc Việt Nam hiện đại nhất là trong giai đoạn chống Mỹ cứu nớc. Bài hát: "Đờng chúng ta đi" là một ca khúc suất sắc của nhạc sỹ Huy Du.
ii. chuẩn bị của gv 1. Đàn oĩc gan
2. Bảng phụ
3. Băng nhạc bài hát "Đờng chúng ta đi" iii. Tiến trình dạy học
* ổn định lớp - Hát tập thể: 3' * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng và treo bảng pụ
1. Ơn tập đọc nhạc: (15')
Chú chim nhỏ dễ thơng
- HS ghi bài
- GV hỏi ? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? - HS trả lời
- GV hớng dẫn và đàn
- Cả lớp đọc bài 1 lần: GV nhận xét và sửa lại những âm HS đọc cha đúng.
- Chia lớp thành 2 nhĩm (2 dãy bàn): 1 nhĩm đọc nhạc và 1 nhĩm hát lời ca. GV nhận xét rồi đàn lại cho HS nghe để sửa cho đúng (khi đọc kết hợp đánh nhịp 4/4)
- HS nghe và đọc
- GV đàn - Thay đổi từ nốt đen thành 2 nốt đơn -
GV đàn 1 tiết nhạc để HS nghe và đọc lại.
- GV ghi bảng 2. Nhạc lí: (10') - HS ghi bài
Gam trởng - giong trởng
- GV hỏi: ? Đơn vị đo cao độ trong âm nhạc là gì?
(cung và nửa cung)
- HS trả lời
- GV hỏi: ? Qua nghiên cứu SGK em hãy nêu khái
niệm về gam trởng?
- HS trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV tĩm tắt - Là hệ thống 7 bậc âm đợc sắp xếp liền
bậc hình thành dựa trên cơng thức cung và nửa cung nh sau:
- HS ghi bài
- GV phân tích - Âm chủ là âm ổn định nhất trong gam
(bậc I)
- HS theo dõi
- GV đàn - HS nghe gam Đơ trởng và đọc gam Đơ
trởng: 2 lần
- HS thực hiện
- GV hỏi ? Qua nghiên cứu bài, em hãy cho biết
khái niệm về giọng trởng?
- HS trả lời
- GV tĩm tắt - Giọng trởng và các bậc âm trong Gam
trởng đợc sử dụng để xây dựng giai điện một bài hát (hoặc một bản nhạc), khi đọc Giọng trởng thờng kèm theo tên âm chủ. VD: - Giọng Đơ trởng
- Giọng Son trởng
- HS ghi bài
- GV phân tích và đàn
- GV đàn giai điệu bài TĐN số 4 (lớp 6) và phân tích về Giọng Đơ trởng: âm chủ là nốt Đơ, hố biểu khơng cĩ dấu hố, nốt kết thúc của bài là nốt Đơ.
- HS nghe và nhận biết
- GV chỉ định - HS nhắc lại cách xác định bài nhạc ở
Giọng Đơ trởng: 2 - 3 em.
- HS trả lời
- GV ghi bảng 3. Âm nhạc thờng thức (10') - HS ghi bài
Nhạc sĩ Huy Du và bài hát "Đờng chúng ta đi"
- GV hỏi ? Bản giao hởng đầu tiên của Việt Nam
cĩ tên là gì? (Bản giao hởng Quê hơng của nhạc sĩ Hồng Việt)
- HS trả lời
- GV giới thiệu Qua các bài học trớc, các em đã đợc làm quen với nhạc sĩ Hồng Việt và nhạc sĩ Đỗ Nhuận. Hơm nay chúng ta sẽ làm
quen với nhạc sĩ Huy Du, ngời viết nhiều tác phẩm âm nhạc cĩ sức sống lâu bền nhất.
- GV chỉ định - Đọc to, diễn cảm lời giới thiệu về nhạc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
sĩ Huy Du
- HS đọc bài
- GV thực hiện - Hát cho HS nghe 1 đoạn của bài hát
"Anh vẫn hành quân" của Huy Du
- HS nghe
- GV chỉ định -HS đọc to, diễn cảm phần giới thiệu về
bài hát "Đờng chúng ta đi" - HS đọc - GV mở băng nhạc và giới thiệu - HS nghe bài hát: 1-2 lần - GV phân tích bài hát qua SGK
- HS nghe
iV. phần kết thúc
1. GV đàn cho học sinh đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 nhận xét và sửa lại các âm hát cha chính xác.
2. GV tĩm tắt các ý chính về gam trởng, giọng trởng và giọng đơ trởng. 3. Học sinh nghe lại băng bài hát "Đờng chúng ta đi" của nhạc sĩ Huy Du. 4. Bài tập về nhà: HS làm bài tập SGK.
giáo án âm nhạc - lớp 7
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200...
Tiết 29:
Học hát: Bài "Tiếng ve gọi hè" Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca
I. Mục tiêu:
1. Qua bài hát giúp HS thấy đợc cách cảm nhận của nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn về mùa hè đối với tuổi thơ và đối với mùa hè.
2. Tập hát đúng giai điệu, chú ý những đảo phách và tiết tấu cĩ nốt mĩc đơn chấm dơi đi với nốt mĩc kép.
ii. chuẩn bị của gv 1. Đàn oĩc gan
2. ảnh nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn
3. Đàn và hát thuần thục bài hát "Tiếng ve gọi hè" 4. Băng nhạc Trịnh Cơng Sơn
iii. Tiến trình dạy học * ổn định lớp - Hát tập thể: 3' * Giới thiệu bài
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng 1. Học hát: - HS ghi bài
Tiếng ve gọi hè
Nhạc và lời: Trịnh chi Cơng Sơn - GV giới thiệu
ảnh và vài nét về nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn
- Giới thiệu tác giả:
Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn quê ở Huế - ơng sinh năm 1939 tại Đắc Lắc. Sau khi tốt nghiệp Đại học Quy Nhơn ơng về dạy học tại tỉnh Lâm Đồng - ơng sáng tác âm nhạc từ năm 19 tuổi, vừa dạy học vừa sáng tác. Sau đĩ ơng bỏ nghề dạy học và về Sài Gịn sinh sống và sáng tác. Ơng là
tác giả của hơn 500 ca khúc, trong đĩ cĩ rất nhiều ca khúc nổi tiếng nh: Biển nhớ - Diễm xa - Nối vịng tay lớn (sáng tác trớc năm 1975- Sau ngày đất nớc thống nhất ơng vẫn sáng tác đều đặn: Đời gọi em biết bao lần, Em cịn nhớ hay đã quên... - Ơng mất ngày 1/4/2001 tại TP Hồ Chí Minh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV giới thiệu - Bài hát: Tiếng ve gọi hè - HS nghe
+ Chia làm 4 câu:
- Câu 1: Gồm 6 nhịp đầu - Câu 2: Gồm 8 nhịp tiếp theo - Câu 3: Gồm 4 nhịp tiếp theo - Câu 4: Gồm 6 nhịp cịn lại
- GV ghi bảng 2. Học hát - HS ghi bài
- GV chỉ định - HS đọc lời ca: 1 em - HS đọc
- GV mở băng - HS nghe băng bài hát 2 lần - HS nghe
- GV đàn - HS luyện thanh: 1-2' - HS luyện thanh
- GV hớng dẫn - Tập hát từng câu
- GV đàn - GV đàn giai điệu từng câu, mỗi câu 2
lần và hát lời ca 2 lần. Sau đĩ bắt nhịp cho HS hát HS hát: 2-3 lần - GV đàn lại những âm HS hát sai để sửa lại.
Lu ý: thể hện đúng tiết tấu và phần nghịch phách ở cuối câu 2, đầu câu 3.
- HS nghe, cảm nhận và hát theo đàn
- GV hớng dẫn - Lời ca của bài hát thể hiện tình cảm náo nức, mừng vui của lứa tuổi học trị qua chất nhạc tơi tắn, rộn ràng của bài hát.
- HS nghe và nhận biết
- GV yêu cầu - Khi hát thể hiện niềm vui, rộn ràng, náo
nức nên cần hát ngắt tiếng ở câu 1, câu 4,
câu 2 và câu 3 thể hiện lịng tha thiết nên hát mềm mại, dàn trải.
- GV đàn - HS hát hồn chỉnh bài hát: 2 lần - HS hát
- GV hớng dẫn - HS hát theo dãy bàn (2 lần - đổi bên) - Tất cả HS nữ hát lời 1
- Hát cá nhân: 1-2 em
- HS hát
iV. phần kết thúc
1. GV hớng dẫn HS đọc thêm bài "Xuất xứ một bài ca" bằng giọng kể và hớng dẫn HS đọc bài.
2. Hát tập thể bài hát "Tiếng ve gọi hè": 2 lần GV nhận xét và nhắc nhở HS hát lại những âm hát cha đúng hoặc cha hay.
3. Bài tập về nhà: HS làm bài tập SGK.
giáo án âm nhạc - lớp 7
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200...
Tiết 30:
Ơn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè Tập đọc nhạc: TĐN số 9
1. HS nắm vững bài hát, hát đúng giai điệu tập biểu diễn đơn ca, tốp ca. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 9, biết kết hợp vừa đọc vừa đánh nhịp 34 và ghép lời ca.
ii. chuẩn bị của gv 1. Đàn điện tử
2. Đọc nhạc và đánh đàn thuần thục bài TĐN số 9 iii. Tiến trình dạy học
* ổn định lớp - Hát tập thể: 3' * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng 1. ƠN tập bài hát: - HS ghi bài
Tiếng ve gọi hè
Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn - Luyện thanh:
- GV đàn - Hát tập thể: 2 lần (GV sửa lại những âm
HS hát cha đúng)
- HS hát - GV hớng dẫn - HS đứng hát, tập thể hiện 1 số động tác