1.Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét
GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các bức tợng về dáng ngời và gợi ý bằng các câu hỏi:
?Nêu các bộ phận của con ngời:
? Mỗi bộ phận cơ thể ngời có dạng hình gì ? ( đầu có dạng hình tròn ; thân chân , tay có dạng hình trụ )
? Nêu một số dáng hoạt động của con ngời ( đi đứng, chạy nhảy, cúi ngồi ?Nhận xét về t thế của các bộ phận cơ thể ngời ở một số dáng hoạt động.
2.Hoạt động 2: Cách nặn
- GV nêu các bớc nặn và nặn mẫu cho HS quan sát:
+ Nặn các bộ phận chính trớc ,nặn các chi tiết sau rồi ghép, dính và chỉnh sửa cho cân đối .
+ Có thể nặn hình ngời từ một thỏi đất và nặn thêm các chi tiết nh tóc, mắt, áo...rồi tạo đang theo ý thích .
-GVgợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề tài .VD: kéo co đấu vật...
3.Hoạt động 3: Thực hành
- HS có thể vẽ trớc 1 vài dáng ngời trên giấy nháp để chọn dáng nào đẹp và sinh động hơn để nặn. VD:
+ Dáng ngời cõng em hoặc bế em. + Dáng ngời ngồi đọc sách.
+ Dáng ngời chạy nhảy, đá bóng, đá cầu...
- GV cho 1 số HS khá nặn theo nhóm : cùng nặn 1 sản phẩm có kích thớc lớn hơn: ngời đứng, ngời ngồi...
- Trong thời gian HS thực hành, GV góp ý, hớng dẫn thêm cho từng em : Khuyến khích các em tìm dáng ngời và cách nặn khác nhau để bài nặn của lớp phong phú, đa dạng hơn.
4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại 1 số bài nặn về : + Tỉ lệ của hình nặn ( hài hoà, thuận mắt )
+ Dáng hoạt động ( sinh động, ngộ nhĩnh )
- GV tổng kết và khen ngợi những HS có bài đẹp.
Dặn dò:
Chuẩn bị giấy màu,keo dán cho bài học sau: -Xé dán dáng ngừơi. --- Thứ 2 ngày 3 tháng 12 năm 2007 Buổi chiều: Luyện:Xé dán dáng ngời Tuần 14
I.Mục tiêu:
Hs luyện tạo dáng ngời bằng chất liệu giấy màu. Hs xé dán đợc một bức tranh đẹp
II.Chuẩn bị:
Gv: Một số bài xé dán dáng ngời
Tranh ,ảnh có các dáng ngời hoạt động khác nhau. Hs:Giấy màu,keo dán,
III.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt dộng 1:Hớng dẫn Hs xé dán
Gv giới thiệu tranh xé dán dáng ngời đã chuẩn bị,Hs quan sát và nhận biết đợc cách xé dán dáng ngời và cách sắp xếp bố cục trong tranh
Các nhóm chọn dáng ngời xé dán(Tơng tự nh chọnbài nặn ở tiết trớc) Gv hớng dẫn các nhóm chọn giấy nền,giấy hình phù hợp.
Xé từng bộ phận đầu,mình, chân, tay...sau đó ghép lại và tạo dáng Chú ý tạo dáng cần sinh động,vui mắt.
2.Hoạt động 2: Thực hành Hs làm bài theo nhóm
Gv động viên Hs có năng khiếu sáng tạo hơn khi làm bài
3.Hoạt động3: Nhận xét đánh giá
Các nhóm trng bày và giới thiệu bài của nhóm Các nhóm khác nhận xét
Gv bổ sung và xếp loại bài
4.Dặn dò:
Quan sát chân dung của bạn bè,ngời thân
Thứ 4 ngày 5 tháng 12 năm 2007
Buổi sáng:
Bài 14: Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm ở đồ vật I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm ở đồ vật. -HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ tật. - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
GV:
- Su tầm 1 số đồ vật có trang trí đờng diềm. - 1 số bài vẽ đờng diềm của HS lớp trớc.
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật. HS:
- Vở thực hành - Bút chì, thớc, màu.
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 số đồ vật có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo ở SGK, ở bộ ĐDDH và đặt các câu hỏi để HS tìm hiểu vẻ đẹp của đờng diềm ở 1 số đồ vật:
+ Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho những đồ vật nào ? + Khi đợc trang trí bằng đờng diềm, các đồ vật nh thế nào ?
- GV bổ sung nhận xét: trang trí đờng diềm có thể làm cho đồ vật thêm đẹp. VD: đờng diềm ở tà áo, túi xách, ở xung quanh miệng bát, đĩa...
- GV đặt câu hỏi để HS tìm ra các hoạ tiết ở đờng diềm:
+ Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú, hình kỉ hà để trang trí.
+ Những hoạ tiết giống nhau thờng đợc sắp xếp cách đều nhau theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
+ Hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
2.Hoạt động 2: Cách trang trí
- GV có thể vẽ lên bảng, giới thiệu hình gợi ý cách trang trí đờng diềm ở SGK, để HS nhận ra các bớc trang trí:
+ Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm ở đồ vật và kích thớc của đờng diềm, kẻ 2 đờng thẳng hoặc 2 đờng cong cách đều.
+ Chia các khoảng cách để vẽ các hoạ tiết. + Vẽ màu theo ý thích.
Lu ý:
- Có thể trang trí cho đồ vật bẳng 1, 2 hoặc nhiều đờng diềm nhng cần phải sắp xếp sao cho cân đối hài hoà với hình dáng đồ vật.
3.Hoạt động 3: Thực hành
- HS làm bài vào vở thực hành
- Động viên khích lệ những em có tìm tòi sáng tạo.
4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài đẹp và cha đẹp của các nhóm, của cá nhân và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về:
+ Cách bố cục ( hài hoà, cân đối ) + Vẽ hoạ tiết ( đều, đẹp )
+ Vẽ màu ( có đậm, có nhạt )
- HS nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét, bổ sung và nêu lí do vì sao đẹp và cha đẹp để HS rõ hơn. - GV điều chỉnh, xếp loại các bài vẽ, nhận xét tiết học
Dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau.
---
Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2007
Buổi chiều:
Bài: Xem tranh về đề tài quân đội I.Mục tiêu:
Giúp Hs hiểu thêm về các hoạt động của Quân đội nhân dân Việt nam và có t liệu cho bài vẽ về đề tài Quân đội.
II.Chuẩn bị:
Gv: Chuẩn bị một số tranh về các hoạt động của bộ đội .
III.Hoạt động dạy và học:
1.HĐ 1: Giới thiệu tranh về Quân đội
Gv giao tranh đã chuẩn bị cho các nhóm
Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung tranh,cách thể hiện hình ảnh trong tranh,màu sắc của tranh...
Gọi đại diện nhóm trình bày về nội dung tranh,các hoạt động của chú bộ đội trong tranh:Đứng gác,tập luyện trên thao trờng,giúp dân gặt lúa,vui chơi cùng các em thiếu nhi....
Các cá nhân phát biểu cảm nghĩ sau khi xem tranh,tình cảm của mình đối với các chú bộ đội .
2.HĐ 2: Nhận xét,đánh giá
Gv nhận xét kết quả học tập của các nhóm
Khen ngợi nhóm có nhiều ý kiến hay,cá nhân xây dựng bài hăng say
3.Dặn dò:
Chọn nội dung cho bài vẽ tranh tới về đề tài Quân đội Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho bài vẽ tiết sau.
---
Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2007
Buổi sáng:
Bài 15: Vẽ tranh Tuần 15
Đề tài quân đội I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội. - HS thêm yêu quí các cô, các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV.Su tầm 1 số tranh ảnh về quân đội.
- 1 số bức tranh về đề tài quân đội của các hoạ sĩ và của thiếu nhi. HS:SGK, giấy vở, bút, chì, màu...
III. Các hoạt động dạy-học:
1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về đề tài quân đội và gợi ý để HS nhận thấy: + Tranh vẽ đề tài quân đội thờng có hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội. + Trang phục, mũ, quần áo của quân đội khác nhau giữa các binh chủng. + Trang bị vũ khí và phơng tiện của quân đội: Súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay...
+ Đề tài về quân đội rất phong phú. Có thể vẽ về các hoạt động nh: Chân dung cô, chú bộ đội ; bộ đội với thiếu nhi ; bộ đội gặt lúa ; bộ đội chống bão lụt giúp dân ; bộ đội luyện tập trên thao trờng ; bộ đội dứng gác...
- GV cho HS xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể.
2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV cho HS xem 1 số tranh hoặc gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội trong 1 hoạt động cụ thể nào đó ( luyện tập, chống lụt bão... )
+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung ( bãi tập, nhà, cây, núi, sông, xe, pháo...
+ Vẽ màu có đậm, nhạt phù hợp với nội dung đề tài.
- Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu ở 1 số bức tranh để HS nắm vững kiến thức.
3.Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem các bức tranh ở SGK để các em tự tin hơn. - Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã hớng dẫn ở các bài trớc:
- GV bao quát lớp, gợi ý, hớng dẫn, bổ sung đặc biệt là với những HS còn lúng về cách chọn đề tài và cách vẽ. Động viên những HS khá để các em tìm đợc những hình ảnh, màu sắc đẹp cho những bức tranh của mình.
- HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng.
4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét 1 số bài về: + Nội dung: rõ chủ đề
+ Bố cục: có hình ảnh chính, phụ. + Hình vẽ: Sinh động.
+ Màu sắc: Hài hoà, có đậm, có nhạt.
Su tầm tranh về Quân đội
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau.
---
Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2007
Buổi chiều:
Luyện: Vẽ tranh
đề tài bảo vệ môi trờng xanh ,sạch,đẹp I.Mục tiêu:
Hs hiểu ý nghĩa của việc bảo vệ môi trờng và vẽ đợc tranh dự thi về đề tài môi trờng xanh ,sạch đẹp.
II.Chuẩn bị:
Gv: Tranh về đề tài môi trờng Hs: Giấy vẽ,chì, màu.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
Gv giới thiệu tranh về đề tài môi trờng xanh,sạch,đẹp để Hs quan sát và hiểu đợc cách vẽ tranh,cách chọn nội dung tranh...
Hs chọn nội dung cho tranh của mình.Gv gợi ý: +Vẽ về dọn vệ sinh trờng lớp,nhà cửa,thôn xóm... +Trồng cây xanh,chăm sóc cây....
+Khơi thông cống rãnh,...
+Phê phán những hành động làm ô nhiễm môi trờng...
2.Hoạt động 2: Thực hành Hs làm bài vào giấy A3
Gv theo dõi,hớng dẫn Hs làm bài. Động viên Hs khá vẽ sáng tạo hơn
3.Hoạt động3:Nhận xét,đánh giá
Gv chọn bài vẽ khá, nhận xét về nội dung,cách vẽ,màu sắc... Xếp loại bài vẽ của Hs.
- Chọn bài tham gia dự thi viết vẽ về môi trờng .
4.Dặn dò:
Chuẩn bị đầy dủ đồ dùng học tập cho tiết học sau.
---
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2007
Buổi sáng:
Bài 16: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có 2 vật mẫu I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu.
- HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu. - HS quan tâm, yêu quí mọi vật xung quanh.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV
- 1 vài mẫu vẽ có 2 vật mẫu.1 số bài vẽ mẫu của HS lớp trớc HS: SGK, giấy, vở thực hành, bút màu...
III. Các hoạt động dạy-học:
1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý trong SGK để HS quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu, ví dụ.
+ Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của 1 số đồ vật nh chai, lọ, phích, bình đựng nớc...
* Giống nhau: Có miệng, cổ, vai, thân, đáy...
* Khác nhau: ở tỉ lệ các bộ phận: to, nhỏ, rộng hẹp, cao, thấp... và các chi tiết: Nắp đậy, quai xách, tay cầm...
+ Sự khác nhau về vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong 1 mẫu vẽ: * Vị trí ở trớc, ở sau
* Kích thớc to nhỏ, cao thấp. * Độ đậm nhạt
- GV gợi ý HS quan sát và so sánh tỉ lệ của mẫu.: Khung hình chung, riêng ; chiều cao, chiều ngang của các vật mẫu...
2.Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hớng dẫn HS về cách bố cục, bài vẽ trên 1 tờ giấy.
+ Ước lợng và vẽ khung hình chung của mẫu. + Vẽ khung hình của từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận: Miệng, cổ, vai, thân... của đồ vật
- Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu. - Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ, màu.
3.Hoạt động 3: Thực hành
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi ngời, không vẽ giống nhau + Gợi ý HS vẽ khung hình chung, khung hình của từng vật mẫu.
+ Cách vẽ hình chi tiết.
4.Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá
+ Bố cục cân đối với tờ giấy.
+ Hình vẽ rõ đặc điểm, tỉ lệ sát với mẫu. + Các độ đậm nhạt
5.Dặn dò HS:
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau.
Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2007
Buổi chiều:
Luyện: Trò chơi mĩ thuật I.Mục tiêu:
Qua các trò chơi giúp Hs nhuần nhuyễn hơn về các kĩ năng vẽ tranh. Hs hứng thú hơn với môn học
II.Chuẩn bị:
Gv: Giấy vẽ,các trò chơi mĩ thuật;Các bài hát về con vật Hs: Màu ,chì,các bài hát về con vật.
II.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt động 1:Tổ chức trò chơi: