2. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
1, Em hãy nêu cấu tạo của MBA 1pha công dụng của từng bộ phận?
2, Nêu nguyên lý làm việc của MBA 1pha?
3. Bài mới(33ph)
Hoạt động của GV và HS N Nội dung ghi bảng 2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1.Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện năng.
GV: Thời điểm nào dùng nhiều điện năng nhÊt?
HS: Trả lời
GV: Thời điểm nào dùng ít điện nhất?
HS: Trả lời
GV: Các biểu hiện của giờ cao điểm tiêu thụ điện năng mà em thấy ở gia đình là gì?HS: Trả lời Điện yếu
HĐ2.Tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lý và tiết kiệm điện năng.
GV: Tai sao trong giờ cao điểm phải giảm bớt tiêu thụ điện năng? Phải thực hiện băng biện pháp gì?
I. Nhu cầu tiêu thụ điện năng
1. Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng.
- Giờ cao điểm dùng điện trong ngày từ 18 giờ đến 22 giờ.
2. Những đặc điểm của giờ cao điểm.
SGK
II. Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.
1.Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm.
- Cắt điện những đồ dùng không cần thiết…
2.Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao
GV: Tại sao phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu xuất cao?
HS: Trả lời
GV: Để chiếu sáng trong nhà, công sở nên dùng đèn huỳnh quang hay đèn sợi đốt để tiết kiệm điện năng? Tại sao?
HS: nghiên cứu trả lời
GV: Phân tích giảng giải cho học sinh thấy không lãng phí điện năng là một biện pháp rất quan trọng và hỡng dẫn học sinh trả lời câu hỏi về các việc làm lãng phí và tiết kiệm điện năng.
- Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao sẽ ít tốn điện năng.
3. Không sử dụng lãng phí điện năng.
- Không sử dụng đồ dùng điện khi không cã nhu cÇu.
4. Củng cố:(4ph)
GV: gọi 1-2 học sinh đọc phần có thể em cha biết để các em có thể hiểu sâu bài hơn.
GV: Gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi cuối bài học.
5. Hớng dẫn về nhà (2ph)
- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi trong SGK.
- Đọc và xem trớc bài 49 Chuẩn bị dụng cụ vật liệu, bóng điện, đồ dùng điện để giờ sau TH.
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy: Tiết 43 Thực hành : Quạt điện-
Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình I.Mục tiêu
- HS hiểu đợc cấu tạo của quạt điện, các số liệu kỹ thuật của quạt điện - HS sử dụng quạt điện đúng yêu kỹ thuật và đảm bảo an toàn.
- Tính toán đợc điện năng tiêu thụ trong gia đình qua điện áp và công suất định mức của các đồ dùng điện trong gia đình.
II. Chuẩn bị
GV: Số liệu các đồ dùng điện
HS Các thiết bị: 1 quạt điện 220V, bút thử điện, đồng hồ vạn năng Các dụng cụ: Kìm, tuavít.
Số liệu của các đồ dùng điện.
Nghiên cứu trớc các bài thực hành trong SGK và chuẩn bị sẵn báo cáo thực III. P h ơng pháphành : GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình, cá nhân, nhóm nhỏ.
IV.Tiến trình dạy học A. ổn định(1ph) B. Kiểm tra(2ph)
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS C.Nội dung thực hành(37ph)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ - Nhắc lại nội quy an toàn và hớng dẫn trình tự bài thực hành
HĐ 1: Tìm hiểu số liệu và chức năng các bộ phận của quạt điện
GV: Hớng dẫn HS đọc, giải thích ý nghĩa các số liệu kỹ thuật của quạt
điện.
GV: Chỉ dẫn cho HS cách quan sát.
HS: Hãy nêu cấu tạo, chức năng các bộ phận của động cơ?
HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo của quạt điện GV: Hớng dẫn HS tháo rời từng bộ phận của quạt điện để quan sát cấu tạo từng bộ phận của quạt điện.
GV: Yêu cầu HS lắp lại từng bộ phận sau khi đã nghiên cứu, kiểm tra từng bộ phËn.
HĐ3: Chuẩn bị cho quạt điện làm việc H: Muốn sử dụng quạt an toàn cần chú ý điều gì?
GV: Cho HS kiểm tra toàn bộ phần bên ngoài, kiểm tra phần cơ, dùng tay quay
để thử độ trơn ở trục của Rôto động cơ, kiểm tra về điện, kiểm tra thông mạch của dây cuốn Stato.
HĐ 4: Cho quạt điện làm việc
GV: Đóng điện cho quạt điện làm việc sau khi kiểm tra toàn bộ theo nội dung trên.
- Hớng dẫn HS theo dõi số liệu và ghi mục 4 báo cáo thực hành.
H: Cần phải làm gì đẻ cho quạt điện làm việc bền lâu?
HĐ5:Tìm hiểu điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện:
- Tìm hiểu công thức tính điện năng tiêu thụ của các đồ dùng điện.
- Hãy tính điện năng tiêu thụ ở ví dụ -Yêu cầu nêu đợc tên các đồ dùng điện và công suất của các đồ dùng điện và thời gian các đồ dùng điện hoạt động
để tính điện năng tiêu thu.
áp dụng công thức A=P.t (kWh)
Yêu cầu HS hoàn thiện mẫu báo cáo thực hành.
1. Tìm hiểu số liệu và chức năng các bộ phận của quạt điện
2. Tìm hiểu cấu tạo của quạt điện
3. Chuẩn bị cho quạt điện làm việc
HS: Trả lời các nguyên tắc bảo đảm an toàn khi sử dụng quạt và ghi vào báo cáo thực hành.
4. Cho quạt điện làm việc
HS: Ghi BCTH theo hớng dẫn của GV.
HS: Cần sử dụng đúng yêu cầu kĩ thuật và
đảm bảo an toàn.
II. Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện:
Công thức: A=P.t
1kWh=1000W.3600s=3600000Ws.
III. Tính toán tiêu thu điện năng trong gia
đình:
IV. Báo các thực hành 4.Củng cố (3ph)
GV: tổng kết lại nội dung toàn bài, lu ý HS:
- ổ cắm và phích cắm của 4 loại đồ dùng phải đủ chặt (do công suất tơng đối lớn) - Đảm bảo nguyên tắc an toàn điện.
- Tính toán điện năng tiêu thụ đúng thực tế sủ dụng điện ở gia đình 5.Hớng dẫn về nhà(2ph)
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả thực hành.
GV thu báo cáo thực hành.
* 6. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy(GV):
Tiết 44 Ôn tập chơng VI, VII I.Mục tiêu
- HS hệ thống lại các kiến thức của chơng VI, VII- Phần kỹ thuật điện.
- HS biết tóm tắt kiến thức dới dang sơ đồ
- HS vận dụng các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp và làm các bài tập chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì.
II.Chuẩn bị
GV: Nghiên cứu bài, biên soạn nội dung ôn tập HS: Ôn lại toàn bộ kiến thức phần kỹ thuật điện
III. P h ơng pháp : GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình, cá nhân, nhóm nhỏ.
IV.Tiến trình
A. ổn định(1ph) B. Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS C. Bài mới(37ph)
Yêu cầu HS nêu lại những nội dung phần vẽ kỹ thuật điện đã học?
Hoạt động của GV Nội dung HĐ1: Tóm tắt nội dung (theo sơ đồ)
GV: Treo bảng phụ tóm tắt nội dung chơng VI, VII (SGK-170)
- Hớng dẫn HS đọc hiểu sơ đồ và tóm tắt nội dung chính của mỗi chơng.
? Chơng VI đề cập đến 4 nội dung cơ
bản nào?
? Chơng VII đề cập đến 3 nội dung cơ
bản nào?
Đồ dùng điện gồm những loại nào?
Em hiểu thế nào về sử dụng hợp lý
điện năng?
HĐ2: Trả lời câu hỏi
GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi phần ôn tập theo nội dung trong từng bài đã học
-Nêu những nội dung câu hỏi chính của từng nội dung.
I. Sơ đồ các kiến thức cần nhớ 1. An toàn điện
2. Vật liệu kĩ thuật điện 3. Đồ dùng điện
4. Sử dụng hợp lý điện năng II. Trả lời câu hỏi
*4. Củng cố(5ph) 4. Sử dụng hợp
lý điện năng 3. Đồ dùng điện
Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình Nhu cầu dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng Nhu cầu sử dụng điện năng
Máy bơm n ớc Quạt điện
Động cơ điện một pha
Nồi cơm điện Bếp điện Bàn là điện
§Ìn huúnh quang
Đèn sơi đốt
Máy biến áp một pha
Đồ dùng loại điện - cơ
Đồ dùng loại điện - nhiệt
Đồ dùng loại điện-quang
Nếu sử dụng điện áp nguần thấp hơn điện áp định mức của các thiết bị: Nồi cơm điện, bàn là điện, đèn huỳnh quang- sẽ xảy ra hiện tợng gì? Có ảnh h- ởng đến chất lợng của các thiết bị không?
GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ cuối bài
* 5. Hớng dẫn về nhà(2ph) - Học thuộc phần ghi nhớ
- Trả lời các câu hỏi
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra thực hành.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy(GV): ………
………
Tiết45 Kiểm tra thực hành I. Mục tiêu
- HS nắm đựơc các biểu hiện của giờ cao điểm, biết sử dụng hợp lý điện năng và tiết kiệm điện năng. Biết tính toán các số liệu liên quan đến máy biến áp và tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình
- HS có thái độ học tập nghiêm túc, khoa học khi tính toán thực tế và say mê học tập môn công nghệ.
II.Chuẩn bị
GV: Nội dung kiểm tra: Đề ra biểu điểm và đáp án.
HS ôn tập lại những nội dung đã học.
III. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức:
B. nội dung kiểm tra:
Đề ra:
Câu 1: Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng
Để sử dụng hợp lý điện năng cần chú ý:
A B
1. Giờ “cao điểm” tiêu thụ
điện năng là
A. điện áp mạng điện giảm xuống.
B. giảm bớt sử dụng điện năng trong giờ cao
điểm 2. Giờ “cao điểm” tiêu thụ
điện năng có đặc điểm là
C. những giờ tiêu thụ điện năng nhiều D. quạt quay chậm lại
3. Để sử dụng hợp lý điện năng, cần phải
E. sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao F. bóng đèn tối hơn bình thờng
G. không sử dụng đồ dùng điện khi không có nhu cầu cấp thiết
Câu 2: Hãy giải thích tại sao sử dụng nồi cơm điện lại tiết kiệm hơn bếp điện?
Câu 3: Một máy biến áp có các số liệu sau: U1=220V, U2=24V. Số vòng dây cuốn sơ cấp N1=460 vòng
a) Hãy tính số vòng dây cuốn thứ cấp N2?
b) Máy biến áp trên là tăng áp hay giảm áp? Tại sao?
c) Khi điện áp sơ cấp giảm xuống U1=150V, để giữ U2= 24V không đổi, số vòng dây N1 không đổi thì phải điều chỉnh N2 bằng bao nhiêu?
Câu 4: Tính điện năng tiêu thụ trong ngày của tất cả các đồ dùng điện dới đây:
Đồ dùng điện Công suất
điện (W) Số lợng Thời gian sử dụng
trong ngày (h) Điện năng tiêu thụ trong ngày A (Wh)
1. Ti vi 70 1 4
2. §Ìn èng huúnh quang
và chấn lu 45 4 4
3. Nồi cơm
điện 650 1 1,5
4. Bếp điện 1000 1 2
Biểu điểm và đáp án:
Câu 1: (1,5đ) Nối đúng mỗi câu ở cột A -0,5đ
1- C; 2- A,D,F; 3- B,E,G.
Câu 2: (1,5đ) Giải thích đúng 1,5đ
Sử dụng nồi cơm điện tiết kiệm điện năng hơn bếp điện vì:
-Nồi cơm điện có công suất nhỏ hơn công suất của bếp điện.
-Nhiệt năng do bếp điện toả ra một phần toả ra môi trờng bên ngoài, còn nồi cơm điện nhờ có vở có hai lớp làm bằng bông thuỷ tinh cách nhiệt nên nhiệt năng không toả ra môi trờng bên ngoài nên tiết kiệm điện năng hơn.
Câu 3: (3đ): Đúng mỗi ý 1đ
a, Từ công thức:
2 1 2 1
N N U
U = => N2 = 1
1
U N U2
= .460 220
24 = 50,18 Vòng.
b, Máy biến áp trên là giảm áp vì điện áp lấy ra (sơ cấp U2) nhỏ hơn điện áp
đa vào (thứ cấp U1) c. Từ công thức:
2 1 2 1
N N U
U = => N2 = 1
1
U N U2
= .460 150
24 = 73,6 Vòng.
Câu 4: (4đ) Đúng mỗi ý 1 đ
Đồ dùng điện Công suất điện (W)
Sè l-
ợng Thời gian sử dụng trong ngày (h)
Điện năng tiêu thụ trong ngày A (Wh)
1. Ti vi 70 1 4 A=P.t=70.4=280(Wh)
2.§Ìn èng huúnh
quang và chấn lu 40 4 4 A=P.t=40.4.4=640 (Wh)
3. Nồi cơm điện 650 1 1,5 A=P.t=650.1,5=975 (Wh)
4. Bếp điện 1000 1 2 A=P.t= 1000.2=2000(Wh)
*4. Củng cố:
- GV nhận xét thái độ, ý thức làm bài của học sinh - Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình - *5. Hớng dẫn về nhà(1ph)
- Xem lại các kiến thức đã học của chơng VI, VII.