U(v) vôn P(W) oát I(A) ampe. 4. Củng cố:(4ph)
- Thế nào là vật liệu dẫn điện? nêu một số vật liệu dẫn điện trong thực tế.
- Thế nào là vật liệu dẫn từ ? nêu một số vật liệu dẫn từ trong thực tế 5. Dặn dò:(2ph)
-Về nhà các em học nắm đợc nội dung của bài trả lời các câu hỏi trong SGK, xem trớc nội dung bài 38.
5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy(GV):...
Ngày dạy:
Tiết 35 : Đồ dùng loại điện-quang Đèn sợi đốt
I. Mục tiêu :
*Kiến thức:-Hiểu đợc cấu tạo của đèn sợi đốt.
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạo của đèn sợi đốt. - Hiểu đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt.
*Kỹ năng : Có kĩ năng sử dụng đèn sợi đốt.
*Thái độ: Có ý thức bảo vệ bóng đèn và tiết kiệm điện năng. II. Chuẩn bị :
• GV chuẩn bị đèn sợi đốt đuôi xoáy và đuôi ngạnh .
• GV chuẩn bị đèn ống huỳnh quang và đèn Compac huỳnh quang.
• Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc .
III.P h ơng pháp: GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình
IV.Tiến trình bài giảng : 1. ổn định lớp(1ph)
2 .Kiểm tra bài cũ :(5ph)
HS1 : Vật liệu kỹ thuật điện,Phân loại đồ dùng điện gia đình . Mỗi loại lấy VD
minh hoạ.
HS2 : Nêu các đại lợng điện đặc trng . Giải thích các số liệu ghi trên bóng đèn . 3. Dạy học bài mới :(35ph)
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng của GV HĐ1 : Phân loại đèn điện ? I. Phân loại đèn điện :
GV cho HS quan sát bóng đèn sợi đốt và giới thiệu : Năm 1879 nhà bác học ngời Mỹ Thomas Edison đã phát minh ra đèn sợi đốt .Năm 1939 đèn huỳnh quang xuất hiện .Vậy đèn điện có bao nhiêu loại ? HS : Nêu phân loại trong Sgk .
HS khác nhận xét . GV tổng kết lại.
HĐ2 : Tìm hiểu về đèn sợi đốt .
HĐ2a: Tìm hiểu về cấu tạo
GV cho HS quan sát chiếc đèn sợi đốt và yêu cầu các em hãy nêu cấu tạo của nó .
HS : Đèn sợi đốt có 3 bộ phận chính : Sợi đốt , bóng thuỷ tinh và đuôi đèn .
- GV giới thiệu cho HS từng bộ phận của đèn Tìm hiểu về nguyên lí làm việc :
GV đặt câu hỏi : Bộ phận nào của đèn phát sáng ?
HS : Sợi đốt phát sáng khi có dòng điện chạy qua bóng đèn . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV : Vậy ai có thể tự rút ra nguyên lí làm việc ?
HS : Nêu nguyên lí .
Tìm hiểu về đặc điểm của đèn
GV cho HS nghiên cứu từng đặc điểm của bóng đèn sợi đốt , yêu cầu HS giải thích tại sao dùng đèn sợi đốt lại không tiết kiệm điện HS : Khi đèn làm việc phần lớn điện năng tiêu thụ đợc chuyển hoá thành nhiệt năng , phần còn lại mới chuyển hoá thành quang năng .
Tìm hiểu về số liệu kĩ thuật
GV cho HS đọc các số liệu kỹ thuật trên đèn Gv đặt câu hỏi : Vậy các em hãy cho biết đèn sợi đốt đợc sử dụng ở đâu ?
HS : Đèn sợi đốt đợc sử dụng ở nhà tắm , nhà bếp , bàn học.
Dựa vào nguyên lí làm việc ngời ta phân đèn điện ra làm 3 loại chính : + Đèn sợi đốt + Đèn huỳnh quang + Đèn phóng điện II. Đèn sợi đốt : 1. Cấu tạo : - Đèn sợi đốt có 3 bộ phận chính : Sợi đốt , bóng thuỷ tinh và đuôi đèn a) Sợi đốt : là dây kim loại Vonfram chịu đợc nhiệt độ cao , nó có dạng lod xo xoán
b) Bóng thuỷ tinh : đợc làm bằng thuỷ tinh chịu nhiệt .
c) Đuôi đèn :
2. Nguyên lí làm việc :
3. Đặc điểm đèn sợi đốt :
a) Đèn phát ra ánh sáng liên tục b) Hiệu suất phát quang thấp c) Tuổi thọ thấp 4. Số liệu kỹ thuật : (Sgk) 5. Sử dụng đợc dùng để chiếu sáng ở nhà , trờng học , các toa tàu 4. Củng cố:(4ph)
GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK Trả lời các câu hỏi trong SGK
5. Dặn dò: Về nhà học thuợc các câu hỏi trong SGK 6. Rút kinh nghiệm:
Tiết: 36
Bài 39. đèn huỳnh quang
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh. - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc của đèn huỳnh quang - Hiểu đợc các đặc điểm của đèn huỳnh quang.
- Kĩ năng: Biết đợc u, nhợc điểm của đèn điện để lựa chọn hợp lý đèn chiếu sáng trong nhà.
-Thái độ: Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật. II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV Tìm hiểu cấu tạo đèn sợi đốt, bóng thuỷ tinh, sợi đốt, đuôi đèn . - Tranh vẽ về đèn điện
- Đèn sợi đốt đuôi xoáy, đuôi ngạch còn tốt, đã hỏng.
- Tranh vẽ về đèn huỳnh quang và đèn compắc huỳnh quang. - HS: Đọc và xem trớc bài.
III. P h ơng pháp: GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình
IV.Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức (1ph) 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới(38ph)
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang.
GV: Đèn ống huỳnh quang có mấy bộ phận chính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Trả lời
GV: Lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì? HS: Trả lời.
GV: Điện cực của bóng đèn huỳnh quang có cấu tạo nh thế nào?
HS: Trả lời
GV: Bóng đèn huỳnh quang có cấu tạo nh thễ nào?
HS: Trả lời GV: Kết luận
I. Đèn ống huỳnh quang. 1.Cấu tạo.
- ống thuỷ tinh và điện cực. a) ống thuỷ tinh.
b) Điện cực.
- Điện cực làm bằng dây vonfram có dạng lò xo xoắn. Điện cực đợc tráng một lớp bari – Oxít để phát ra điện tử.
2.Nguyên lý làm việc. SGK
3.Đặc điểm đèn ống huỳnh quang. a) Hiện tợng nhấp nháy
- SGK
b) Hiệu suất phát quang. c) Tuổi thọ
d) Mồi phóng điện. 4) Các số liệu kỹ thuật
GV: Bóng đèn huỳnh quang có những đặc điểm gì?
HS: Trả lời
HĐ2.Tìm hiểu đèn compăc huỳnh quang GV: Giới thiệu cấu tạo, nguyên lý làm việc của đèn compac huỳnh quang, nêu lên u điểm và công dụng.
HĐ3.So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang.
GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
5) Sử dụng
II. Đèn Compac huỳnh quang.
- Cấu tạo, chấn lu đợc đặt trong đuôi đèn, kích thớc nhỏ, dễ sử dụng. - Có hiệu xuất phát quang gấp 4 lần đèn sợi đốt.
III. So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang.
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong bảng 39.1
Loại đèn Ưu điểm Nhợc điểm Đèn sợi đốt 1,2, 1,2, Đèn huỳnh quang 1, 2, 1,2, 4. Củng cố(4ph)
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ và phần có thể em cha biết và gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi cuối bài.
5. Hớng dẫn về nhà (2ph)
- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài 6. Rút kinh nghiệm:
Tiết 37 : Thực hành (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đèn ống huỳnh quang
I. Mục tiêu :
- Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang , chấn lu và tắc te.
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang . - Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện .
II. Chuẩn bị :
+ GV chuẩn bị nguồn điện 220V lấy từ ổ điện, có cầu chì hoặc áp tomat ở trớc ổ điện .
- Vật liệu : + 1cuộn băng dính cách điện , 5m dây điện 2 lõi . - Dụng cụ , thiết bị : + Kìm điện
+ Đèn ống huỳnh quang
+ 1 bộ máng đèn cho loại đèn ống tơng ứng + 1 chấn lu điện cảm
+ 1 phích cắm điện
+ 1 bộ đèn ống huỳnh quang đã lắp sẵn
+ Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc và chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu .
III P h ơng pháp: GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình, cá nhân, nhóm nhỏ.
IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức :(1ph) 2. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
1. Nêu cấu tạo của bóng đèn sợi đốt, nguyên lý làm việc, đặc điểm của bóng đèn sợi đốt.
2. Nêu cấu tạo của bóng đèn ống huỳnh quang, nguyên lý làm việc, u nhợc điểm của đèn ống huỳnh quang?
3. Tiến trình bài giảng :(39ph)
HĐ1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu của bài thực hành .
- Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh .
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - GV kiểm tra các nhóm , nhắc lại nội qui an toàn trớc khi thực hành .
HĐ2 : Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang :
GV yêu cầu HS đọc và giải thích số liệu kỹ thuật ghi trên ống huỳnh quang và điền vào mục 1 trong báo cáo thực hành .
GV hớng dẫn HS quan sát , tìm hiểu cấu tạo và đặt các câu hỏi để HS trả lời về chức năng các bộ phận của đèn ống huỳnh quang , chấn lu tắc te rồi ghi vào mục 2 trong báo cáo thực hành .
HĐ3 :Tìm hiểu sơ đồ mạch điện của bộ đèn ống huỳnh quang
GV đã mắc sẵn mạch điện yêu cầu HS tìm hiểu cách nối dây và đặt câu hỏi : + Cách nối các phần tử trong mạch điện nh thế nào ?
Chấn lu mắc nối tiếp với đèn ống huỳnh quang , tắc te mắc song song với đèn ống huỳnh quang . Hai đầu dây của bộ đèn nối với nguồn điện .
Kết quả tìm hiểu đợc ghi vào mục 3 trong báo cáo thực hành .
HĐ4 : Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng
- GV đóng điện và chỉ dẫn HS quan sát các hiện tợng sau : phóng điện trong tắc te , quan sát thấy sáng đỏ trong tắc te , sau khi tắc te ngừng phóng điện quan sát thấy đèn sáng bình thờng .
- HS ghi các điều quan sát đợc vào mục 4 trong báo cáo thực hành . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ5 : Tổng kết và đánh giá báo cáo thực hành .
GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ thực hành . Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành
GV hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 41 ( Sgk / trang 143 ).
*4.Rút kinh nghiệm sau giờ dạy(GV) :...
Bài 41. đồ dùng loại điện – nhiệt: bàn là điện Bài 42. bếp điện, nồi cơm điện
Bài 44. đồ dùng loại điện cơ,QUạT điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh.
- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt
- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện, nồi cơn điện, đồ dùng laọi điện cơ, quạt điện, máy bơm nớc.
- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện - Biết sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện – nhiệt ( Bàn là điện ) - Bàn là điện còn tốt và các bộ phận của bàn là điện.
- Tranh vẽ bếp điện, nồi cơm điện.
- GV: Tranh vẽ, mô hình, động cơ điện, quạt điện, máy bơm nớc. - HS: Đọc và xem trớc bài.
III. P h ơng pháp: GV giới thiệu qua vật thật, kết hợp với tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình, cá nhân,
IV. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức (1ph) 2.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra 3. Bài mới:(38ph)
A, Bài 41. đồ dùng loại điện – nhiệt: bàn là điện
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu nguyên lý biến đổi năng l-
ợng của đồ dùng điện loại điện – nhiệt. GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại tác dụng nhiệt của dòng điện ( VL7).
GV: Rút ra kết luận
GV: Vì sao dây đốt nóng phải làm bằng chất có điện trở xuất lớn và phải chịu đợc nhiệt độ cao?
HS: Trả lời
HĐ2. Tìm hiểu số liệu kỹ thuật, cấu tạo,nguyên lý làm việc của bàn là điện. GV: Chức năng của dây đốt nóng và đế của bàn là điện là gì?
HS: Trả lời
I. Đồ dùng loại điện – nhiệt. 1. Nguyên lý làm việc.
- Do tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng.
2. Dây đốt nóng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) Điện trở của dây đốt nóng. - SGK
b) Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng.
II. Bàn là điện. 1. Cấu tạo.
a) Dây đốt nóng.
- Làm bằng hợp kim niken- Crom chịu đợc nhiệt độ cao 1000oC đến 1100oC. b) Vỏ bàn là:
2. Nguyên lý làm việc. 3. Số liệu kỹ thuật.
GV: Nhiệt năng là năng lợng đầu vào hay đầu ra của bàn là điện và đợc sử dụng để làm gì? HS: Trả lời GV: Cần sử dụng bàn là nh thế nào để đảm bảo an toàn. - ( SGK) 4. Sử dụng - ( SGK )
B, Bài 42. bếp điện, nồi cơm điện: Hớng dẫn học sinh tự tìm hiểu C, Bài 44. đồ dùng loại điện cơ,quạt điện máy bơm nớc
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1. Tìm hiểu cấu tạo động cơ điện 1 fa.
GV: Cấu tạo động cơ điện 1 fa gồm mấy bộ phận chính.
HS: Trả lời, Hai bộ phận chính GV: Cấu tạo stato gồm những gì? HS: Trả lời
GV: Cấu tạo của Rôto gồm những gì? HS: Trả lời
- Thành dẫn, vòng ngắn mạnh. HĐ2.Tìm hiểu nguyên lý làm việc.
GV: Tác dụng từ của dòng điện đợc biểu hiện nh thế nào?
HS: Trả lời
GV: Năng lợng đầu vào và đầu ra của động cơ điện là gì?
HS: Trả lời
HĐ3.Tìm hiểu số liệu kỹ thuật và sử dụng. GV: Số liệu kỹ thuật của động cơ điện là gì? HS: Trả lời.
Uđm , Pđm
GV: Động cơ điện đợc ứng dụng ở đâu? HS: Trả lời
HĐ4.Tìm hiểu quạt điện.
GV: Cấu tạo quạt điện gồm các bộ phận chính gì?
HS: Trả lời: Động cơ và cánh quạt
GV: Chức năng của động cơ điện là gì, chức năng cánh quạt là gì?
HS: Trả lời.
GV: Khi sử dụng quạt phải chú ý điều gì?
I.Động cơ điện 1 fa. 1.Cấu tạo.
+ Rô to và stato.
a) Stato ( Phần đứng yên ). - Gồm lõi thép và dây quấn.
- Lõi thép stato làm bằng lá thép kỹ thuật điện, đợc ghép lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Rôto ( Phần quay ). 2.Nguyên lý làm việc.
- Tác dụng từ của dòng điện đã đợc ứng dụng nam châm điện và các động cơ điện…
- SGK
3 Các số liệu kỹ thuật. - SGK
4 Sử dụng II. Quạt điện. 1. Cấu tạo.
+ Động cơ điện và cánh quạt
- Lới bảo vệ, nút điều chỉnh tốc độ, hen giờ
2.Nguyên lý làm việc.
- Khi đóng điện, động cơ điện quay, kéo cánh quạt quay theo tạo ra gió làm mát.
HS: Trả lời 3.Sử dụng
- Cánh quạt quay nhẹ nhàng không bị dung, bị lắc, bị vớng cánh.
4 Củng cố:(4ph)
- GV: Hệ thống lại bài giảng.
- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài. 5. Hớng dẫn về nhà (2ph)
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc và xem trớc bài 45 chuẩn bị dụng cụ, vật liệu giờ sau thực hành. 6.Rút kinh nghiệm:
Tuần 26 Tiết 41
Máy biến áp một pha
I. Mục tiêu
*Kiến thức: -HS hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc và công dụng máy biến áp 1 pha.
*Kỹ năng: -Từ mô hình nêu đợc cấu tạo nguyên lý làm việc của MBA1 pha *Thái độ: -Hăng say tìm hiểu cấu tạo nguyên lý làm việc của MBA 1pha. II. Chuẩn bị
GV: Tranh vẽ mô hình máy biến áp một pha, các mẫu vât về lá thép kỹ thuât điện, lõi thép, dây cuốn của máy biến áp, máy biến áp còn tốt.
HS: Học bài theo hớng dẫn
III. P h ơng pháp: GV giới thiệu qua vật thật, qua sát tranh vẽ, đàm thoại, thuyết trình, cá nhân.
IV. Tiến trình lên lớp
a.ổn định lớp(1ph)
b.Kiểm tra bài cũ
c.Bài mới(38ph)
ĐVĐ: Trong cuộc sống, sinh hoạt cũng nh trong sản xuất, ở đâu ta cũng thấy sự có mặt của máy biến áp. Chúng đợc chế tạo với hình dạng và chủng loại vô cùng phong phú, dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà vẫn giữ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});