- HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm của con vật.
1. GV chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về cỏc con vật. Bài thực hành của HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...
2. HS chuẩn bị :
- Giấy màu, đất nặn, hồ dỏn,…….
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập 3. Bài mới(33’) - Giới thiệu bài(1’)
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt
8 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐI: Hướng dẫn HS quan sỏt nhận xột.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt cõu hỏi:
+ Con vật trong tranh cú tờn gọi là gỡ ? + Con vật cú nhữg bộ phận nào ?
+ Hỡnh dỏng khi chạy nhảy cú thay đổi khụng
+ Kể thờm 1 số con vật mà em biết ? - GV cho xem bài của HS năm trước.
HĐ2:Hướng dẫn HS cỏch nặn, vẽ, xộ dỏn.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến nặn, cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn ?
1.Cỏch nặn: GV hướng dẫn theo 2
cỏch nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của
con vật rồi ghộp dớnh.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...
- HS quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mốo... + Đầu, thõn, chõn, mắt, mũi,miệng
+ Cú sự thay đổi.
+ Con trõu, con chú, con vịt... - HS quan sỏt, nhận xột. - HS trả lời:
- HS nờu cỏch nặn.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS nờu cỏc bước vẽ con vật - HS quan sỏt và lắng nghe.
17 phỳt 5 phỳt 2. Cỏch vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ cỏc bộ phận chớnh trước. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh. + Vẽ màu theo ý thớch.