1. GV Bảng phụ ghi các biểu thức. 2. HS Bảng nhóm III. Cách thức tiến hành.
- Dạy học đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình dạy học.
1. Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra. (không kiểm tra) Giới thiệu qua về chơng. 3. Bài mới.
HĐ1. Nhắc lại về biểu thức.
GV. Các số đợc nối với nhau bởi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa làm thành 1 biểu thức Em hãy cho ví dụ về biểu thức.
GV. Mhững biểu thức trên còn gọi là biểu thức số.
GV. Yêu cầu HS làm ví dụ (24- SGK)
GV. Cho HS làm ?1 (24-SGK) HĐ2. Khái niệm về biểu thức đại số. GV. Nêu bài toán.
- Khi a =2 ta có biểu thức trên biểu thị chu vi hình chữ nhật nào?
- GV hỏi tơng tự với a =3,5
GV. Biểu thức 2(5+a) là 1 BTĐS ta có thể dùng biểu thức trên để biểu thị chu vi hình chữ nhật có 1 cạnh bằng 5, cạnh còn lại là a. Cả lớp làm ? 2 GV cho HS làm ?3 (2 HS lên bảng) 1. Nhắc lại về biểu thức. Ví dụ: 5+3- 1 25 : 5 + 4 . 3 122 . 47 4.32 - 7.5
Biểu thức số biểu thị chu vi hình chữ nhật có chiều rộng 5cm và chiều dài 8cm là:2.(5+8)
?1
3.(3+2)
2. Khái niệm về biểu thức đại số. Biểu thức: 2.(5+a)
? 2
Gọi a là chiều rộng hình chữ nhật ( a>0).
Thì chiều dài hình chữ nhật là a+2 (cm Diện tích hình chữ nhật là a(a+2) Ví dụ : Các biểu thức đại số 4x; 2(5+a);3(x+y);x2; xy;150 t ; 1 2 x− ?3
a. Quãng đờng đi đợc sau x giờ của một ô tô đi với vận tốc 30km/h là 30.xkm
- GV nêu khái niệm về biến số. - HS đọc chú ý (25- SGK) 4. Củng cố. - GV cho HS đọc mục “ có thể em cha biết”. HS làm bài tập1 (26- SGK) ( 3 HS lên bảng.)
GV. Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ thi nối nhanh” (BT3- SGK)
- Có 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS
Yêu cầu. Nối các ý 1, 2,…5 với a, b, … sao cho chúng có cùng ý nghĩa
- Luật chơi: Mỗi HS đợc ghép đôi 2 ý 1 lần, HS sau có thể sửa bài của h/s liền trớc, đội nào làm nhanh, đúng hơnlà thắng.
5. HDVN - Học bài.
- BT 4,5 ( 27 /sgk) 1;2;3;4;5(9;10 SBT)
b. Tổng quãng đờng đi đợc của một ng- ời biết ngời đó đi bộ trong x(h) với vận tốc 5 km/h và sau đó đi bằng ô tô với vận tốc 35 km/h trong y giờ là; 5x+35y Chú ý (25 SGK) Bài 1(26 SGK) a. x+y b. x-y c. (x+y)(x-y) Bài2 (26 SGK) ( ). 2 a b h+ Tuần;
tiết 52: giá trị của một biểu thức đại số.
Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là giá trị của một biểu thức đại số.
- HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này.
- HS thấy đợc mối liên hệ giữa toán học với thực tế.