III. Phơng pháp:Vấn đáp gợi mở kết hợp với hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK.
? Thế nào là thu thập số liệu. ? Trả lời ?1.
? Nêu cách tiến hành điều tra về điểm một bài kiểm tra, cấu tạo bảng số liệu thống kê ban đầu. ? Nêu cách tiến hành cấu tạo bảng số liệu ban đầu ở 1 cuộc điều tra do học sinh tự lấy ví dụ.
HS nghiên cứu SGK. - Ghi chép số liệu điều tra. - HS đứng tại chỗ trả lời. 3 cột: cột 1 : STT cột 2: Tên. cột 3 : Điểm.
HS tự lấy ví dụ về cuộc điều tra, thiết kế bảng ghi. ( bảng số liệu thống kê ban đầu).
1. Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Ví dụ 1 : (SGK- 4).
Hoạt động 2: Dấu hiệu ? HS trả lời ?2
GV giới thiệu dấu hiệu, kí hiệu. GV giới thiệu đơn vị điều tra. ? Lấy ví dụ về một cuộc điều tra, chỉ ra dấu hiệu, đơn vị điều tra. ? Trả lời ?3
GV giới thiệu: Mỗi đơn vị điều tra có một số liệu là giá trị của dấu hiệu.
? Có kết luận gì về số các giá trị của dấu hiệu và số các đơn vị điều tra.
? Kí hiệu số các giá trị . ? Trả lời ? 4.
- Dấu hiệu ở bảng 1 là số cây. - HS lấy ví dụ về một cuộc điều tra, chỉ rõ dấu hiệu, đơn vị điều tra.
HS trả lời ?3.
- Số các giá trị của dấu hiệu đúng bằng số dơn vị điều tra.
- N.
- Có 20 giá trị.
- HS đọc các giá trị của dấu
hiệu.
2. Dấu hiệu
a, Dấu hiệu, đơn vị điều tra.
Ví dụ : (SGK-5)
b, Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu.
Hoạt động 3: Tần số của mỗi giá trị
Nghiên cứu SGK. - HS hoạt động theo nhóm 3. Tần số của mỗi giá trị
? Trả lời ?5.
? Trả lời ?6
8 là tần số của giá trị 30. Vậy tần số của một giá trị là gì. Kí hiệu tần số. ? Trả lời ?7. GV yêu cầu hs đọc phần chú ý trong SGK. nghiên cứu SGK
- Đại diện nhóm HS trả lời ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5.
- Có 4 giá trị: 28; 30; 35; 50 - HS trả lời ?6.
Giá trị 30 xuất hiệu 8 lần. 28 xuất hiện 2 lần.
là số lần xuất hiện của giá trị đó trong dãy giá trị của dấu hiệu. n. HS làm nháp. 1 HS làm trên bảng. 1 HS đọc phần đóng khung trong SGK. Khái niệm tần số: (SGK 6)– . Ví dụ: Trong bảng 1. x1 = 28 n1 = 2. x2 = 30 n2 = 8. x3 = 35 n3 = 7 x4 = 50 n4 = 30. N = 20. * Chú ý: SGK. Hoạt động 4: Củng cố
- Thu thập số liệu thống kê là gì?
- Dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu?
- Tần số của một giá trị là gì?
- Bài tập 2 (SGK- 7)
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà - Nghiên cứu kĩ bài
- Làm bài 1; 2 SGK. - Làm bài 1; 2 SBT.
---
Ngày Soạn: Tuần: Ngày Giảng: Tiết: 42
Luyện tập
I. Mục tiêu:Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm đợc:
1. Kiến thức: Củng cố lại khái niệm : Đơn vị điều tra, dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, tần số của giá trị.
2. Kĩ năng:Biết đọc bảng số liệu thống kê
3. Thái độ:Rèn tính cẩn thận, chính xác.