II. THAO TÁC DI CHUYỂN VÀ SAO CHÉP:
ĐỊA CHỈ TƯƠNG ĐỐI VÀ ĐỊA CHỈ TUYỆT ĐỐI:
ĐỊA CHỈ TUYỆT ĐỐI:
- Địa chỉ tương đối (A1, B5…): thay đổi tương đối theo hàng và cột khi sao chép cơng thức.
- Địa chỉ tuyệt đối ($A$5, SC$8…): khơng thay đổi trong quá trình sao chép cơng thức.
- Địa chỉ Hỗn hợp (A$2, $B5…)
Gv giải thích các loại địa chỉ ơ
Giái thích kỹ về địa chỉ tương đối và cách sử dụng địa chỉ tương đối.
Giải thích về địa chỉ tuyệt đối và cách sử dụng địa chỉ tuyệt đối.
Giải thích các loại địa chỉ vùng…
Nghe giáo viên giải thích về các loại địa chỉ ơ Thực hiện trên máy tính một số cơng thức cĩ dùng địa chỉ tương đối và tuyệt đối, sao chép một số cơng thức sang ơ khác.
Liên hệ các loại địa chỉ vùng 10’ Tiết 2, 3: Hoạt động 5: IV. THỰC HÀNH 1. Nội dung thực hành: Thực hiện bài tập 1,2,3,4,5,6,7 SGK trang 132, 133,134, 135 2. Tiến trình thực hiện: - Khởi động Excel
- Kích hoạt ơ cần nhập cơng thức hoặc hàm.
- Nhập hàm cần tính tốn (nhập trực tiếp từ bàn phím hoặc dùng nút lệnh Insert function)
- Sửa chữa một số ơ bị sai hoặc thay cơng thức.
- Sao chép một số cơng thức từ nơi này đến nơi khác.
- Lưu bảng tính và kết thúc Excel. 3. Đánh giá:
- Về thời gian thực hiện bài
- Về thao tác: Xác định được ơ cần nhập hàm, nhập hàm theo đúng trình tự, nhập địa chỉ trực tiếp hoặc bằng chuột. Sử dụng được các hàm thơng dụng.
Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành trên máy vi tính
Quan sát học sinh thực hành Cĩ biện pháp uốn nắn những học sinh yếu kém. Và cho thêm bài thực hành cho học sinh giỏi thực hành.
Đánh giá bài thực hành của học sinh.
Học sinh thực hành các thao tác trên máy tính theo tiến trình thực hành
Lưu ý học sinh cách trình bày bảng tính sao cho cân đối, hài hồ.
Sửa chữa bài thực hành
Hs tự đánh giá bài thực hành về việc tuân thủ quy trình thực hành, thời gian… 85’ Hoạt động 6: V. Củng cố, dặn dị: Củng cố lại kiến thức đã học. Dặn dị học sinh về xem và vận dụng hàm vào các bài tốn cụ thể Gv củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dị học sinh về xem lại cú pháp của hàm.
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Ngày 12 tháng 12 năm 2008
Thiết kế bài học số : 24 Số tiết: 3 tiết (64->66) Tổng số tiết đã giảng: 63 Ngày thực hiện: 14/12/2008
Tên bài học 22 : NHẬP, TÌM VÀ THAY THẾ NHANH DỮ LIỆU. A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh cĩ:
• Kiến thức:
Hiểu được bản chất, lợi ích của thao tác thả nút điền và cách thực hiện. Biết cách sử dụng tính năng tìm và thay thế của Excel.
• Kỹ năng:
Điền nhanh dữ liệu bằng thao tác thả nút điền.
Sử dụng thành thạo tính năng tìm và thay thế của Excel
• Thái độ:
Tuân thủ theo quy trình thực hành, cĩ ý thức giữ gìn của cơng. B. Chuẩn bị::
- Giáo viên: thiết kế bài học, máy tính thực hành
- Học sinh: xem SGK, xem trước cách sao chép dữ liệu bằng nút điền. C.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRỊ
TG
Hoạt động 1: ổn định lớp
- Điểm danh
Nhắc lớp trưởng điểm danh Các tổ báo cáo số bạn trong tổ, bạn vắng… 5’
Hoạt động 2: I. ĐIỀN NHANH DỮ LIỆU:
1. Nút điền và thao tác với nút điền: - Nút điền: gĩc dưới phải của ơ đĩ ta thấy một nút nhỏ gọi là nút điền.
- Đưa trỏ chuột đến nút điền và kéo đến vị trí khác gọi là kéo thả nút điền. - Thao tác kéo thả nút điền thực hiện việc sao chép nhanh dữ liệu cĩ trong một ơ hay một khối được chọn sang các ơ liền kề.
2. Sao chép dữ liệu bằng nút điền:
a) Sao chép cơng thức:
Các địa chỉ tương đối được điều chỉnh, các địa chỉ tuyệt đới giữ nguyên. b) Sao chép dữ liệu số:
Dữ liệu trong ơ sẽ được lặp lại trong các ơ liền kề.
c) Sao chép dữ liệu kí tự:
Nội dung của ơ sẽ được lặp lại trong các ơ liền kề.
? em hãy tìm hiểu về nút điền và cơng dụng của nút điền trong sao chép cơng thức, sao chép dữ liệu kiểu số, sao chép ký tự.
Gv quan sát các nhĩm thảo luận
? Yêu cầu các nhĩm trình bày, bổ sung kiến thức đã nêu. Rút ra kết luận về nút điền và việc sao chép dữ liệu của nút điền đối với cơng thức, kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kiểu cơng thức.
Yêu cầu học sinh thực hành trên máy về sao chép dữ liệu bằng nút điền Học sinh tìm hiểu về nút điền theo từng nhĩm học sinh Các nhĩm trính bày, bổ sung.
Nghe giáo viên đánh giá về nút điền và cách sao chép dữ liệu bằng nút điền.
Học sinh thực hiện việc sao chép dữ liệu bằng nút điền trên máy tính của mình
20’ Bài lý thuyết – thực hành
Hoạt động 3: II. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ
1. Tìm kiếm: Edit \Find Nhập từ cần thay thế Nhấn next. 2. Thay thế: Edit \Replace
Ngay Find What: nhập vào từ cần tìm kiếm.
Ngay Replace With: nhập vào từ cần thay thế.
Nhập Next
Giao phần thảo luận.
? Nêu các bước thực hiện Tìm kiếm từ.
Yêu cầu các nhĩm trình bày. Kết luận và rút ra bài học.
Giao phần thảo luận.
? Nêu các bước để tìm kiếm và thay thế từ.
Yêu cầu các nhĩm trình bày. Kết luận và rút ra bài học. ? Lệnh tìm kiếm và thay thế khác nhau như thế nào. Gv kết luận bài. Các nhĩm thảo luận và rút ra cách thức tiến hành. Các nhĩm trình bày ý kiến Nhĩm khác nhận xét, bổ sung các ý kiếm của nhĩm trên (nếu cĩ) Các hs khác bổ sung Kết luận, rút ra bài học, ghi vào vở Các nhĩm thảo luận và rút ra cách thức tiến hành. Các nhĩm trình bày ý kiến Nhĩm khác nhận xét, bổ sung các ý kiếm của nhĩm trên (nếu cĩ) Các hs khác bổ sung Kết luận, rút ra bài học, ghi vào vở Hs trả lời 20’ Tiết 2,3: Hoạt động 4: III. THỰC HÀNH 1. Nội dung thực hành:
Thực hiện bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK trang 152, 153.
2. Tiến trình thực hiện: - Khởi động Excel
- Nhập dữ liệ, cơng thức vào ơ cần tính. - Kéo thả nút điền.
- Tìm và thay thế nhanh dữ liệu. - Lưu bảng tính và kết thúc Excel. 3. Đánh giá:
- Về thời gian thực hiện bài
- Về thao tác: chọn đúng các ơ cần nhập, kéo thả nút điền đúng hướng, tìm và thay thế dữ liệu chính xác.
Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành trên máy vi tính
Quan sát học sinh thực hành Cĩ biện pháp uốn nắn những học sinh yếu kém. Và cho thêm bài thực hành cho học sinh giỏi thực hành.
Đánh giá bài thực hành của học sinh.
Học sinh thực hành các thao tác trên máy tính theo tiến trình thực hành Lưu ý học sinh cách trình bày bảng tính sao cho cân đối, hài hồ.
Sửa chữa bài thực hành Hs tự đánh giá bài thực hành về việc tuân thủ quy trình thực hành, thời gian… 85’ Hoạt động 5: IV. Củng cố, dặn dị: Củng cố lại kiến thức đã học. Dặn dị học sinh về xem và vận dụng nút điền và cơng thức vào trong bảng
Gv củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dị học sinh về xem lại cách kéo thả nút điền, cách
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Ngày 18 tháng 1 2 năm 2008
Thiết kế bài học số : 25 Số tiết: 3 tiết (67->69) Tổng số tiết đã giảng: 65 Ngày thực hiện: 20/12/2008
Tên bài học 23 : TRÌNH BÀY TRANG TÍNH: THAO TÁC VỚI HÀNG, CỘT VÀ ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU
A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh cĩ:
• Kiến thức:
Biết được khả năng điều chỉnh hàng, cột và định dạng dữ liệu trên trang tính. Biết các thao tác xố và chèn hàng, cột trên trang tính.
• Kỹ năng:
Thực hiện các thao tác điều chỉnh cột và hàng trên trang tính. Xố và chèn hàng, cột trên trang tính.
Thực hiện các thao tác định dạng và căn chỉnh dữ liệu.
• Thái độ:
Tuân thủ theo quy trình thực hành, cĩ ý thức giữ gìn của cơng. B. Chuẩn bị::
- Giáo viên: thiết kế bài học, máy tính thực hành - Học sinh: xem SGK, xem cách định dạng dữ liệu. C.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ TG Hoạt động 1: ổn định lớp - Điểm danh
Nhắc lớp trưởng điểm danh Các tổ báo cáo số bạn trong tổ, bạn vắng… 5’
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu cách tìm kiếm và thay thế dữ liệu.
Gọi học sinh lên trả bài cũ Gọi học sinh khác bổ sung bài.Đánh giá và cho điểm học sinh
Hs lên trả bài, các học sinh khác nghe và bổ sung bài cho học sinh 10’ Hoạt động 3: I. ĐIỀU CHỈNH ĐỘ RỘNG CỘT VÀ ĐỘ CAO HÀNG: - Điều chỉnh độ rộng một cột, chỉ cần kéo thả vạch ngăn cách 2 bên sang trái hoặc sang phải
- Tương tự, để điều chỉnh độ cao hàng, kéo thả vạch ngăn cách giữa hai hàng lên trên hoặc xuống dưới .
* Thao tác nhanh: nhấn đúp vào dịng phân cách giữa 2 cột hoặc 2 hàng.
? Các em hãy tìm hiểu cách thay đổi độ cao hàng và độ rộng cột trong Excel
Gv yêu cầu 2 em trình bày Các em khác bổ sung ý kiến (nếu cĩ) Rút ra kết luận về cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Học sinh tìm hiểu về cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Trình bày về cách điều chỉnh Ghi nhận cách dđiều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng. 10’ Hoạt động 4: II. XỐ HOẶC CHÈN HÀNG HOẶC CỘT: 1. Xố hàng (hoặc cột)
Gv yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác xố hàng, cột trong Word, phát vấn
Học sinh hình dung lại các thao tác đã thực hiện xố hàng, cột đối với Excel.
10’ Bài lý thuyết – thực hành
Muốn xố hàng hay cột trên trang tính, thực hiện các bước sau: - Chọn các hàng (hay cột) cần xố - Chọn lệnh Edit -> Delete