Tiết 1
Giới thiệu bài
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ, hớng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình 1a(SGK) để nêu đặc điểm của khuy bốn lỗ và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Giới thiệu một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ.
- Tóm tắt các ý trả lời của HS và kết luận hoạt động 1:
+ Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc, hình dạng và kích thớc khác nhau giống nh khuy hai lỗ, chỉ khác là có bốn lỗ giữa mặt khuy.
+ Khuy bốn lỗ đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua bốn lỗ khuy để nối khuy với vải (dới khuy). Các đờng chỉ đính khuy tạo thành 2 đờng song song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy. Phía dới khuy bốn lỗ cũng có các vòng chỉ quấn quanh chân khuy giống nh đính khuy hai lỗ.
Hoạt động 2. Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV nêu vấn đề: Khuy bốn lỗ gần giống khuy hai lỗ, chỉ khác là có bốn lỗ trên mặt khuy. Vậy, cách đính khuy bốn lỗ có giống nh cách đính khuy hai lỗ không?
- Hớng dẫn HS đọc lớt các nội dung SGK để trả lời câu hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau. GV nhận xét và nêu: Cách đính khuy bốn lỗ gần giống nh cách đính khuy hai lỗ, chỉ khác là số đờng khâu nhiều gấp đôi.
-HS lên bảng thực hiện thao tác mẫu trong Thời gian ngắn (khoảng 10-20 phút)
- HS nhắc lại và lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy. GV quan sát và uốn nắn để HS cả lớp thực hiện đúng.
- Hớng dẫn HS đọc nội dung và quan sát hình 2(SGK) để nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đờng chỉ khâu song song trên mặt khuy.
- Yêu cầu 1- 2 HS lên bảng thực hiện thao tác đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đờng chỉ khâu song song. HS thực hiện thao tác mẫu bằng kim khâu lên và khuy bốn lỗ loại to để HS cả lớp quan sát đợc. HS khác quan sát, nhận xét.
- GV nhận xét, uốn nắn những thao tác HS còn lúng túng.
- HS quan sát hình 3 (SGK) để nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách thứ hai. Sau đó, lên bảng thực hiện các thao tác đính khuy theo cách vừa nêu.
- GV nhận xét các thao tác của HS.va hớng dẫn thêm những thao tác cho nhung HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy bốn lỗ. Trớc khi HS thực hành, GV hớng dẫn HS đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài để HS cố gắng thực hành đạt các yêu cầu.
---
Luyện toán I.Mục tiêu :
Luyện chuyển các phân số thành phân số thập phân . Luyện cách tìm thành phần cha biết trong phép tính II.Các hđ dạy học :
HĐ1:- Giao bài cho hs Đề bài :
Bài 1:Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân
14/70 ; 11/25 ;75/300 ; 23/500 Bài 2:Tìm x: x+1/4=5/8 x-3/5=1/10 x:3/2=1/4 x.2/7=6/11 Cho hs làm bài HĐ2:Chữa bài
Cho hs chữa bài theo từng bài Gv cùng lớp nhận xét
HĐ3:Củng cố dặn dò Nhận xét chung tiết học .
--- Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2007
Kể chuyện : Kể chuyện đợc chúng kiến hoặc tham gia. I.Mục tiêu :
góp phần xây dựng quê hơng ,đất nớc .biết xắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện .Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện .Biết kể chuyện tự nhiên ,
chân thực .
-Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn .
II.Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ cho các việc làm tốt . III.Các hđ dạy học .
HĐ1: Củng cố kiến thức cũ .
Cho hs kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia Nhận xét
*Giới thiệu bài
HĐ2 :Hớng dẫn hs tìm hiểu y/c của đề
GV gạch chân những từ ngữ trọng tâm . -Gợi ý kể chuyện :Gv chỉ bảng nhắc hs về 2 cách kể chuyện trong gợi ý
Giúp hs ,gợi ý cho hs tập kể
Hđ3: HD hs thực hành kể chuyện GV đến từng nhóm nghe kể ,hớng dẫn,uốn nắn Cho hs thi kể trớc lớp Gv cùng hs bình chọn ngời kể hay Tuyên dơng . HĐ4:Củng cố -dặn dò . Liên hệ thực tế Nhận xét tiết học . Dặn hs tập kể chuyện ở nhà . 2 hs kể Lớp nhận xét 1 hs đọc đề và phân tích đề 3 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý sgk Viết ra giấy nháp dàn ý câu chuyện mình kể
HS kể chuyện theo cặp Đại diện kể chuyện trớc lớp Lớp nhận xét
Hs nêu bài học
--- Toán : Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
Giúp hs củng cố cộng ,trừ hai phân số ,tính giá trị của biểu thcs với phân số . Chuyển các số đo có hai đơn vị đo thành một đơn vị đo .
Gải các bài toán tìm một phân số biết giá trị một phân số của nó .
II. Các hđ dạy học HĐ1:Củng cố kiến thức cũ :
- Kiểm tra bài tập về nhà của hs - Nhận xét cụ thể
HĐ2: Củng cố cộng trừ 2 phân số …
Bài tập 1:Cho hs đọc đề Cho hs nêu cách làm . Chốt kiến thức .
Bài 2 : Thực hiện tơng tự Bài tập 3:Cho hs đọc y/c Hs làm bài
Kiểm tra cả lớp Nhận xét chung 1 hs đọc đề
2 hs nêu cách giải bài toán Lớp nhận xét
Tơng tự 1 hs đọc y/c
Hs làm bài và đổi chéo vở kiểm tra .
Báo cáo kết quả
Nhận xét ,chốt về cách cộng trừ 2 phân số .
HĐ3:Chuyển các số đo 2 đơn vị thành 1đơn vị .
Bài 4.
Cho hs nêu y/c
Nhắc hs làm theo mẫu Cho hs làm bài
Chữa bài ,chốt bài
Nhận xét ,chốt cách chuyển đổi 2 đơn vị thành 1 đơn vị .
HĐ4: HD giải bài toán …
Cho hs nêu y/c
Cho hs lên bảng trình bày bài giải GV nhận xét .
HĐ5: Củng cố -dặn dò .
- Chốt toàn bài - Nhận xét tiết học
Báo cáo kết quả kiểm tra .
1 hs nêu y/c Hs làm bài Báo cáo kết quả 2 hs đọc đề toán Nêu cách giải và giải Lớp nhận xét
Tra lời câu hỏi của gv
---
Tập đọc : Lòng dân (Tiếp ) I..Mục tiêu :
Giúp hs đọc đúng phần tiếp của vở kịch .
Hiểu nd ,ý nghĩa của vở kịch :ca ngợi mẹ con gì Năm dũng cảm ,mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng .Tấm làng son sắt của ngời dân Nam Bộ đối với cách mạng .
II.Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ sgk
III. Các hđ dạy học HĐ1:Củng cố kiến thức cũ :
Cho hs đọc phân vai pjần đầucủa vở kịch Nhận xét
HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc
Cho hs quan sát tranh sgk và tìm hiểu nd tranh GV đọc cả câu chuyện Chia doạn Cho hs đọc bài GV kết hợp chỉnh sữa các từ hs đọc sai kết hợp giải nghĩa từ HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài
GVđặt câu hỏi cho hs trả lời Nhận xét phần trả lời của hs Hs đọc phân vai Lớp nhận xét Hs quan sát tranh Đánh dấu đoạn Hs đọc trong nhóm Đọc trớc lớp Giải nghĩa từ bằng cách đọc Nhận xét 1 hs đọc cả bài Thảo luận trả lời Lớp nhận xét
*Chốt nd của bài Rút nd (nh mục tiêu .) HĐ4 : Luyện đọc diễn cảm - Nêu cách đọc - Chia vai - Cho hs đọc trong nhóm - Bình chọn HĐ5: Củng cố -dặn dò - Liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học .
Nêu nd của bài
2 hs nêu cáchd đọc của từng nhân vật
Luyện đọc trong nhóm Thi đọc phân vai 2 hs nêu bài học
Lịch sử : Cuộc phản công ở kinh thành huế . I.Mục tiêu :
-Giúp hs biết cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức đẫ mở đầu cho phong trào Cân Vơng(1835-1896) -Trân trọng và tự hào về truyền thống yêu nớc bất khuất của dân tộc .
II.Đồ dùng dạy học
Lợc đồ kinh thành Huế .
III. Các hđ dạy học . HĐ1:Củng cố kiến thức cũ .
- Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng ?
- Nhận xét
HĐ2:Tìm hiểu một số nét chính về tình hình nớc ta lúc bấy giờ .
Gv nêu câu hỏi
………
Cho hs rút ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế .
HĐ3:Tìm hiểu thêm về phong trào Cần Vơng .
? Em biết gì them về phong trào Cần V- ơng?
Chốt toàn bài
HĐ4: Củng cố toàn bài
- Nêu ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm. - Nhận xét tiết học . 1 hs trả lời Nhận xét Chia nhóm Thảo luận nhóm Trình bày Rút ý nghĩa 2 hs nêu
HS trả lời câu hỏi của gv 2 hs nêu Nhận xét
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2007
Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu :
-Qua phân tích bài văn ''Ma rào '' hs hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết
trong một bài văn tả cảnh .
-Biết chuyển những diều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý rieng của mình Biết trình bày dàn ý trớc các bạn . II. Đồ dùng dạy học, Vở bài tập TV III.Các hđ dạy học : HĐ1: Củng cố kiến thức cũ
Kiểm tra vở bài tập của hs tiết trớc . Nhận xét
HĐ2: Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1:Cho hs nêu y/c Gợi ý cho hs cách làm Cho hs làm bài
GV nhận xét Chốt kiến thức Bài tập 2:
GV kiểm tra việc chuẩn bị của hs Gợi ý cho hs cách làm bài
Chấm và nêu những dàn ý tốt Kết Luận
HĐ3: Củng cố -dặn dò .
Chốt toàn bài về cách làm văn tả cảnh Nhận xét tiết học .
Kiểm tra cả lớp 1 hs nêu y/c
Nêu cách làm bài văn tả cảnh ''Ma rào ''sgk
Lớp nhận xét câúy tạo và hành văn .
Hs trình bài chuẩn bị cho gv Chỉnh sữa
Trình bài bài dàn ý Lớp nhận xét
Hs nêu ,GV bổ sung
Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu :
Giúp hs củng cố về :
-Nhân chia hai phân số .Tìm thành cha biết của phép tính với phân số .
-Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo .
-Tính diện tích của mảnh đất .
II.Hoạt động dạy học : HĐ1: Củng cố kiến thức cũ
-Kiểm tra bài tập về nhà của hs -Gv nhận xét bài .
HĐ2: Giao bài cho hs
Gv giao bài cho hs làm vào vở (bài 1 đến bài 3 )
Theo dõi giúp đỡ hs
HĐ3: Tổ chức cho hs chữa bài
Bài 1 : Cho hs lên bảng chữa bài Gv nhận xét về cách cộng phân số .
hs làm bài vào vở
2 hs lên bảng làm bài . Lớp so sánh và nhận xét .
Bài 2:
Gv cho hs nhắc lại quy tắc tìm thành phần cha biết .
Gv nhận xét và kết luận .
Củng cố cách tìm thành phần cha biết trong phép tính.
Bài3 :
- Cho hs lên bảng làm
- Nhận xét và kết luận cách chuyển đổi số đo độ dài thành phân số thập phân .
HĐ4: Củng cố -dặn dò
Gv nhận xét chung giờ học
Dặn hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Hs nêu yêu cầu bài 2 hs lên bảng làm bài Hs nhắc lại quy tắc . Hs nhận xét .
1hs nêu yêu cầu 3hs lên bảng làm Hs nhận xét .
Luyện từ và câu : Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Mục tiêu :
-Giúp hs luyện tập sử dụng đúng chỗ từ đồng nghĩa khi viết câu văn ,đoạn văn . -Buết thêm một số thành nghĩa ,tục ngữ có chung ý nghĩa
nói về tình cảm con ngời Việt Nam với quê hơpng đất nớc .
II. Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập TV
III.Các hđ dạy học : HĐ1:Củng cố kiến thức cũ :
Kiểm tra bài tập 3-5 tiết trớc . Nhận xét ghi điểm
*Giới thiêu. bài
HĐ2 :Giúp hs sử dụng các nhóm từ đồng nghĩa …
Bài tập 1:Cho hs nêu y/c của bài GV kẻ đề bài lên bảng
Cho hs làm bài
GV nhận xét bài làm của hs Chốt về sử dụng từ đồng nghĩa . Bài tập 2:cho hs gíải nghĩa từ ''cội '' Gợi ý cho hs cách làm bài
Gv nhận xét
HĐ3:Mở rộng vốn từ về thành ,tục ngữ .
Bài tập 3:Gợi ý cho hs cách tìm khổ thơ hay Nhắc hs có thể viết màu sắc của những sự vật có trong bài thơ và cả những sự vật không có trong bài thơ .
GV cùng cả lớp nhận xét .
HĐ3: củng cố dặn dò
- Chốt toàn bài :-Cách dùng từ đồng nghĩa - Vận dụng vào thực tế
2 hs làm bài
1 hs nêu
hs thảo luận làm bài 1hs nêu bài làm Lớp nhận xét Cả lớp làm bài Lớp nhận xét Hs lắng nghe gợi ý Làm bài Trình bày Hs nêu lại
- Dặn hs làm bài tập ở nhà
---
Khoa học : Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì I.Mục tiêu : Giúp hs :
-Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn .
-Nêu đặc điểm ,tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ng- ời .
II.Chuẩn bị :
Hình minh hoạ SGK;Hs su tầm ảnh trẻ em hoặc ảnh của mình hồi còn nhỏ
III.Hoạt động dạy học :
HĐ1: HDHS tìm độ tuổi và đặc điểM của em bé qua ảnh .
-Cho hs lấy ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em đã su tầm đợc .
? Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì ? Gv gợi ý .
HĐ2: Trò chơi :"Ai nhanh ,ai đúng "
Gv phổ biến cách chơi và luật chơi. Gv nêu và yêu cầu các em giơ đáp án . Gv tuyên dơng nhóm thắng cuộc .