- Học thuộc bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN I Mục tiêu bài thực hành: Sau bài học, học sinh cần
I. Mục tiêu bài thực hành: Sau bài học, học sinh cần
1.Kiến thức:
- Nhớ khái niệm đường đồng mức, cách tìm độ cao địa hình dựa vào đường đồng mức. 2.Kĩ năng:
- Biết tính độ cao địa hình, nhận xét độ dốc dựa vào đường đồng mức. - Biết sử dụng bản đồ ty lệ lớn có đường đồng mức đơn giản.
II. Phương tiện dạy học::
- Hình vẽ SGK phóng to
III.Hoạt động dạy và học:
-Bài cũ:
+Khoáng sản là gì?
+Xác định phương hướng trên bản đồ như thế nào? -Khởi động.
-Bài thực hành:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: cá nhân
-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong sgk. -GV nhận xét, bổ xung.
HĐ2: cặp
-HS làm việc theo cặp, trả lời các câu hỏi SGK. -Đại diện các nhóm trả lời.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có). -GV chuẩn xác kiến thức.
1.Bài tập 1:
HS tự trả lời vào bài thực hành.
2.Bài tập 2:
- Hướng từ đỉnh A1 đến A2 là hướng từ Tây sang Đông.
- Sự chênh lệch độ cao 2 đường đồng mức: 100m. -Độ cao của các đỉnh:
+ A1: 900m; A2: > 600m.
+ B1: 500m; B2: 650m; B3: 550m.
- Đỉnh A1 cách A2: 7,7cm ⇒ khoảng cách thực
tế: 7,7 km.
- Sườn Tây dốc hơn sườn Đông. Vì các đường đồng mức phía Tây năm dày và sát nhau hơn sườn phía Đông.
IV. Đánh giá:
-Làm các bài tập tương tự trong tập nản đồ.
V. Hoạt động nối tiếp :
- Tìm hiểu về Lớp vỏ khí: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Thành phần của không khí?
+Những nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm? Hậu quả?
+ Như thế nào là tầng Ôzôn? Hậu quả của việc thủng tầng Ôzôn và hiệu ứng nhà kính?
Tiết 21. LỚP VỎ KHÍ
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần 1.Kiến thức:
- Biết vai trò của lớp vỏ khí nói chung, của lớp ôzôn nói riêng đối với cuộc sống của mọi sinh vật trên Trái đất.
-Biết nguyên nhân làm ô nhiễm không khí và hậu quả của nó, sự cần thiết phải bảo vệ lớp vỏ khí, lớp ôzôn.
2.Kĩ năng:
-Nhận biết hiện tượng ô nhiễm không khí qua tranh ảnh và trong thực tế.
II. Phương tiện dạy học:
- Biểu đồ thành phần của không khí. - Tranh vẽ các tầng của không khí. - Bản đồ tự nhiên Thế giới.
III. Hoạt động của GV và HS
* Kiểm tra bài cũ : (Không kiểm tra do tiết trước thực hành) * Khởi động. ( Giống phần mở bài trong SGK/ Tr.52)
* Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Hoạt động 1: cá nhân
Quan sát biểu đồ H45.
-Cho biết thành phần của không khí? -Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
-Thành phần nào gây ra các hiện tượng khí tượng ? -Nếu trong không khí không có hơi nước thì có xảy ra các hiện tượng khí tượng không?
Hoạt động 2: Cá nhân, nhóm
-Như thế nào là "lớp vỏ khí"? -Chiều dày của lớp vỏ khí?
-Mật độ không khí phân bố như thế nào từ thấp lên cao?
Quan sát H46.
-Lớp vỏ khí gồm những tầng nào? Độ cao của mỗi tầng?
-Tầng đối lưu có đặc điểm gì?
GV giải thích thêm về sự chuyển động của các không khí ở tầng đối lưu.
-Vì sao càng lên cao, nhiệt độ không khí càng giảm?
-Trên tầng đối lưu là tầng nào? Đặc điểm? -Tầng ôzôn có tác dụng gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Vì sao tầng ôzôn bị thủng? Hậu quả?