Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. Ghi bảng
Cho hs quan sát tranh hình 149 rồi trả lời câu hỏi SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hiện Gv vẽ hình rồi hớng dẫn học sinh thực hiện Lu ý hớng dẫn học sinh sử dụng giác kế ? Xác định khoảng cách AB nh thế nào?
Hãy giải thích vì sao ta có CD = AB?
Có đo đợc CD không? Vì sao?
Trả lời câu hỏi
HS nghiên cứu, trả lời
∆AEB = ∆DEC ( g.c.g) Đo đợc CD vì đoạn CD không bị chớng ngại ngăn cách
CB B
A E D
-Cắm cọc tiêu tại A. Dùng giác kế vạch đờng thẳng xy vuông góc với AB tại A. -Lấy điểm E trên xy. Cắm cọc tiêu tại E. -Lấy điểm D sao cho E là trung điểm của AD, cắm cọc tiêu tại D.
-Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với xy tại D.
-Bằng cách gióng đờng thẳng chọn điểm C trên tia Dm , sao cho B, E, C thẳng hàng.
-Đo độ dài CD.
-AB = CD và ∆AEB = ∆DEC ( g.c.g) Hoạt động 3: Thực hành
Gv chọn địa điểm
Giao nhiệm vụ cho tùng nhóm thực hành
Mỗi nhóm tiến hành đo theo hớng dẫn của GV. Các nhóm khác chú ý quan sát.
Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà - Ôn tập lí thuyết của chơng theo câu hỏi ôn tập chơng
- Làm các bài tập 67, 68, 69, 70 (SGK - 141)
- Chuẩn bị tốt dụng cụ để tiết sau tiếp tục thực hành.
Tuần 24
Tiết 43 Ngày soạn : 24/ 2/ 2008
Ngày dạy:
Đ9. Thực hành ngoài trời A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhng không đến đợc.
- Rèn luyện ý thức làm việc tập thể.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giác kế, cọc tiêu, thớc 10 m
- Mỗi nhóm 1 giác kế, 3 cọc tiêu cao 1,2 m; 1 sợi dây dài khoảng 10 m, thớc dây.
C. Hoạt động trên lớp:
I. Tổ chức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cách xác định khoảng cách giữa 2 điểm A và B.