II/CHUẨN BỊ:
- Bài 1b, bài 3
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/Kiểm tra:
- HS đứng tại chỗ phát biểu. - Nêu cách tính dtxq, dttp và thể tích HHCN.
- Nêu cách tính dtxq, dttp và thể tích HLP.
2/Bài mới *Giới thiệu:
-Hôm nay, các em tiếp tục luyện tập về tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. -HS lắng nghe. *Luyện tập: BT1: - HS đọc đề- Xác định dạng toán. - Định hướng dạng BT:Tính dtxq, dttp và thể tích HHCN. - 3 HS lên bảng giải- Lớp làm BT- Nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. BT2: - HS đọc đề- Xác định dạng toán. - Định hướng dạng BT:Tính dtxq, dttp và thể tích HLP - 3 HS lên bảng giải- Lớp làm BT- Nhận Bài giải.
( Các em có thể đổi theo cùng đơn vị đo em thích )
Đổi : 1m = 10 dm 50cm = 5dm 60cm = 6 dm.
a/.Diện tích xung quanh của bể kính là: ( 10 + 5 ) x 2 x 6 = 180 (dm2 ) Diện tích đáy của bể kính là : 10 x 5 = 50 (dm2 ) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 ( dm2 ) b/.Thể tích trong lòng bể kính là : 10 x 5 x 6 = 300 (dm2 ) c/.Thể tích nước có trong bể là : 300 x 4 3 = 225 (dm3 ) Đáp số : a/ 230dm2. b/ 300dm3 c/ 225dm2 Bài giải
a/ Diện tích xung quanh của hình lập phương là:
1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2)
b/ Diện toàn phần của hình lập phương là:
xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
BT3:
- HS đọc đề- Xác định dạng toán.
- Định hướng dạng BT:Tính thể tích HLP & so thể tích của hai hình đó
- 3 HS lên bảng giải- Lớp làm BT- Nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. 1,5 x 1,5 x 6 = 135 ( m2 ) c/ Thể tích của hình lập phương là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375( m3 ) Đáp số : a/ 9m2 b) 135m2 c) 3,375m2 Bài giải a/ Diện tích toàn phần hình N là a x a x6 M là ( a x 3 ) x (a x 3 ) x 6 = a x a x6x 9 - DTTP hình M gấp 9 lần DTTP hình N. b/ Thể tích hình N= a x a xa M=(ax3)x(ax3)x(ax3)=axaxax27. - TThình M gấp 27 lần TT hình M’. *Củng cố-Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế -Nhận xét- Khen
-Chuẩn bị: KTĐK giữa HKII
KĨ THUẬT
Tiết 24
Lắp xe ben
(Tiết 1/3)
I/MỤC TIÊU:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được xe cần cẩu đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II/CHUẨN BỊ: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: *Kiểm tra: - Dụng cụ học tập của HS - GV theo dõi
- Tổ kiểm tra chéo
*Giới thiệu:
- Hôm nay, các em sẽ chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
-HS lắng nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét mẫu
sẵn. Hướng dẫn HS quan sát toàn bộ, từng bộ phận
- Đế lắp xe ben, cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
- 5 bộ phận: Khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, ca bin.
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kỹ thuật * Chọn chi tiết & Lắp từng bộ phận:
- Gọi 1 – 2 HS lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK và xếp vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - Yêu cầu HS quan sát kỹ hình 2 và trả lời câu hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào?
* Lắp khung sàn xe và giá đỡ:
- Gọi 1 HS lên lắp khung sàn xe
- GV lắp các giá đỡ theo thứ tự: Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng 3 lỗ sau đó lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của thanh 11lỗ và thanh chữ U dài (làm chậm và lưu ý cho HS biết vị trí trên, dưới của các thanh).
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ & lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau
- Yêu cầu HS quan sát hình 3 và hỏi: Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2 em phải chọn thêm những chi tiết nào?
- GV lắp
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và lên lắp
Lưu ý HS biết số lượng, vị trí vòng hãm ở mỗi trục bánh xe Hình 5a, gọi 1 HS lên lắp
Toàn lớp quan sát và bổ sung Gọi 1 HS lắp
Yêu cầu HS nêu các bước lắp GV lắp
Mối ghép giữa thùng xe và giá đỡ xe ben có nên lắp chặt không? Vì sao?
- HS làm
- 1HS trả lời và lên chọn: 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh chữ U dài.
- HS quan sát và lắng nghe
* Lắp trục bánh xe trước lắp ca bin, lắp ráp xe ben
- Lắp tấm chữ L vào hai đầu của thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài. - 1HS đọc – 1 HS lắp
- 1HS lắp
- HS khác nhận xét
- Lắp thùng xe vào giá đỡ ben, lắp ca bin vào sàn ca bin, lắp hệ thống trục bánh xe sau và trục bánh xe trước vào các giá đỡ, lắp các vòng hãm và các bánh xe còn lại.
* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.
- Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
- Gọi HS nêu các tháo, và tháo? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm.
*Củng cố-Nhận xét- Dặn dò:
- GV liên hệ thực tế. - Nhận xét- Khen
- Chuẩn bị: Lắp xe ben (tiết 2/3)
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 24
I.NỘI DUNG:
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 23. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
- Củng cố tình hình học tập sau thời gian nghỉ tết. - KTĐK giữa HKII
II.SINH HOẠT:
* Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Lưu ý một số em nghỉ tết vào học muộn - Có còn nói chuyện riêng trong giờ học . * Học tập:
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Vừa học, vừa ôn.
- Lưu ý HS yếu đi học phụ đạo.
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu 1 buổi / tuần. * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
* Hoạt động khác: - Sinh hoạt Đội. - Giáo dục BVMT.
*Kế hoạch thời gian tới:
- Vừa ôn tập kiến thức cơ bản, vừa học bổ sung kiến thức mới. - Tích cực ôn tập kiến thức trong thời gian nghỉ Tết.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––