1. Kiểm tra :
Khái niệm nhận thức ? Khái niệmthực tiễn ?
- Các hình thức cơ bản của thực tiễn ? Cho ví dụ ? - Nhận thức cảm tính là gì ? Nhận thức lý tính là gì ? 2.Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài .
3. Tổ chức các hoạy động dạy học
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT CHUYÊN BL Hoạt động 3
*phương pháp :Thảo luận nhĩm chia 4 nhĩm mỗi
tổ mỗi nhĩm. Tổ 1 mục a. Tơ’ 2 mục b . Tổ 3 mục c. Tổ 4 mục d. Gọi HS trả lời .
- Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người tiếp xúc tác động vào SVHT, tiếp thu những tri thức của thế hệ trước . Từ đĩ phát hiện ra bản chất , quy luật của chúng .)
- Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn?
Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Thơng qua hoạt động thực tiễn nĩ thúc đẩy nhận thức phát triển cao hơn đặt ra những yêu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát triển .)
- Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ?
Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Thơng qua hoạt động thực tiễn nĩ thúc đẩy nhận thức phát triển cao hơn đặc ra những yêu cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát triển .)
+ Vì sao nĩi Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời…
- Như vậy vai trị thực tiễn đối với nhận thức là ntn ? (HS trả lời Thực tiễn là cơ sở của nhận thực, là động lực của nhận thức, là mục đích của nhận thức, là tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức .)
3. Vai trị của thực tiễn đối với nhận thức a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức : a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức :
Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người tiếp xúc tác động vào SVHT, tiếp thu những tri thức của thế hệ trước . Từ đĩ phát hiện ra bản chất, quy luật của chúng .
b. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức :
Thơng qua hoạt động thực tiễn nĩ thúc đẩy nhận thức phát triển cao hơn đặt ra những yêu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát triển .
c. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức :
Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực khách quan đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần của con người .
d. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý :
Chân lý là những tri đúng đắn phù hợp với SVHT mà đã thơng qua thực tiễn kiễm nghiệm
*Kết luận : Thực tiễn là cơ sở của nhận
thực, là động lực của nhận thức, là mục đích của nhận thức , là tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức .
4. Củng cố : + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ?
5. Dặn dị: - Học bài và làm bài tập : 1,2,5/44 . Chuẩn bị bài mới mục :3/40 .
-Tồn tại xã hội là gì ? - Mơi trường tự nhiên là gì - Dân số là gì ?
- Phương thức sản xuất là gì?
Tuần:13 Tiết: 13
Bài: 8: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu :
- Nêu được nội dung khái niệm tồn tại xã hội & ý thức xã hội .- Nhận biết mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại XH & ýthức XH .