Các câu sau đúng hay sai ? Kết quả.
1) Đờng thẳng đi qua trung điểm một cạnh của tam giác và song song với cạnh thứ hai thì đi qua trung điểm cạnh thứ ba.
1) Đúng. 2) Đờng thẳng đi qua trung điểm hai cạnh bên
của hình thang thì song song với hai đáy. 2) Đúng. 3) Không thể có hình thang mà đờng
trung bình bằng độ dài một đáy. 3) Sai. V.H ớng dẫn về nhà (2 phút)
Ôn lại định nghĩa và các định lí về đờng trung bình của tam giác, hình thang. Ôn lại các bài toán dựng hình đã biết (tr81, 82 SGK) Bài tập về nhà 37, 38, 41, 42 tr64, 65 SBT
--- Ngày soạn: 10/9/2009
Ngày giảng:
Tiết 8 Đ5. Dựng hình bằng thớc và compa - Dựng hình thangA A
– Mục tiêu
• HS biết dùng thớc và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số và biết trình bày hai phần : cách dựng và chứng minh.
• HS biết cách sử dụng thớc và compa để dựng hình vào vở một cách tơng đối chính xác.
• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế.
B – Chuẩn bị của GV và HS
• GV : – Thớc thẳng có chia khoảng, compa, bảng phụ, bút dạ, thớc đo góc.
• HS : – Thớc thẳng có chia khoảng, compa, thớc đo góc.
C – Tiến trình dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Tổ chức :
8C : /36
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài toán dựng hình (5 phút) GV : Chúng ta đã biết vẽ hình bằng nhiều
dụng cụ : thớc thẳng, compa, êke, thớc đo góc ...
Ta xét các bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng hai dụng cụ là thớc và compa, chúng đợc gọi là các bài toán dựng hình.
HS nghe GV trình bày.
GV : Thớc thẳng có tác dụng gì ? HS trả lời miệng.
Tác dụng của thớc thẳng :
– Vẽ đợc một đờng thẳng khi biết hai điểm của nó.
mút của nó.
– Vẽ đợc một tia khi biết gốc và một điểm của tia.
GV : Compa có tác dụng gì ? Tác dụng của compa : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
– Vẽ đờng tròn hoặc cung tròn khi biết tâm và bán kính của nó.
III. Bài mới:
Hoạt động 2: Các bài toán dựng hình đã biết (13 phút) GV : Qua chơng trình hình học lớp 6, hình
học lớp 7 với thớc và compa ta đã biết cách
giải các bài toán dựng hình nào ? HS trả lời miệng, nêu các bài toán dựng hình đã biết (tr81, 82 SGK). GV hớng dẫn HS ôn lại cách dựng :
– Một góc bằng một góc cho trớc.
– Dựng đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc.
– Dựng đờng trung trực của một đoạn thẳng.