1. Đồng đẳng a. Thí dụ b. Khái niệm
Mỗi một chất thì có một tính chất đặc trưng. Vậy khi cấu tạo thay đổi dẫn đến tính chất thay đổi như thế nào ?
Giáo viên lấy thí dụ sách giáo khoa.
Hoạt động 6 Ý nghĩa của thuyết cấu tạo hoá học
Hoạt động 7 Đồng đẳng
Giáo viên lấy các thí dụ trong sách giáo khoa.
Vây đồng đẳng là gì ?
Nguyên nhân của tính chất hoá học tương tự nhau ?
Chú ý cho học sinh đồng đẳng phải hội tụ đủ hai điều kiện :
Cần : thành phần phân tử hơn kém nhau nCH2.
Đủ : có tính chất hoá học tương tự nhau.
nhau một hay nhiều nhóm CH2 nhưng có tính chất hoá học tương tự nhau là những chất đồng đẳng, chúng hợp thành dãy đồng đẳng.
4. Củng cố
- Làm bài tập 5 SGK. 5. Dặn dò
- Làm bài tập về nhà.
- Chuẩn bị nội dung phần còn lại bài học.
Bảng phụ 1 CTCT khai triển CTCT thu gọn H3C CH CH CH2 CH3 H3C CH CH3 CH3 H3C CH2 CH2OH
CTCT thu gọn nhất OH Bảng phụ 2 CTCT Ancol etylicCH 3-CH2-OH Đimetyl ete CH3-O-CH3 Nhiệt độ sôi ts = 78,3oC ts = -23oC Tính tan trong
nước Tan vô hạn trong nước. Tan ít trong nước Tác dung với Natri Có Không Bảng phụ 3 Mạch hở Mạch vòng H3C CH2 CH2 CH3 Mạch hở không nhánh H3C CH CH3 CH3 Mạch hở có nhánh H2C H2C CH2 CH2 CH2 CH2 Bảng phụ 4 Khác về loại nguyên tử
CH4 ts = -162oC Không tan trong nước, cháy với oxi. CCl4 ts = 77,5oC Không tan trong nước, không cháy với oxi Cùng CH3CH2OH ts = 78,3oC Tan nhiều trong nước, tác
CTPT, khác CTCT
dụng với natri.
CH3OCH3 ts = -23oC Tan ít trong nước không phản ứng với natri Khác
CTCT, tương tự
CH3CH2OH ts = -78,3oC Tan nhiều trong nước tác dụng với Na. CH3CH2CH2OH ts = -97,2oC Tan nhiều trong nước, tác dụng với Na
Tiết 32 § 22 CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Học sinh biết khái niệm đồng đẳng.
- Biết các loại liên kết hoá học trong phân tử hợp chất hữu cơ và tính chất của các loại liên kết đó.
2. Kỹ năng
- Vận dụng kiến thức để viết đồng phân.
II. Phương pháp giảng dạy
- Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề.
III. Chuẩn bị
- Học sinh cần chuẩn bị trước nội dung bài học ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp 2. Bài cũ
- Trình bày nội dung cơ bản của thuyết cấu tạo hoá học. Vận dụng giải thích lý thuyết để giải thích hiện tượng đồng đẳng.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Khái niệm đồng phân
Cho các thí dụ và yêu cầu học sinh đưa ra khái niệm đồng phân.
2. Đồng phân a. Thí dụ
CH3-O-CH3 và CH3-CH2-OH đều có cùng công thức phân tử là C2H6O.
b. Khái niệm
- Những hợp chất khác nhau nhưng có cùng công thức phân tử được gọi là các chất đồng phân của
Hoạt động 2 Các loại đồng phân Có bao nhiêu loại đồng phân ?
Có thể xem là đồng phân vị trí liên kết bội là đồng phân vị trí nhóm chức.
Hoạt động 3 Liên kết cộng hoá trị trong