- Nguyễn Đình Chiể u
1. Nhõn vật Lục Võn Tiờn.
- Trước đoạn trớch này là cảnh Võn Tiờn thấy nhõn dõn đau khổ bốn hỏi thăm và được biết ở đú bọn cướp Phong Lai hung hón đang hoành hành. Mọi người khuyờn chàng khụng nờn tự chuốc lấy nguy hiểm.
- "ghộ lại bờn đàng
Bẻ cõy làm gậy nhằm làng xụng vụ …chớ quen…hại dõn
…tả đột hữu xụng
Khỏc nào Triệu Tử phỏ vũng Đương Dang …một gậy thỏc rày thõn vong"
-> Sử dụng cỏc động từ, so sỏnh, từ lỏy
=> dũng cảm, anh hựng và tấm lũng vị nghĩa vong thõn (vỡ việc nghĩa, quờn thõn mỡnh)
Hình ảnh Lục Võn Tiờn được so sỏnh với dũng tướng Triệu tử Long - trận Đương Dang - truyện "Tam quốc diễn nghĩa"
Hình ảnh Lục Võn Tiờn được khắc hoạ theo một mụ tớp quen thuộc ở truyện nụm truyền thống: 1 chàng trai tài giỏi, cứu một cụ gỏi thoỏt khỏi tỡnh huống hiểm nghốo, rồi từ õn nghĩa đến tỡnh yờu.
-> Niềm mong ước của tác giả và cũng là của nhõn dõn (trong thời buổi hỗn loạn, người ta trụng mong
hiện qua những cõu thơ nào?)
?Qua đõy em cũn hiểu thờm được gỡ về tớnh cỏch và phẩm chất cuả Lục Võn Tiờn?
?Quan niệm về người anh hựng của Nguyễn Đỡnh Chiểu thể hiện ở những cõu thơ nào? giải thớch ý nghĩa quan niệm đú?
* Đõy cũng là quan niệm của Ng. Du qua nhõn vật Từ Hải "Anh hựng ... bất bằng mà tha"
-> Xuất phỏt từ cõu núi củaMạnh Tử "Kiến nghĩa bất vi vụ dũng dó" (thấy việc nghĩa mà khụng làm khụng phải là người anh hựng) ?Nhận xột chung về Lục Võn Tiờn. theo em T/g gửi gắm gỡ qua nhõn vật này?
?H/ảnh Nguyệt Nga được hiện lờn qua những lời lẽ mà nàng giói bày với Lục Võn Tiờn, hóy tỡm những lời lẽ của nàng qua đoạn trớch? Em cú nhận xột gỡ về lời lẽ của nàng?
?Qua đõy em hiểu được điều gỡ ở Kiều Nguyệt Nga?
?Nguyệt nga suy nghĩ gỡ về việc làm của Lục Võn Tiờn đối với mỡnh? thể hiện cụ thể qua lời núi nào?
?Em hiểu những cõu núi này cú ý nghĩa gỡ?
ở những người tài đức, dỏm ra tay cứu nạn giỳp đời).
- Sau khi đỏnh thắng bọn cướp Phong Lai "+ Hỏi: ai than khúc ở trong xe này? +…nghe núi động lũng
Đỏp rằng: Ta đó trừ dũng lõu la Khoan khoan ngồi đú chớ ra Nàng là phận gỏi ta là phận trai …
Nghe núi liền cười
Làm ơn hỏ dễ trụng người trả ơn"
-> Võn Tiờn: hơi -> động lũng -> tỡm cỏch an ủi -> õn cần hỏi han -> nghe núi muốn được lạy tạ vội gạt đi ngay -> từ chối lời mời về thăm nhà của Nguyệt Nga để cho nàng đền đỏp cụng ơn (đoạn sau cũn từ chối nhận chiếc chõm vàng của nàng…)
=> hào hiệp, chớnh trực, trọng nghĩa khinh tài, từ tõm, nhõn hậu, (sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc, cú lũng thương người, ngay thẳng…)
- Quan niệm về người anh hựng: "Nhớ cõu kiến nghĩa bất vi
Làm người thế ấy cũng phi anh hựng"
-> thấy việc nghĩa mà bỏ qua khụng làm thỡ khụng phải là người anh hựng.
=> Với Võn Tiờn làm việc nghĩa là một bổn phận, một lẽ tự nhiờn, khụng coi đú là cụng trạng - đú là cỏch cư xử mang tinh thần nghĩa hiệp của cỏc bậc anh hựng hảo hỏn.
* Lục Võn Tiờn: anh dũng, tài năng, cú tấm lũng vị nghĩa vong thõn, hào hiệp, chớnh trực, trọng nghĩa khinh tài, từ tõm, nhõn hậu
-> Hình ảnh lớ tưởng mà tác giả gửi gắm niềm tin và ước vọng.
2.Nhõn vật Kiều Nguyệt Nga. -" Thưa rằng…
…làm con đõu dỏm cói cha
Vớ dầu ngàn dặm đàng xa cũng đành …trước xe quõn tử tạm ngồi
Xin cho tiện thiếp lạy rồi sẽ thưa?"
-> Cỏch xưng hụ khiờm nhường, núi năng vui vẻ, dịu dàng, mực thước, trỡnh bày vấn đề rừ ràng, khỳc triết, đỏp ứng đầy đủ niềm thăm hỏi õn cần của Lục Võn Tiờn, thể hiện chõn thành niềm cảm kớch, xỳc động của mỡnh.
?Nhận xột chung về nhan vật Kiều Nguyệt Nga?
=> Lời lẽ của một cụ gỏi khuờ cỏc, thuỳ mị, nết na, cú học thức.*
- Lõm nguy chẳng gặp giải ngay Tiết trăm năm cũng bỏ đi một hồi"
…"lấy chi cho phớ tấm lũng cựng ngươi"
-> Nàng là người chịu ơn, Lục Võn Tiờn đó cứu cả cuộc đời trong trắng của nàng, nàng ỏy nỏy, băn khoăn, tỡm cỏch đền đỏp, dự nàng hiểu rằng cú đền đỏp đến mấy cũng là chưa đủ cuối cựng nàng đó tự nguyện gắn bú cuộc đời với chàng)
*Người con gỏi nết na, đức hạnh theo quan niệm truyền thống cổ xưa. *Hoạt động 3: Tổng kết, ghi nhớ ?Nhận xột gỡ về ngụn ngữ của VB (trớch)? ?Nhận xột gỡ về NT xõy dựng nhõn vật của T/g?
?Nờu nội dung chớnh của văn bản (trớch)?
1. Nghệ thuật:
- Ngụn ngữ mộc mạc, bỡnh dị, gần với lời núi thụng thường, mang màu sắc địa phương Nam Bộ
- Ngụn ngữ thơ đa dạng phự hợp với diễn biến tỡnh tiết (Đoạn đầu: lời Võn Tiờn đầy phẫn nộ, tướng cướp kiờu căng, đoạn sau: cuộc đối thoại giữa Lục Võn Tiờn và Nguyệt Nga thỡ lời lẽ mềm mỏng, xỳc động, chõn thành.
- Nghệ thuật xõy dựng nhõn vật: qua hành động, cử chỉ, lời núi.
2. Nội dung:
văn bản trớch thể hiện khỏt vọng hành đạo giỳp đời của tác giả và khắc hoạ những phẩm chất tốt đẹp của 2 nhõn vật Lục Võn Tiờn và Kiều Nguyệt Nga
* Ghi nhớ: SGK/115
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ.
- Hệ thống bài
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Nhõn vật
+ Lục Võn Tiờn: dũng cảm, tài ba, trọng nghĩa. + Kiều Nguyệt Nga: hiền hậu, nết na, õn tỡnh - Nghệ thuật xõy dựng nhõn vật của T/g
- Làm bài tập (SGK/116)
- Học thuộc lũng Vb (trớch) + học bài - Soạn: "Miờu tả nội tõm trong VB tự sự" ---
Ngày soạn:22-10-2007 Ngày giảng:
Tiết 40 -MIêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
A,MỤC TIấU BÀI HỌC:
Giỳp học sinh: - Hiểu được vai trũ của miờu tả nội tõm và mối quan hệ nội tõm với ngoại hỡnh trong khi kể chuyện.
- Rốn luyện kĩ năng kết hợp: kể chuyện với miờu tả nội tõm nhõn vật khi viết bài văn tự sự.
B.CHUẨN BỊ:
- GV: đọc tài liệu tham khảo - H/s: Soạn bài theo SGK
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động 1-Tổ chức:
2.Kiểm tra: KT sự chuẩn bị bài của học sinh
3.
Bài mới: Giới thiệu bài: Ở cỏc lớp dưới, cỏc em đó được làm quen với miờu tả, song chủ yếu được đề cập tới miờu tả ở dạng bờn ngoài. Đối với người đú là miờu tả ngoại hỡnh. Trong chương trỡnh NV9, cỏc em sẽ được cung cấp một số hiểu biết về miờu tả hoàn cảnh, ngoại hỡnh và nội tõm. Đối tượng miờu tả của nội tõm là những suy nghĩ, tỡnh cảm, diễn biến tõm trạng của nhõn vật. Để tỡm hiểu sõu hơn về vấn đề này mời cỏc em vào bài học hụm nay.
*Hoạt động 2: Bài mới
I. Bài học.
1.Ngữ liệu và phõn tớch ngữ liệu: *
Ngữ liệu 1: Đoạn trớch "Kiều ở lầu Ngưng Bớch" ?Trong đoạn trớch những cõu thơ nào tả cảnh? -> "Trước lầu Ngưng Bớch khoá xuõn
…Cỏt vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia" Và "Buồn trụng cửa bể chiều hụm
…Ầm ầm tiếng sóng kờu quanh ghế ngồi"
?Dấu hiệu nào cho em biết cỏc cõu thơ này tả cảnh? -> Đối tượng miờu tả ở những cõu thơ này là: Khung cảnh thiờn nhiờn ở lầu Ngưng Bớch (nỳi, trăng…) ?Tỡm những cõu thơ miờu tả tõm trạng của Thuý Kiều
-> "Bờn trời gúc bể bơ vơ,
…cú khi gốc tử đó vừa người ụm"
?Dấu hiệu nào cho em biết đoạn thơ trờn miờu tả tõm trạng của nàng Kiều?
-> Tập trung miờu tả tõm trạng của nàng Kiều:nỗi nhớ về Kim Trọng, cha mẹ, nghĩ về thõn phận cụ đơn, bơ vơ nơi đất khỏch quờ người.
?Những cõu thơ tả cảnh cú mối quan hệ ntn với việc
2. Kết luận:
*Tỡm hiểu yếu tố miờu tả nội tõm trong văn bản tự sự.
-> cú thể quan sỏt được trực tiếp, cú thể cảm nhận được bằng cỏc giỏc quan.
-> Khụng quan sỏt được một cỏch trực tiếp.
thể hiện nội tõm nhõn vật?
-> Từ việc miờu tả khung cảnh thiờn nhiờn ở lầu Ngưng Bớch mờnh mụng, hoang vắng, rợn ngập ta thấy tõm trạng của Kiều ở đõy cụ đơn, lẻ loi, buồn rầu, lo lắng, sợ hói…
- Tả cảnh cữa bể chiều hụm, ngọn nước lớn, cỏnh hoa trụi, nội cỏ tàn ỳa, giú cuốn…là phương tiện để thể hiện tõm trạng của Kiều: cụ đơn, nỗi nhớ nhà, quờ hương, lo lắng cho thõn phận trim nổi trước cuộc đời, mụng lung, lo õu, kinh sợ (nghệ thuật tả cảnh ngụ tỡnh)
?Cho biết miờu tả nội tõm cú tỏc dụng ntn đối với việc khắc hoạ nhõn vật trong VB tự sự?
->Miờu tả nội tõm cú vai trũ và tỏc dụng rất to lớn trong việc khắc hoạ đặc điểm, tớnh cỏch nhõn vật (nhõn vật là yếu tố quan trọng nhất của tỏc phẩm tự sự. Xõy dựng nhõn vật nhà văn thường miờu tả ngoại hỡnh và miờu tả nội tõm. Miờu tả nội tõm nhằm tỏi hiện lại những trăn trở dằn vặt, những rung động tinh vi trong tỡnh cảm, tư tưởng của nhõn vật -> chõn dung tinh thần của nhõn vật).
?Qua ngữ liệu trờn, em hiểu thế nào là miờu tả nội tõm trong VB tự sự?
*Ngữ liệu 2: (Đoạn văn SGK/117) - 1 H/s đọc.
? Đoạn văn trờn Nam Cao miờu tả ai, với những đặc điểm gỡ?
-> Miờu tả Lóo Hạc với những đặc điểm về nột mặt, đầu…(tư thế)
?Qua những đặc điểm được miờu tả trờn đõy, em thử đoỏn xem Lóo Hạc đang cú những cảm xỳc, ý nghĩ ntn?
->Tõm trạng đau khổ, dằn vặt của Lóo Hạc khi bỏn con Vàng.
? Đoạn văn trờn cũng được coi là đoạn văn miờu tả nội tõm của Lóo Hạc, em cú nhận xột gỡ về cỏch miờu tả của T/g?
-> Miờu tả nội tõm Lóo Hạc qua nột mặt, cử chỉ -> cỏch miờu tả giỏn tiếp.
?Qua ngữ liệu trờn hóy cho biết cú mấy miờu tả nội tõm -> 2 cỏch: Trực tiếp + giỏn tiếp.
?Tỡm một số đoạn văn. Thơ đó học mieu tả nội tõm nhõn vật.
*Miờu tả nội tõm trong văn bản tự sự là tỏi hiện những ý nghĩ, cảm xỳc và diễn biến tõm trạng của nhõn vật. Đú là biện phỏp quan trọng để xõy dựng nhõn vật, làm cho nhõn vật sinh động.
*Người ta cú thể miờu tả trực tiếp bằng cỏch diễn tả những ý nghĩ, cảm xỳc, tỡnh cảm của nhõn vật; cũng cú thể miờu tả nội tõm giỏn tiếp bằng cỏch miờu tả cảnh vật, nột mặt, cử chỉ, trang phục của nhõn vật.
- 1 H/s đọc ghi nhớ.
*Hoạt động 3: Luyện tập
- 1H/s đọc yờu cầu của BT - Hưỡng dẫn H/s làm bài. Bỏm sỏt vào đoạn trớch.
- Cần chỉ ra được những cõu thơ MT nội tõm của Kiều? - Trỡnh bày trước lớp. - H/s khỏc nhận xột.
- Hướng dẫn H/s làm bài tập: chuyển toàn bộ lời kể của T/g sang lời của nhõn vật Thuý Kiều, chỳ ý xưng hụ cho phự hợp. - Trỡnh bày trước lớp - H/s khỏc nghe, nhận xột - GV đỏnh giỏ. - Hướng dẫn H/s làm BT - Trỡnh bày trước lớp - H/s khỏc nhận xột, bổ xung - GV đỏnh giỏ 1-Bài tập 1: SGK/117
Thuật lại đoạn trớch "Mó Giỏm Sinh…" bằng văn xuụi, chỳ ý miờu tả nội tõm Thuý Kiều.
"Nỗi mỡnh thờm tức nỗi nhà
…Ngừng hoa bong then trụng gương mặt dày"
-> Buồn rầu, tủi hổ, đau đớn ờ chề khi mỡnh bị coi như một mún hang khụng hơn. Là người luụn ý thức được nhõn phẩm, Kiều đau ức trước cuộc đời ngang trỏi (đau vỡ tỡnh duyờn trắc trở, uất vỡ "nỗi nhà" bị vu oan giỏ hoạ. Bao trựm tõm trạng Kiều ở đõy là sự đau đớn, tỏi tờ)
2-Bài tập 2: SGK/117
Đúng vai nàng Kiều viết đoạn văn kể lại việc bỏo õn bỏo oỏn, trong đú bộc lộ trực tiếp tõm trạng của Kiều lỳc gặp Hoạn Thư.
- Tõm trạng Kiều lỳc gặp Hoạn Thư: oỏn giận (lời lẽ mềm mỏng, lễ phộp, những thực ra là chõm biếm, mỉa mai, chỡ chiết -> Nghe Hoạn Thư "trỡnh bày" phõn võn khú xử -> quyết tha bổng cho Hoạn Thư.
3- Bài tập 3: SGK/117
Kể lại diễn biến sự việc, chỳ ý miờu tả tõm trạng sau khi gõy ra việc khụng hay với bạn
(ví dụ: tõm trạng băn khoăn, hối hận khi việc khụng hay đú đó xảy ra)
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống nội dung bài học - Hớng dẫn học sinh học và chuẩn bị bài
- Miờu tả nội tõm trong văn bản tự sự - vai trũ của nú - 2 cỏch miờu tả nội tõm
- Học bài + xem lại và hoàn thành cỏc bài - Soạn : " Lục Võn Tiờn gặp nạn"
Tuần 9 - Bài 9 Soạn:23-10-2007
Giảng:
Tiết 41:Lục vân tiên gặp nạn
(Trích truyện Lục Vân Tiên)- Nguyễn Đình Chiểu -
A.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Giỳp học sinh: - Qua phõn tớch sự đối lập giữa cỏi thiện và cỏi ỏc trong đoạn thơ, nhận biết được thỏi độ tỡnh cảm và lũng tin của T/g gửi gắm với những người lao động bỡnh thường.
- Tỡm hiểu và đỏnh giỏ nghệ thuật sắp xếp tỡnh tiết và nghệ thuật ngụn ngữ trong đoạn trớch.
B.CHUẨN BỊ:
- GV: Truyện "Lục Võn Tiờn" + tranh chõn dung Đồ Chiểu - H/s: Tỡm đọc VB "Truyện Lục Võn Tiờn"
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động 1.Tổ chức:
2.Kiểm tra:
- Cõu hỏi: Đọc thuộc lũng và diễn cảm Vb trớch "Lục Võn Tiờn cứu Kiều Nguyệt Nga"
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của H/s
3.
Bài mới : Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản
- Hướng dẫn H/s đọc: to, rừ, đỳng nhịp thay đổi giọng đọc cho phự hợp với nhõn vật
->Nhận xột
?Cho biết vị trớ của đoạn trớch?
?Xỏc định bố cục của VB?(trớch) nờu nội dung chớnh của từng phần?
?Cho biết chủ đề của đoạn trớch? - 1 H/s đọc lại 8 cõu thơ đầu
?Cho biết hoàn cảnh của Lục Võn Tiờn lỳc này? ?Lục Võn Tiờn gặp Trịnh Hõm, cú lời nhờ Trịnh Hõm giỳp đỡ. Trịnh Hõm đó giỳp đỡ bạn ntn? ?Nhận xột về việc làm của Trịnh Hõm? (liệu đú cú phải là hành động bộc phỏt?) I. Tiếp xỳc văn bản: 1.Đọc - kể túm tắt: 2. Tỡm hiểu chỳ thớch: SGK/120 - Thuộc phần 2 của truyện
- Võn Tiờn và tiểu đồng bị Trịnh Hõm hóm hại do đố kị, ghanh ghột tài năng của Võn Tiờn.
3.Bố cục:
2 phần: + 8 cõu đầu: Trịnh Hõm hóm hại Võn Tiờn
+ Cũn lại: Võn Tiờn được cứu giỳp - Chủ đề: Sự đối lập giữa cỏi thiện và cỏi ỏc.
II.Phõn tớch VB.
1.Tội ỏc của Trịnh Hõm.
- Hoàn cảnh của Lục Võn Tiờn: tiền hết, mự loà, bơ vơ nơi đất khỏch.
- Trịnh Hõm đó "giỳp đỡ" Lục Võn Tiờn "Đờm khuya lặng lẽ như tờ
…khi ấy ra tay
Võn Tiờn bị ngó xụ ngay xuống vời …giả tiếng kờu trời
?Hóy chỉ ra nguyờn nhõn dẫn tới hành động của Trịnh Hõm?
- Gv diễn giảng thờm.
?Giải thớch vỡ sao ngay cả khi Võn Tiờn bị mự loà mà hắn vẫn hóm hại bạn mỡnh?
?Trịnh Hõm hiện lờn ở đõy là con người ntn?
?Nhận xột về giỏ trị nghệ thuật của đoạn thơ?
-> Sắp xếp hợp lớ cỏc tỡnh tiết, hành động nhanh, lời thơ mộc mạc.
?Võn Tiờn bị Trịnh Hõm đẩy xuống