D. Luơn luơn tán thành và làm theo số đơng.
(Bài 1, lớp 8 : Tơn trọng lẽ phải)
-
-Khi thiết kế câu hỏi cần tránh : cĩ 2-3 câu trả lời đúng
(mặc dù chưa đủ/Tất cả các phương án đều đúng/Tất cả các phương án đều sai. cả các phương án đều sai.
-Phần dẫn phải cĩ nội dung rõ ràng, khơng nêu đưa
nhiều ý vào trong một câu.
-Nên hạn chế sử dụng câu dẫn dạng phủ định.
-Nếu câu dẫn cĩ dạng phủ định thì phải in đậm từ phủ
định và gạch chân dưới từ phủ định để học sinh biết và thận trọng khi trả lời. (VD: TL-37) và thận trọng khi trả lời. (VD: TL-37)
• Cần phải cĩ mối liên hệ giữa câu dẫn với các
phương án lựa chọn, tạo nên một nội dung hồn chỉnh, cĩ nghĩa ; tránh diễn đạt nguyên hồn chỉnh, cĩ nghĩa ; tránh diễn đạt nguyên văn sách giáo khoa.
• Câu nhiễu phải cĩ cấu trúc và nội dung
tương tự như câu trả lời đúng, bề ngồi cĩ vẻ là đúng nhưng thực chất là sai hoặc chỉ vẻ là đúng nhưng thực chất là sai hoặc chỉ đúng một phần, địi hỏi học sinh phải suy nghĩ để loại trừ. Như vậy, chỉ cĩ học sinh
nào nắm chắc và hiểu thực sự thì mới cĩ sự lựa chọn đúng. lựa chọn đúng.
Loại câu trắc nghiệm này gồm cĩ phần dẫn và phần trả lời : trả lời :
-Phần dẫn : trình bày một nội dung nào đĩ mà học
sinh phải đánh giá là đúng hay sai.
- Phần trả lời chỉ cĩ 2 phương án : đúng (Đ) và sai (S).
Hãy ghi chữ Đ tương ứng với câu đúng, chữ S tương ứng với câu sai vào ơ trống trong cột II của bảng sau : câu sai vào ơ trống trong cột II của bảng sau :
Ví dụ
I II