II. Nội dung bài kiểm tra:
2. Sản xuất điện năng:
- Điện năng đợc sản xuất ra từ các nhà máy điện.
- Trong các nhà máy điện các dạng năng lợng nh nhiệt năng, thuỷ năng, năng lợng nguyên tử ... đợc biến đổi thành điện năng:
a) Nhà máy nhiệt điện
?1: Điện năng là gì?
?2: Ngời ta tìm thấy điện năng từ bao giờ?
Đại diện các nhóm trả lời.
?3: Điện năng đợc sản xuất ở đâu? ?4: Có những loại nhà máy điện nào? ?5: Sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy nhiệt điện?
Nhiệt năng của than, khí đốt -> Quay tuabin hơi -> Quay máy phát điện -> Điện năng
b) Nhà máy thuỷ điện
Thuỷ năng của dòng nớc -> Quay tua bin nớc -> Quay máy phát điện -> Điện năng
điện năng ở nhà máy thuỷ điện?
?7: Sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy điện nguyên tử?
Hoạt động 2: truyền tải điện năng
Điện năng đợc truyền tải từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ thông qua các đờng dây dẫn điện. Đờng dây cao áp: 500 kV; 220 kV
Đờng dây hạ áp: 220V; 380V
?8: Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng ở đâu?
?9: Điện năng đợc truyền tải từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ nh thế nào? ?10: Có mấy loại đờng dây dẫn điện?
Hoạt động 3: vai trò của điện năng
- Điện năng là nguồn động lực; nguồn năng l- ợng cho các máy; thiết bị ... trong sản xuất và xã hội.
- Nhờ có điện năng quá trình sản xuất đợc tự động hoá và cuộc sống con ngời có đầy đủ tiện nghi; văn minh hiện đại hơn.
?11: Vai trò của điện năng quan trọng nh thế nào trong sản xuất và đời sống?
Hoạt động 4: tổng kết bài học
- Nhà máy điện có chức năng biến đổi các dạng năng lợng nh: nhiệt năng, thuỷ năng, năng lợng nguyên tử, ... thành điện năng.
- Đờng dây điện có chức năng truyền tải điện năng từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ.
- Điện năng là nguồn động lực; nguồn năng lợng cho các máy; thiết bị ... trong sản xuất và đời sống.
- Nhận xét giờ học
V. Công việc về nhà:
- Chức năng của nhà máy điện là gì? - Chức năng của dây dẫn điện là gì?
- Điện năng có vai trò gì trong sản xuất và đời sống?
Ngày tháng Năm 2007 Tiết 38
Bài 33: an toàn điện
I. Mục tiêu bài dạy:
- H/S nhận biết đợc nguyên nhân gây ra tai nạn điện; sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời.
- H/S hiểu đợc một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống. - Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật.
II. Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình. - Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.
III. Đồ dùng giảng dạy:
- Tranh vẽ các nguyên nhân gây ra tai nạn điện
- Mẫu vật về an toàn điện: Găng tay; ủng cao su; thảm cách điện; kìm điện; bút thử điện,...
IV. Nội dung bài dạy:1) Giới thiệu bài học: 1) Giới thiệu bài học:
- Dòng điện có thể gây nguy hiểm cho con ngời.
- Vậy những nguyên nhân nào gây nên tai nạn điện? Đó là nội dung bài học ngày hôm nay: “An toàn điện”
2) Bài mới:
Hoạt động 1: vì sao xảy ra tai nạn điện
a) Chạm vào vật mang điện
b) Vi phạm khoảng cách an toàn của lới điện cao áp và trạm biến áp
c) Đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất
?1: Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn điện? Phân tích các nguyên nhân đó?
Hoạt động 2: các biện pháp an toàn điện
- Thực hiện tốt cách điện dây dẫn điện. - Kiểm tra cách điện của đồ dùng điện. - Thực hiện nối đất các thiết bị đồ dùng điện. - Không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp.
?2: Tại sao cần phải che chắn các thiết bị điện nh: cầu dao; cầu chì?
?3: Phân tích các nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện?
?4: Phân tích các nguyên tắc an toàn
Hoạt động 3: tổng kết bài học
- Tai nạn điện thờng xảy ra khi: Chạm vào vật mang điện; vi phạm khoảng cách an toàn của lới điện cao áp và trạm biến áp; đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất.
- Để phòng ngừa tai nạn điện ta cần: Kiểm tra cách điện đồ dùng điện; thực hiện nối đất các thiết bị đồ dùng điện; không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp.
- Nhận xét giờ học
V. Công việc về nhà:
- Tai nạn điện thờng xảy ra do nguyên nhân nào? - Nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện?
- Nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện?
- Đọc trớc bài 34 SGK "Thực hành: Dụng cụ bảo vệ an toàn điện".
--- ----
Ngày tháng Năm 2007 Tiết 39
Bài 34: thực hành bảo vệ an toàn điện
I. Mục tiêu bài dạy:
- H/S nhận biết đợc công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - H/S sử dụng đợc một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
- H/S có ý thức thực hiện các nguyên tắc an toàn trong khi sử dụng và sửa chữa điện.
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật.
II. Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình. - Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.
III. Đồ dùng giảng dạy:
- Tranh vẽ các nguyên nhân gây ra tai nạn điện
- Mẫu vật về an toàn điện: Găng tay; ủng cao su; thảm cách điện; kìm điện; bút thử điện,...
IV. Nội dung bài dạy:1) Kiểm tra bài cũ: 1) Kiểm tra bài cũ:
- Tai nạn điện thờng xảy ra do nguyên nhân nào? - Nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện?
- Nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện?
2) Giới thiệu bài học:
- Dòng điện có thể gây nguy hiểm cho con ngời.
- Vậy những nguyên nhân nào gây nên tai nạn điện? Chúng ta cần làm gì để phòng tránh những tai nạn đó? Đó là nội dung bài học ngày hôm nay: “Thực hành Dụng cụ bảo vệ an toàn điện”
3) Bài mới:
Hoạt động 1: tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện
- Chia nhóm tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
- Nhận biết vật liệu cách điện: thuỷ tinh; nhựa ebonit; sứ; mika; ...
?1: Những vật liệu nào cách điện? Những vật liệu nào dẫn điện?
Hoạt động 2: tìm hiểu và sử dụng bút thử điện
- Điện trở (làm giảm dòng điện) - Đèn báo. - Lò xo. - Nắp bút. - Kẹp kim loại ?3: Cách sử dụng bút thử điện? Hoạt động 3: tổng kết bài học
- Tai nạn điện thờng xảy ra khi: Chạm vào vật mang điện; vi phạm khoảng cách an toàn của lới điện cao áp và trạm biến áp; đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất.
- Để phòng ngừa tai nạn điện ta cần: Kiểm tra cách điện đồ dùng điện; thực hiện nối đất các thiết bị đồ dùng điện; không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp.
- Nhận xét giờ học
V. Công việc về nhà:
- Mô tả cấu tạo bút thử điện? - Cách sử dụng bút thử điện?
- Đọc trớc bài 35 SGK "Thực hành: Cứu ngời bị tai nạn điện".
--- ----
Ngày tháng Năm 2008 Tiết 40
Bài 35: cứu ngời bị tai nạn điện
I. Mục tiêu bài dạy:
- H/S biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an toàn. - H/S biết sơ cứu nạn nhân một cách kịp thời và đúng phơng pháp.
- H/S có ý thức thực hiện các nguyên tắc an toàn trong khi sử dụng và sửa chữa điện.
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật.
II. Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình. - Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.
III. Đồ dùng giảng dạy:
- Tranh vẽ các nguyên nhân gây ra tai nạn điện.
- Tranh vẽ một số cách giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện.
- Mẫu vật về an toàn điện: Găng tay; ủng cao su; thảm cách điện; kìm điện; bút thử điện,...
- Các mẫu vật: Sào tre; gậy gỗ; ván gỗ khô; vải khô; ...
IV. Nội dung bài dạy:1) Kiểm tra bài cũ: 1) Kiểm tra bài cũ:
- Mô tả cấu tạo bút thử điện? - Cách sử dụng bút thử điện?
2) Giới thiệu bài học:
- Dòng điện có thể gây nguy hiểm cho con ngời.
- Vậy những nguyên nhân nào gây nên tai nạn điện? Chúng ta cần làm gì để cứu ngời bị tai nạn điện? Đó là nội dung bài học ngày hôm nay: “Thực hành Cứu ng- ời bị tai nạn điện”
3) Bài mới:
Hoạt động 1: tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện
- Chia nhóm thực hành:
+ Rút phích cắm điện; cầu chì hoặc aptomat + Đứng trên ván gỗ khô; dùng sào tre; gỗ khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân.
- Các tiêu chí đánh giá:
+ Hành động nhanh; chính xác.
?1: Cần làm gì khi gặp tình huống ng- ời bị tai nạn điện?
+ Có ý thức học tập nghiêm túc
Hoạt động 2: sơ cứu nạn nhân
- Nạn nhân vẫn tỉnh: Để nạn nhân nằm nghỉ chỗ khô; thoáng; báo với nhân viên y tế.
- Nạn nhân bị ngất: phải làm hô hấp nhân tạo: + Phơng pháp hô hấp nằm sấp.
+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt
?2: Có những cách sơ cứu nào? Hành động sơ cứu nh thế nào?
Hoạt động 3: tổng kết bài học
- Tai nạn điện thờng xảy ra khi: Chạm vào vật mang điện; vi phạm khoảng cách an toàn của lới điện cao áp và trạm biến áp; đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất.
- Để phòng ngừa tai nạn điện ta cần: Kiểm tra cách điện đồ dùng điện; thực hiện nối đất các thiết bị đồ dùng điện; không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp.
- Nhận xét giờ học
V. Công việc về nhà:
- Làm thế nào để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện? - Làm thế nào để sơ cứu nạn nhân bị điện giật? - Đọc trớc bài 36 SGK "Vật liệu kỹ thuật điện".
--- ----
Ngày tháng Năm 2008 Tiết 41
Ch
ơng VII: đồ dùng điện gia đình Bài 36: vật liệu kỹ thuật điện
I. Mục tiêu bài dạy:
- H/S nhận biết đợc vật liệu dẫn điện; vật liệu cách điện; vật liệu dẫn từ. - H/S hiểu đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện. - Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật.
II. Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình. - Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.
III. Đồ dùng giảng dạy:
- Tranh vẽ các đồ dùng điện gia đình và các dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Các mẫu vật: dây điện; ổ cắm; phích cắm điện.
IV. Nội dung bài dạy:1) Giới thiệu bài học: 1) Giới thiệu bài học:
- Chơng VII ta nghiên cứu về đồ dùng điện gia đình.
- Để biết đợc công dụng của các đồ dùng điện gia đình và các dụng cụ bảo vệ an toàn điện? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Vật liệu kỹ thuật điện”
2) Bài mới:
Hoạt động 1: vật liệu dẫn điện
Vật liệu mà dòng điện chạy qua đợc gọi là vật liệu dẫn điện
H36.1:
-2 lõi dây điện; -2 lỗ lấy điện
-2 chốt phích cắm điện
- Quan sát sơ đồ H 36.1 SGK.
?1: Trình bày những bộ phận dẫn điện?
- Thảo luận theo nhóm. - Nhận xét
Hoạt động 2: vật liệu cách điện
Vật liệu không cho dòng điện chạy qua gọi là vật liệu cách điện H36.1: - Vỏ dây điện; - Thân phích cắm điện - Quan sát bảng 36.1 SGK. ?2: Trình bày những bộ phận cách điện?
- Thảo luận theo nhóm. - Nhận xét
Hoạt động 3: vật liệu dẫn từ
Vật liệu mà đờng sức từ trờng chạy qua gọi là vật liệu dẫn từ Ví dụ: - Pecmaloi; - Ferit - Thép kỹ thuật ?3: Cho ví dụ về vật liệu dẫn từ? - Thảo luận theo nhóm. - Nhận xét Hoạt động 4: tổng kết bài học - Vật liệu dẫn điện. - Vật liệu cách điện. - Vật liệu dẫn từ. - Nhận xét giờ học. V. Công việc về nhà:
- Thế nào là vật liệu dẫn điện? - Thế nào là vật liệu cách điện? - Thế nào là vật liệu dẫn từ ?
- Đọc trớc và chuẩn bị bài 37 SGK “Phân loại và số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện”.
--- ----
Ngày tháng Năm 2008 Tiết 42
Bài 37: phân loại và số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện
I. Mục tiêu bài dạy:
- H/S hiểu đợc nguyên lý biến đổi năng lợng điện và chức năng của mỗi nhóm đồ dùng điện.
- H/S hiểu đợc các số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện và ý nghĩa của chúng. - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng kỹ thuật.