A.Kiểm tra bài cũ:(10')
1. Nêu tính chất hóa học của muối. Viết PTHH minh họa
2. Định nghĩa phản ứng trao đổi. Điều kiện để phản ứng trao đổi xảy ra
B. Bài mới:
? trong tự nhiên muối NaCl có ở đâu? GV: Giới thiệu 1m3 nớc biển hào tan đợc 27g NaCl , 5g MgCl2 , 1g CuSO4
HS đọc phần thông tin trong SGK GV: Đa tranh vẽ ruộng muối
? Hãy trình bày cách khai thác NaCl từ nớc biển?
? Muốn khai thác NaCl từ lòng đất làm thế nào?
? Quan sát sơ đồ và nêu ứng dụng của NaCl
? Nêu ứng dụng của các sản phẩm làm từ muối ?
1.Trạng thái tự nhiên:
Trong tự nhiên NaCl có trong nớc biển và trong lòng đất
2. Cách khai thác: - Khai thác từ nớc biển - Khai thác từ lòng đất 3. ứng dụng :
- Làm gia vị và bảo quản thực phẩm
- Dùng để SX Na, Cl2, H2 ,NaOH , Na2CO3
; NaHCO3
Hoạt động 2: Muối Kalinitơrat:(10')
→t t
GV: Giới thiệu các tính chất của KNO3
? KNO3có tính chất hoá học nào của muối?
?Nêu 1 số ứng dụng của KNO3
1.Tính chất:
Muối KNO3 tan nhiều trong nớc , bị phân hủy ở nhiệt độ cao, có tính oxi hóa mạnh 2KNO3 (r) 2KNO2 (r) + O2 (k)
2. ứng dụng :
- Chế tạo thuốc nổ đen - Làm phân bón
- Bảo quản thực phẩm trong công nghiệp
C. Củng cố - luyện tập:(10')
1. viết PTHH thực hiện chuỗi biến hóa:
Cu →CuSO4 → CuCl2 →Cu(OH)2 →CuO → Cu → Cu(NO3)2
2. Trộn 75g dd KOH 5,6 % với 50g dd MgCl2 9,5% a, Tính khối lợng chất kết tủa thu đợc
b, Tính nồng độ phần trăm của dd thu đợc sau phản ứng ================================
Soạn ngày 16 tháng 10 năm 2008 Ngày thực hiện: 18/10/2008
Tiết 16: Phân bón hóa học I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết : Phân bón hóa học là gì? vai trò của của các nguyên tố hóa học đối với cây trồng
- Biết công thức hóa học của một số muối thông thờng và hiểu một số tính chất của các muối đó
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân biệt cá mẫu phân đạm, phân lân, phân kali. - Củng cố kỹ năng làm bài tập tính theo công thức hoá học
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học, ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng
II. Chuẩn bị:
- Các mẫu phân bón hóa học, phiếu học tập.
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Sử dụng phơng pháp quan sát, đàm thoại, hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:A.Kiểm tra bài cũ:(5') A.Kiểm tra bài cũ:(5')
1. Nêu trạng thái tự thiên và cách khai thác muối NaCl 2. Chữa bài tập số 4 SGK
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Những nhu cầu của cây trồng:(10')
→GV: Giới thiệu TPTV HS: Đọc SGK
? Thành phần chủ yếu của thực vật là gì? ? Nêu vai trò của các nguyên tố đối với cây trồng.
1.Thành phần của thực vật:
- Thành phần chính là nớc, thành phần còn lại là các chất khô do các nguyên tố : C ; H ;O; K ;Ca: P và các NT vi lợng
2. Vai trò của các nguyên tố hóa học đối với cây trồng:
nCO2 + m H2O
Cn(H2O)m + nO2
(Sgk)
Hoạt động 2: Những phân bón hóa học th ờng dùng:(20')
GV: Thuyết trình HS nghe và ghi bài
?Hãy cho biết nguyên tố dinh dỡng trong phân đam, lân, ka li.
?Phân bón kép là gì?có những cách nào để tạo ra phân bón kép?
HS đọc phần em có biết
?Tại sao lại gọi là phân vi lợng?
1. Phân bón đơn:
Chỉ chứa 1 trong 3 nguyên tố dinh dỡng chính là N ,P ,K
a. Phân đạm:
- Ure :CO(NH2)2 tan trong nớc
- Amoni nitơrat: NH4NO3 tan(đạm 2 lá) - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan
b. Phân lân:
- Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 ít tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2 tan c. Phân kali: KCl ; K2SO4
2. Phân bón kép:- Chứa 2 hoặc cả 3 nguyên tố dinh dỡng. Nh: