Các hoạt động dạy học:

Một phần của tài liệu Giáo án Tiếng Việt (tuần 1) (Trang 87 - 101)

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc và viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá. - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá về thị xã.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: Gv nêu. 2. Dạy chữ ghi âm:

Âm s:

a. Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. - So sánh s với x. Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết. - 2 hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - 1 vài hs nêu.

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài. b. Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s - Gọi hs đọc: s - Gv viết bảng sẻ và đọc. - Nêu cách ghép tiếng sẻ.

(Âm s trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ. - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ. Âm r:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm s.) - So sánh r với s.

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt. Khác nhau: kết thúc r là nét móc ngợc còn s là nét cong hở trái.)

c. Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ

rá, cá rô.

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs. d. Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ.

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs. Tiết 2: 3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ và số. - Cho hs đọc câu ứng dụng.

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

- Hs ghép âm s. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - 1 vài hs nêu. - Hs tự ghép. - Hs đánh vần và đọc. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm s. - 1 vài hs nêu. - 5 hs đọc. - Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

- 3 hs đọc. - Vài hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Hs theo dõi. - 5 hs đọc. - 1 vài hs nêu. - Hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Vài hs đọc.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk. b. Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: rổ, rá. + Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì? + Rá dùng làm gì?

+ Rổ, rá khác nhau thế nào?

+ Ngoài rổ, rá còn loại nào khác đan bằng mây tre?

+ Rổ, rá có thể làm bằng gì nếu ko có mây tre? + Quê em có ai đan rổ, rá ko?

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết các chữ: s, r, sẻ, rễ.

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết . - Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + Vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. - Hs quan sát. - Hs thực hiện. - Hs viết bài. III. Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.

- Gv tổng kết cuộc chơi.

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng. - Gv nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 20.

________________________________

Toán

Tiết 18 : Số 8

A. Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết đọc, viết các số 8. Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết các số trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.

B. Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm có đến đồ vật cùng loại. - Mỗi chữ số 1 đến 8 viết trên một tờ bìa. C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ: Số?

- Gv nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu số 8: * Bớc 1: Lập số 8.

- Tiến hành tơng tự nh bài số 7. Giúp hs nhận biết đợc: Có 7 đếm thêm 1 thì đợc 8.

- Qua các tranh vẽ nhận biết đợc: Tám hs, tám chấm tròn, tám con tính đều có số lợng là tám. *Bớc 2: Gv giới thiệu số 8 in và số 8 viết. - Gv viết số 8, gọi hs đọc.

* Bớc 3: Nhận biết số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

- Cho hs đếm các số từ 1 đến 8 và ngợc lại.

- Gọi hs nêu vị trí số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

2. Thực hành: a. Bài 1: Viết số 8.

b. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp.

- Gọi hs chữa bài.

c. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm.

- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống.

- Đọc bài và nhận xét.

d. Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh các số rồi điền dấu thích

Hoạt động của hs - 2 hs làm bài. - Vài hs nêu. - Hs tự thực hiện. - Hs nêu - Vài hs nêu. - Hs đọc. - Vài hs đọc. 6 1 1 2 6

hợp.

- Đọc lại bài và nhận xét. - 1 vài hs nêu. - Hs tự viết. - 1 hs nêu yc. - Hs làm bài. - 2 hs nêu. - 1 hs nêu yc. - 1 hs nêu. - Hs tự làm bài. - 4 hs lên bảng làm. - Hs đọc và nhận xét. - 1 hs nêu yc. - Hs tự làm bài. - Vài hs thực hiện. III- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. Tự nhiên và xã hội

Bài 5: Giữ vệ sinh thân thể A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin. - Biết việc nên làm và ko nên làm để da luôn sạch sẽ.

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. B- Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong bài 5.

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay. C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

* Khởi động: Cho hs hát bài: Chiếc khăn tay

- Yêu cầu hs xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha sạch.

- Gv giới thiệu bài và ghi đầu bài. 1. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu hs nhớ và kể lại những việc đã làm hằng ngày để giữ sạch thân thể, quần áo... cho bạn nghe.

- Kết luận: Hằng ngày các em đã làm nhiều việc để giữ vệ sinh thân thể: Rửa mặt, tắm, gội...

2. Hoạt động 2: Làm việc với sgk

+ Cho hs quan sát hình ở trang 12 và 13 sgk, hãy chỉ và nói việc làm của các bạn trong từng hình. + Yêu cầu hs nêu rõ việc nào đúng, việc nào sai. Tại sao?

- Gọi hs trình bày trớc lớp.

- Kết luận: Tắm, gội bằng nớc sạch và xà phòng; thay quần áo, nhất là quần áo lót; rửa chân, tay,... 3. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Gv hỏi: + Hãy nêu các việc cần làm khi tắm. + Nên rửa tay khi nào?

+ Nên rửa chân khi nào?

- Kết luận: Khi tắm cần chuẩn bị nớc sạch, xà phòng, khăn tắm...

Hoạt động của hs

- Cả lớp hát.

- Hs quan sát theo cặp và nhận xét.

- 3 hs nhắc lại đầu bài.

- Nhiều hs kể trớc lớp.

- Hs thảo luận theo cặp.

- Hs đại diện trình bày tr- ớc lớp. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. C- Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học

Học vần Ngày soạn: ngày 21 tháng9 năm2009

Ngày dạy :Thứ năm ngày 24tháng 9 năm 2009

Bài 20: k kh

A. Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: k, kh, kẻ, khế.

- Đọc đợc câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. B. Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc và viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô. - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ và số.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: Gv nêu. 2. Dạy chữ ghi âm:

Âm k:

a. Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc.

- So sánh k với h.

- Cho hs ghép âm k vào bảng gài. b. Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k

- Gọi hs đọc: k

- Gv viết bảng kẻ và đọc. - Nêu cách ghép tiếng kẻ.

(Âm k trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ. - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ. Âm kh:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm k.) - So sánh kh với k.

( Giống nhau: chữ k. Khác nhau: kh có thêm h.) c. Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho.

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết. - 2 hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - 1 vài hs nêu. - Hs ghép âm k. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - 1 vài hs nêu. - Hs tự ghép. - Hs đánh vần và đọc. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm k. - 1 vài hs nêu. - 5 hs đọc. - Hs quan sát.

d. Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế. - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs. Tiết 2: 3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. - Cho hs đọc câu ứng dụng.

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù,

ro ro, tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, con vật này có tiếng kêu nh thế nào? + Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật nào khác?

+ Có tiếng kêu nào khi nghe thấy ngời taphải chạy vào nhà ngay?

+ Em thử bắt chớc tiếng kêu của các vật ở trong tranh hay ngoài thực tế.

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết các chữ: k, kh, kẻ, khế. - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết .

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày. - 3 hs đọc. - Vài hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Hs theo dõi. - 5 hs đọc. - 1 vài hs nêu. - Hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Vài hs đọc. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + Vài hs thực hiện. - Hs quan sát. - Hs thực hiện. - Hs viết bài. III. Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.

- Gv tổng kết cuộc chơi.

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng. - Gv nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 21s thực hiện theo bài học. ___________________________________________

Toán

Tiết 19: Số 9

A. Mục tiêu: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 9.

- Biết đọc, viết các số 9. Đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết các số trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.

B. Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm có đến đồ vật cùng loại. - Mỗi chữ số 1 đến 9 viết trên một tờ bìa. C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ: Số?

- Gv nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu số 9: * Bớc 1: Lập số 9.

- Tiến hành tơng tự nh bài số 8. Giúp hs nhận biết đợc: Có 8 đếm thêm 1 thì đợc 9.

- Qua các tranh vẽ nhận biết đợc: chín hs, chín chấm tròn, chín con tính đều có số lợng là chín. *Bớc 2: Gv giới thiệu số 9 in và số 9 viết.

- Gv viết số 9, gọi hs đọc.

* Bớc 3: Nhận biết số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Hoạt động của hs - 2 hs làm bài. 1 3 5 6

- Cho hs đếm các số từ 1 đến 9 và ngợc lại. - Gọi hs nêu vị trí số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

2. Thực hành: a. Bài 1: Viết số 9.

b. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp.

- Gọi hs chữa bài.

- Gv hỏi: 9 gồm mấy và mấy?

c. Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm.

- Yêu cầu hs so sánh các số trong phạm vi 9.

- Đọc bài và nhận xét.

d. Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống.

- Yêu cầu hs đếm các số từ 1 đến 9 và đọc ngợc lại.

- Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống.

- Vài hs nêu. - Hs tự thực hiện. - Hs nêu - Vài hs nêu. - Hs đọc. - Vài hs đọc. - 1 vài hs nêu. - Hs tự viết. - 1 hs nêu yc. - Hs làm bài. - 2 hs nêu. - Vài hs nêu. - 1 hs nêu yc. - 1 hs nêu. - Hs tự làm bài. - 4 hs lên bảng làm. - Hs đọc và nhận xét. - 1 hs nêu yc. - Hs đếm nhẩm. - Hs tự làm bài. - Vài hs thực hiện. III- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập.

Thủ công

Bài 3: Xé, dán hình vuông, hình tròn (Tiết 2) I- Mục tiêu: (Nh tiết 1)

II- Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra đồ dùng môn học của hs. - Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs. 2- Học sinh thực hành:

- Gv nhắc lại cách xé, dán hình vuông và hình tròn.

- Gọi hs nhắc lại cách xé hình vuông và hình tròn. - Cho hs thực hành xé, dán hình vuông, hình tròn. + Xé, dán hình vuông

Một phần của tài liệu Giáo án Tiếng Việt (tuần 1) (Trang 87 - 101)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(125 trang)
w