III. Bài mới :
1, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
Hoạt động 1 (2’) - GV đa câu hỏi, bài tạp lên
bảng cho HS quan sát, làm vào vở:
Câu 1: Em hãy cho nhận xét về môi trờng Việt
Nam hiện nay.
Câu 2. Hiện tợng đất bị xói mòn, rửa trôi,
nghèo kiệt dinh dỡng, ô nhiễm là do những nguyên nhân nào ?
Câu 3: Theo em, rừng có vai trò nh thế nào đối
với con ngời ?
Câu 4: Nguồn nớc ở ViệtNam nhiều nơi bị ô
nhiễm là do những nguyên nhân nào ?
Câu 5: Theo em, các khu đô thị, khu dân c
nông thôn của ta bị ô nhiễm bụi nghiêm trọng là do đâu ?
Câu 1: Xuống cấp, nhiều nơi ô nhiễm
nghiêm trọng.
Câu 2. Thoái hoá, khô hạn, sa mạc
hoá, mặn hoá, phèn hoá, ngập úng, do chất thải, phân hoá học và chát độc hoá học.
Câu 3: Điều hoà khí hậu, bảo vệ đất,
giữ nớc ngầm và lu giữ các nguồn gen quý
Câu 4: Nớc thải CN, thủ CN, nớc
thải sinh hoạt cha xử lý xả vào nguồn nớc mặt; sử dụng hoá chất trong CN, NN-> nớc ngầm bị ô nhiễm.
Câu 5: Nhà máy thải khói bụi; các
phơng tiện GT; các công trình XD.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
Câu 6: ở xã, thôn em ở có tình trạng ô nhiễm MT không? Kể tên một số hiện tợng gây ô nhiễm đó.
Câu 7: Để xây dựng trờng ta luôn xanh-sạch-
đẹp, theo em học sinh chúng ta cần thực hiện những công việc cụ thể nào ?
Câu 8: Theo em, thế nào là sống hoà hợp, thân
thiện với thiên nhiên ?
Câu 9: Em hãy nêu 5 thói quen xấu hàng ngày
gây lãng phí tài nguyên hoặc gây ô nhiễm môi trờng mà HS trờng ta hay mắc phải. Em hãy nêu biện pháp khắc phục các hiện tợng đó.
Hoạt động 2: GV thu bài (3')
Hoạt động 3: Giải đáp bài tập
- GV lần lợt gọi HS trả lời các câu hỏi vừa làm - HS khác nhận xét
- GV nêu đáp án, KL.
Câu 6: (HS kể các hiện tợng ở địa phơng ) VD: Vứt rác, chất thải bừa bãi; Đổ nớc thải, chất thải CN vào nguồn nớc; sử dụng phân hoá học quá mức; sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách hoặc dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá.
Câu 7: HS cần: - Giữ gìn VS trờng
lớp sạch sẽ; - Trồng và chăm sóc cây bóng mát, cây cảnh; - Tuyên truyền bằng nhiều biện pháp trong trờng (Kịch, vẽ tranh, Thi làm đồ dùng tự chế từ VL phế thải, thi viết về chủ đề MT...); - Tuyên dơng, khen thởng, kỷ luật; - Bố trí hợp lý các khu vệ sinh; -Trang trí làm đẹp các khu vệ sinh,...
Câu 8: Sống hoà hợp, thân thiện với
thiên nhiên là: sống gần gũi, thân thiện; tôn trọng quy luật thiên nhiên, không làm điều có hại với thiên nhiên; biết khai thác hợp lý, khắc phục những tác hại cho thiên nhiên gây ra.
Câu 9: Em hãy nêu 5 thói quen xấu
hàng ngày gây lãng phí tài nguyên hoặc gây ô nhiễm môi trờng mà HS trơng ta hay mắc phải. Em hãy nêu biện pháp khắc phục các hiện tợng đó.
IV. Củng cố:
- GV cho HS thi hát các bài hát về chủ đề cây theo 2 dãy bàn. Mỗi bên luân phiên hát bài hát có tên một loài cây hoặc có từ "cây".Bên nào đến lợt không hát đợc bên đó thua cuộc.
V. Hớng dẫn học ở nhà:
- Xem lại nội dung các bài học từ Bài 7- Bài 11
- Tìm các vấn đề liên quan đến bài học nhng cha rõ để trao đổi tại lớp- Tiết ôn tập
Tiết 16
Thực hành, ngoại khóa các nội dung đã học A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS nắm đợc các nội dung đã học ở kỳ I; các vấn đề thờng xuyên xảy ra ở địa phơng có liên quan đến nội dung bài học.
2,Kỹ năng:
- Giúp HS có kĩ năng giải quyết đợc các tình huống có thể xảy ra ở địa phơng 3, Thái độ:
- Giúp HS đồng tình và làm theo các quan niệm đúng dựa trên các chuẩn mực đạo đức đồng thời phê phán việc làm sai.
B. Chuẩn bị:
1, GV: Su tầm bài báo có nội dung về yêu thơng con ngời và tôn s trọng đạo. - Tình huống đạo đức.
2, HS: - Các vấn đề đạo đức (Phi đạo đức) xảy ra ở địa phơng.
C. Tiến trình bài dạy:I. ổn định tổ chức: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ
- HS 1: Mô tả biển báo “ Đờng dành cho ngời đi bộ”, “Đờng ngời đi bộ sang ngang” và “ Cấm ngời đi bộ”.
- HS2: Khi tham gia giao thông trên đờng, muốn rẽ trái “rẽ phải”, chúng ta cần làm gì?
III. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Chúng ta đã đợc học các nội dung về sống giản dị, trung thực, tự trọng, yêu thơng con ngời, tôn s trọng đạo… Hôm nay chúng ta sẽ thực hành, ngoại khoá về các nội dung đó. 2, Triển khai bài:
Hoạt động 2: Ôn các nội dung đã học.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính- HS bốc thăm các câu hỏi, trả lời các yêu - HS bốc thăm các câu hỏi, trả lời các yêu
cầu của thăm.
- GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 3: Liên hệ.
? Tình yêu thơng con ngời của em đợc thể hiện nh thế nào?
? ở địa phơng em, mọi ngời có thực hiện tốt tình yêu thơng con ngời không? Lấy dẫn chứng minh hoạ.
? Các bạn của em đã đối xử với các thầy (Cô) giáo nh thế nào?
? Em hãy đa ra tình huống xãy ra ở địa ph- ơng em thể hiện việc thực hiện tốt (Cha tốt) các chuẩn mực đạo đức mà chúng ta đã học?
HS đóng vai các tình huống.
HS nhận xét, khen việc làm đúng, phê
1. Yêu thơng con ngời là: a. Quan tâm ngời khác. b. Giúp đỡ ngời khác c. Cả hai ý trên. 2. Khoan dung là:
a. Chia sẻ với ngời khác. b. Tha thứ cho ngời khác. c. Chê trách ngời khác. 3. Trung thực là:
a. Tôn trọng chân lí, lẽ phải. b. Tôn trọng ngời khác. c. Tôn trọng mình. 4. Tôn s trọng đạo là:
a. Tôn trọng, kính yêu thầy, cô giáo. b. Vô lễ với thầy cô giáo.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chínhphán việc làm sai. phán việc làm sai.
IV. Củng cố:
- GV đa ra tình huống, HS giải quyết: Em sẽ làm gì:
a. Khi gặp một cụ già rách rới ăn xin.
b. Khi ngời khác chê, cời mình là một ngời xấu. c. Khi một bạn trong lớp rủ trốn học đi chơi. - GV nhận xét, HS giải quyết tình huống.
V. Hớng dẫn học ở nhà:
- Ôn lại các kiến thức
Tiết 17
ôn tập học kì iA. Mục tiêu bài học: A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở học kì I một cách chính xác, rõ ràng. 2, Kỹ năng:
- Rèn luyện cho HS cách trình bày các nội dung bài học chính xác, lu loát. - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức. 3, Thái độ:
- Giúp HS có hành vi đúng và phê phán những biều hiện, hành vi trái với đạo đức.
B. Chuẩn bị:
1, GV: Soạn, nghiên cứu bài.
- Câu hỏi thảo luận.
- Tình huống.
2, HS: - Xem lại các bài đã học.
C. Tiến trình bài dạy:I. ổn định tổ chức I. ổn định tổ chức