III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 51: Tìm phân số của một số Phép chia phân số
Phép chia phân số
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện tập kĩ năng tìm phân số của một số; chia phân số - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. ĐDDH:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS * Hoạt động 1: (10’)
BT1: Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số dưới đây vào ô trống (theo mẫu ):
- GV nêu yêu cầu - Cho HS làm vào VBT
* Hoạt động cá nhân, lớp
- HS làm bài cá nhân, sau đó kiểm tra chéo
32 2 5 3 4 7 10 3 2 1 2 3 8 5 3 1 BT 2: Tính: 3 2 : 4 3 ; 51 : 13 9 5 : 76 ; 41 : 71 * Hoạt động 2: (10’) BT 3: Lớp 4B có 28 học sinh, trong đó có 76 số học mười tuổi. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh mười tuổi?
- GV ghi đề bài lên bảng - Theo dõi HS làm bài
- GV yêu cầu HS làm bài này vào VBT
- Chấm bài một số em
- HS làm bài vào tập - 2 HS lên bảng sửa bài
* Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc bài tập - Làm bài cá nhân, 1 em làm bảng phụ.
* Hoạt động 3: (10’) BT 4: Một sân trường hình chữ nhật có chiều rộng 80m. Chiều dài bằng 23 chiều rộng. Tính diện tích sân trường.
- GV nêu và ghi tóm tắt đề bài lên bảng
- Theo dõi HS làm bài, chấm bài một số em - GV nhận xét chung - Sửa bài * Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm bài cá nhân - 1 em làm bảng phụ, trình bày bài làm - Lớp nhận xét, sửa sai * Rút kinh nghiệm: ……… ………
Giải toán có lời văn I. MỤC TIÊU:
Củng cố về phép chia phân số; chia số tự nhiên cho phân số Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
II. ĐDDH: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS * Hoạt động 1: BT1: Tính rồi rút gọn 21 10 : 32 ; 28 : 43 9 1 : 64 ; 62 : 125 - Nêu cách chia hai phân số.
* Hoạt động cá nhân - HS nêu yêu cầu bài tập