III. Cơng và cơng suất của nguồn điên
3.Hiệu suất nguồn điện
H =
E
UN
Hoạt động6 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học
Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập từ 4 đến 7 trang 54 sgk và 9.3, 9.4 sbt.
Ghi các bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 18. BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
+ Nắm được định luật Ơm đối với tồn mạch. + Nắm được hiện tượng đoản mạch.
+ Nắm được hiệu suất của nguồn điện.
2. Kỹ năng : Thực hiện được các câu hỏi và giải được các bài tập liên quan đến định luật Ơm đối với tồn mạch.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh
- Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cơ đã ra về nhà.
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy cơ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tĩm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải.
+ Định luật Ơm đối với tồn mạch : I = R E r
N ++ Độ giảm thế mạch ngồi : UN = IRN = E - Ir. + Độ giảm thế mạch ngồi : UN = IRN = E - Ir. + Hiện tượng đoản mạch : I =
r E
+ Hiệu suất của nguồn điện : H =
E
UN
Hoạt động 2 (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B.
Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 4 trang 54 : A Câu 9.1 : B Câu 9.2 : B
Hoạt động 3 (20 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tìm biểu Tính cường độ dịng điện chạy
Bài 5 trang 54
a) Cường độ dịng điện chạy trong mạch: Ta cĩ UN = I.RN
thức để tính cường độ dịng điện chạy trong mạch.
Yêu cầu học sinh tính suất điện động của nguồn điện. Yêu cầu học sinh tính cơng suất mạch ngồi và cơng suất của nguồn.
Yêu cầu học sinh tính cường độ dịng điện định mức của bĩng dèn.
Yêu cầu học sinh tính điện trở của bĩng đèn.
Yêu cầu học sinh tính cường độ dịng điện chạy qua đèn. Yêu cầu học sinh so sánh và rút ra kết luận.
Yêu cầu học sinh tính cơng suất tiêu thụ thực tế của bĩng đèn.
Yêu cầu học sinh tính hiệu suất của nguồn điện.
Yêu cầu học sinh tính điện trở mạch ngồi và cường độ dịng điện chạy trong mạch chính.
Cho học sinh tính hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi bĩng. Cho học sinh tính cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn. Cho học sinh lập luận để rút ra kết luận..
trong mạch.
Tính suất điện động của nguồn điện.
Tính cơng suất mạch ngồi. Tính cơng suất của nguồn.
Tính cường độ dịng điện định mức của bĩng đèn. Tính điện trở của bĩng đèn. Tính cường độ dịng điện thực tế chạy qua đèn. So sánh và kết luận.
Tính cơng suất tiêu thụ thực tế. Tính hiệu suất của nguồn. Tính điện trở mạch ngồi.
Tính cường độ dịng điện chạy trong mạch chính.
Tính hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi bĩng đèn.
Tính cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn.
Lập luận đrre rút ra kết luận.
=> I = =814,4 N N R U = 0,6(A) Suất điện động của nguồn điện: Ta cĩ E = UN + I.r = 8,4 + 0,6.1 = 9(V) b) Cơng suất mạch ngồi:
P N = I2.RN = 0,62.14 = 5,04(W) Cơng suất của nguồn: Cơng suất của nguồn:
P = E .I = 9.0,6 = 5,4(W)
Bài 6 trang 54 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) Cường độ dịng điện định mức của bĩng đèn: Idm = =125 dm dm U P = 0,417(A) Điện trở của bĩng đèn Rd = 5 122 2 = dm dm P U = 28,8(Ω) Cường độ dịng điện qua đèn I = R E+r =28,812+0,06
N = 0,416(A)
I ≈ Idm nên đèn sáng gần như bình thường Cơng suất tiêu thụ thực tế của đèn PN = I2.Rd = 0,4162.28,8 = 4,98(W) b) Hiệu suất của nguồn điện: H = 12 8 , 28 . 416 , 0 . = = E R I E UN d = 0,998 Bài 7 trang 54 a) Điện trở mạch ngồi RN = 6 6 6 . 6 . 2 1 2 1 + = +R R R R = 3(Ω)
Cường độ dịng điện chạy trong mạch chính: I = R E+r =3+32
N
= 0,6(A) Hiệu điện thế giữa 2 đầu mỗi bĩng đèn: UN = U1 = U2 = I.RN = 0,6.3 = 1,8(V) Cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn P1 = P2 = 6 8 , 1 2 1 2 1 = R U = 0,54(W)
b) Khi tháo bớt một bĩng đèn, điện trở mạch ngồi tăng, hiệu điện thế mạch ngồi trác là hiệu điện thế giữa hai đầu bĩng đèn cịn lại tăng nên bĩng đèn cịn lạt sáng hơn trước.
Tiết 19 GHÉP CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ
I. MỤC TIÊU
+ nêu được chiều dịng điện chạy qua đoạn mạch chứa nguồn điện.
+ Nhận biết được các loại bộ nguồn nối tiếp, song song, hỗn hợp đối xứng.