II. Đơ dùng dạy hục:
2.3-Hớng dĨn HS làm bài tỊp:
Bài tỊp 1:
- Cho từng hục sinh lên bỉc thăm chụn bài và chuỈn bị bài khoảng 1-2 phút - Hục sinh đục bài theo yêu cèu ghi trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn hoƯc bài vừa đục, HS trả lới.
- GV cho điểm, nhỊn xét. Em nào không đạt yêu cèu để kiểm tra lại ị tiết hục sau.
Bài tỊp 2:
- HS nỉi tiếp nhau đục yêu cèu bài tỊp 2.
- Mĩt hục sinh đục bảng tưng kết kiểu câu Ai làm gì? - Hục sinh làm theo nhờm.
- Gụi hục sinh trình bày, cả lớp nhỊn xét, chỉt ý đúng.
3. Củng cỉ, dƯn dò: 2–
- Giáo viên nhỊn xét giớ hục.
ôn tỊp Tiết 2 I. Mục đích, yêu cèu: Giúp HS :
- Đục trôi chảy, lu loát bài tỊp đục đã hục; tỉc đĩ khoảng 120 tiếng/phút. Đục diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã hục. Hiểu nĩi dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Biết lỊp bảng tưng kết về các loại trạng ngữ để củng cỉ, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II. Đơ dùng dạy hục: Phiếu hục tỊp, bảng phụIII. Hoạt đĩng dạy hục : III. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p)
Giáo viên kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh.
2. Dạy bài mới: (33p)
2.1-. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2.2. Hớng dĨn HS làm bài tỊp:
Bài tỊp 1:
- Cho từng hục sinh lên bỉc thăm chụn bài và chuỈn bị bài khoảng 1-2 phút - Hục sinh đục bài theo yêu cèu ghi trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn hoƯc bài vừa đục, HS trả lới.
- GV cho điểm, nhỊn xét. Em nào không đạt yêu cèu để kiểm tra lại ị tiết sau.
Bài tỊp 2:
- HS nỉi tiếp nhau đục yêu cèu bài tỊp 2.
- GV hõi lại kiến thức cũ các em đã hục ị lớp 4. - Hục sinh làm theo nhờm.
- Gụi hục sinh trình bày, cả lớp nhỊn xét, chỉt ý đúng.
3. Củng cỉ, dƯn dò: 2’
Giáo viên củng cỉ bài, nhỊn xét giớ hục.
ôn tỊp Tiết 3 I. Mục đích, yêu cèu: Giúp HS :
- Đục trôi chảy, lu loát bài tỊp đục đã hục; tỉc đĩ khoảng 120 tiếng/phút. Đục diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã hục. Hiểu nĩi dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Biết lỊp bảng thỉng kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu hục ị nớc ta. Từ đờ biết rút ra những nhỊn xét đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Đơ dùng dạy hục: Phiếu hục tỊp, bảng phụIII. Hoạt đĩng dạy hục : III. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p) Giáo viên kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh. 2. Dạy bài mới: (33p)
A. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
B. Kiểm tra tỊp đục và hục thuĩc lòng.
Bài tỊp 1:
- Cho từng hục sinh lên bỉc thăm chụn bài và chuỈn bị bài khoảng 1-2 phút - Hục sinh đục bài theo yêu cèu ghi trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn hoƯc bài vừa đục, HS trả lới.
- GV cho điểm, nhỊn xét. Em nào không đạt yêu cèu để kiểm tra lại ị tiết sau.
Bài tỊp 2:
- HS nỉi tiếp nhau đục yêu cèu bài tỊp 2. GV hõi HS mĩt sỉ kiến thức liên quan đến bài tỊp.
- Hục sinh làm theo nhờm.
- Gụi hục sinh trình bày, cả lớp nhỊn xét, chỉt ý đúng. Bài tỊp 3: Hục sinh đục bài tỊp và làm bài miệng.
Giáo viên cùng cả lớp nhỊn xét chỉt ý đúng.
3. Củng cỉ, dƯn dò:
- Giáo viên nhỊn xét giớ hục.
ôn tỊp Tiết 4 I. Mục đích, yêu cèu: Giúp HS :
- Đục trôi chảy, lu loát bài tỊp đục đã hục; tỉc đĩ khoảng 120 tiếng/phút. Đục diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã hục. Hiểu nĩi dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Biết lỊp bảng thỉng kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu hục ị nớc ta. Từ đờ biết rút ra những nhỊn xét đúng.
II. Đơ dùng dạy hục: Bảng phụ, phÍn màu.III. Hoạt đĩng dạy hục :