- Băng và hình vẽ trục thời gian .
- Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Chiến thắng Bạch Đằng do Ngơ Quyền lãnh đạo . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Oân tập .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 :
MT : Giúp HS nắm được các sự kiện lịch sử đã học qua việc điền nĩ vào băng thời gian .
PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Treo băng thời gian lên bảng .
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK .
Hoạt động lớp .
Hoạt động 2 :
MT : Giúp HS kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng .
PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Treo trục thời gian ở bảng .
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian cĩ trên trục .
Hoạt động nhĩm .
Hoạt động 3 :
MT : Giúp HS kể lại được một sự kiện lịch sử đã học .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 SGK .
mình trước lớp . 4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc . 5. Dặn dị : (1’) - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Rút kinh nghiệm: ... ... ...
Địa lí (tiết 7)
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Giúp HS biết về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên .
2. Kĩ năng: Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên : trồng cây cơng nghiệp lâu năm và chăn nuơi gia súc lớn . Dựa vào lược đồ , bản đồ , bảng số liệu , tranh , ảnh để tìm kiến thức . Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người .
3. Thái độ: Tự hào về miền đất Tây Nguyên giàu đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bản đồ địa lí Tự nhiên VN .
- Tranh , ảnh về vùng trồng cây cà phê , một số sản phẩm cà phê Buơn Ma Thuột .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Một số dân tộc ở Tây Nguyên . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Trồng cây cơng nghiệp trên đất ba dan .
MT : Giúp HS nắm hoạt động trồng cây cơng nghiệp trên đất ba dan của đồng bào Tây Nguyên .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Sửa chữa , giúp các nhĩm hồn thiện phần trình bày .
- Giải thích thêm về sự hình thành đất đỏ ba dan : Xưa kia , nơi này đã từng cĩ núi lửa hoạt động . Đĩ là hiện tượng vật chất nĩng chảy từ lịng đất phun trào ra ngồi ( gọi là dung nham ) nguội dần , đơng cứng lại thành đá ba dan . Trải qua hàng triệu năm , dưới tác dụng của nắng mưa , lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan .
Hoạt động lớp , nhĩm .
- Dựa vào kênh chữ ở mục I , thảo luận theo các câu hỏi sau :
+ Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên . Chúng thuộc loại cây gì ?
+ Cây cơng nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây ?
+ Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây cơng nghiệp ?
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả làm việc trước lớp .
- Nĩi : Khơng chỉ Buơn Ma Thuột mà hiện nay ở Tây Nguyên cĩ những vùng chuyên trồng cây cà phê và những cây cơng nghiệp lâu năm khác như : cao su , chè , hồ tiêu …
- Hỏi : Các em biết gì về cà phê Buơn Ma Thuột ?
- Cho xem một số tranh , ảnh về sản phẩm cà phê của Buơn Ma Thuột .
- Hỏi tiếp :
+ Hiện nay , khĩ khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì ?
+ Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khĩ khăn này ?
- Quan sát tranh , ảnh vùng trồng cây cà phê ở Buơn Ma Thuột ; nhận xét vùng trồng cà phê ở đây .
- Lên bảng chỉ vị trí Buơn Ma Thuột trên bản đồ .
- Tình trạng thiếu nước vào mùa khơ . - Làm thủy lợi .
Hoạt động 2 : Chăn nuơi trên đồng cỏ MT : Giúp HS nắm về hoạt động chăn nuơi của đồng bào ở Tây Nguyên .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Sửa chữa , giúp HS hồn thiện câu trả lời .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Dựa vào hình 1 , bảng số liệu , mục II SGK trả lời các câu hỏi sau : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Kể tên những vật nuơi chính ở Tây Nguyên .
+ Con vật nào được nuơi nhiều ở Tây Nguyên ?
+ Tây Nguyên cĩ những thuận lợi nào để phát triển chăn nuơi trâu , bị ?
+ Ở Tây Nguyên , voi được nuơi để làm gì ? ( Để chuyên chở người , hàng hĩa ) - Một vài em trả lời câu hỏi .
4. Củng cố : (3’)
- Trình bày tĩm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây cơng nghiệp lâu năm và chăn nuơi gia súc lớn ở Tây Nguyên .
5. Dặn dị : (1’) - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Rút kinh nghiệm: ... ... ...
Đạo đức (tiết 8)
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tt)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào . Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của .
2. Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở , đồ dùng , đồ chơi … trong sinh hoạt hàng ngày .
3. Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; khơng đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của .