III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS viết một đoạn kể về các bạn trong tổ cĩ sử dụng kiểu câu kể Ai thế nào ?
-Nhận xét đoạn văn của từng HS đặt trên bảng , cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
-3 HS thực hiện viết .
- 3 HS đọc đoạn văn bạn đặt .
b. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1.
- Yêu cầu HS thảo luận , sau đĩ phát biểu trước lớp .
+ Nhận xét ghi điểm những HS phát biểu đúng .
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề .
- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . + Yêu cầu 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận CN và VN ở mỗi câu bằng hai màu phấn khác nhau ( chủ ngữ gạch bằng phấn màu đỏ ; vị ngữ gạch bằng phấn màu trắng )
-Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài 3 :
-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề .
- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị ngữ
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài 3 :
+ Vị ngữ trong các câu trên cĩ ý nghĩa gì ?
+ Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? nêu lên hoạt động của người , con vật ( đồ vật , cây cối được nhân hố )
Bài 4 :
-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề .
- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . + Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng .
+ Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? cĩ thể là động từ , hoặc động từ kèm theo một số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm động từ .
-Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đơi .
+ Tiếp nối nhau phát biểu, các câu 1 , 2 , 4 , 6 , 7 là câu kể Ai thế nào ?
+ Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Thực hiện làm vào vở .
+ Hai HS lên bảng gạch chân các câu kể
Ai thế nào ? bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.
- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng .
+ Đọc lại các câu kể :
1. Cảnh vật thật im lìm .
2. Sơng thơi vỗ sĩng dồn dập vơ bờ .
4. Ơng Ba trầm ngâm . 6. Ơng Sáu rất sơi nổi .
7. Ơng hệt như Thần Thổ Địa của vùng này
-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK .
- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng .
1. Hàng trăm con voi / đang tiến về bãi . 2. Người các buơn làng / kéo về nườm nượp .
3. Mấy thanh niên / khua chiêng rộn ràng .
+ Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động của người , của vật trong câu .
+ Lắng nghe .
- Một HS đọc thành tiếng .
- Vị ngữ trong câu trên do động từ và các từ kèm theo nĩ ( cụm động từ ) tạo thành .
+Hỏi : Vị ngữ trong câu cĩ ý nghĩa gì ?
c. Ghi nhớ:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
-Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ?
-Nhận xét câu HS đặt, khen những em hiểu bài, đặt câu đúng hay.
d. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
-Chia nhĩm 4 HS , phát phiếu và bút dạ cho từng nhĩm. Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhĩm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. -Kết luận về lời giải đúng .
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . -Yêu cầu HS tự làm bài .
-Gọi HS nhận xét , kết luận lời giải đúng .
+ Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ?
Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
+Trong tranh những ai đang làm gì ?
- Gọi HS đọc bài làm . GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt .
3. Củng cố – dặn dị:
-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu)
- Lắng nghe .
+ Phát biểu theo ý hiểu .
-1 HS đọc thành tiếng.
-Hoạt động trong nhĩm theo cặp . -Nhận xét, bổ sung hồn thành phiếu . -Chữa bài (nếu sai)
- Thanh niên / đeo gùi vào rừng . -Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước . -Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà .
- Các bà , các chị / sửa soạn khung cửi .
-1 HS đọc thành tiếng.
-1HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vào