II/ Các hoạt động dạy học:
Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 1) I.Yêu cầu:
I.Yêu cầu:
1.HS hiểu:
Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
Những việc các em cần làm để tỏ lịng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Học sinh làm những cơng việc để tỏ lịng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Học sinh cĩ thái độ tơn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.
II Chuẩn bị:
Vở BT ĐĐ 3.
Tranh minh hoạ câu truyện Một chuyến đi bổ ích.
Phiếu giao việc cho HĐ2.
III. Lên lớp:
1.Ổn định:
2.KTBC: GV đánh giá cách làm bài của tiết
trước.
3.Bài mới: a.GTB: Ghi tựa. b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Phân tích truyện.
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là TBLS cĩ thái
độ tơn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.
Cách tiến hành:
-GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích. -Đàm thoại:
+Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7?
+Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh liệt sĩ là những người như thế nào?
+Chúng ta cần phải cĩ thái độ ntn đối với các TBLS?
-GV kết luận: Thương binh liệt sĩ là những
người đã hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hồ bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các gia đình TBLS.
-Lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-Đi thăm các cơ chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng.
- …….đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
-……..phải kính trọng, biết ơn các gia đình TBLS.
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mục tiêu: HS phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn các thương binh, gia
đình liệt sĩ và những việc khơng nên làm.
Cách tiến hành:
1.GV chia nhĩm, phát phiếu giao việc và giao nhiệm vụ cho các nhĩm TL nhận xét các việc sau:
a. Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi thăm viếng nghĩa trang LS. b.Chào hỏi lễ phép các chú TB.
c.Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình TBLS neo đơn bằng những việc làm phù hợp với bản thân.
d.Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nĩi chuyện với HS tồn trường. 2.Các nhĩm thảo luận.
3.Đại diện các nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
4.GV kết luận: Các việc a, b, c là những việc nên làm, việc d khơng nên làm.
5. Liên hệ thực tế: HS kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các TBLS. -Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố – dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
-GDTT cho HS và HD HS thực hành.
-Tìm hiểu về các HĐ đền ơn , đáp nghĩa đối với các gia đình TBLS ở địa phương.
Các bà mẹ VNAH, đặc biệt là của các anh hùng LS thiếu niên như: Kim Đồng, Trần Quốc Toản, Võ Thị Sau, Lý Tự Trọng,…….