Tiết 151: thực hành( tiếp theo)

Một phần của tài liệu toan lop 4HK2 (Trang 93 - 95)

D. Hoạt động nối tiếp: Hệ thống lại nội dung luyên tập

Tiết 151: thực hành( tiếp theo)

A . Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc)

B. Đồ dùng dạy học:

- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét( dùng cho mỗi Hs) - Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó

c. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:

3. Bài mới:

* Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( ví dụ trong sgk)

- Gv nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng

- ổn định tổ chức lớp

AB trên mặt đất đợc 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1: 400

- Gợi ý: Trớc hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB( theo xăng-ti-mét)

+ Đổi 20m = 2 000cm

+ Độ dài thu nhỏ: 2 000 : 400 = 5 (cm)

- Vẽ vào tờ giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB có độ dài 5cm( Hs đã học cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc)

* Thực hành:

Bài 1:

- Gv giớ thiệu( chỉ lên bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m

- Hs tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ

- Gv kiểm tra và hớng dẫn cho từng Hs

Bài 2 :

Hớng dẫn tơng tự nh bài 1. Chẳng hạn: - Đổi 8 m = 800 cm; 6m = 600 cm

Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4(cm)

Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm)

Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm. chiều rộng 3cm

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

D. Hoạt động nối tiếp:

Thứ ngày tháng năm 2008

Một phần của tài liệu toan lop 4HK2 (Trang 93 - 95)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(133 trang)
w