III. Tiến trình dạyhọc:
A/Kiểm tra bài cũ Nhắc lại các bước giải bài tốn bằng cách lập phương trình GVđặt vấn đề: Hơm nay chúng ta học về giải bài tốn bằng cách lập PT bậc ha
GVđặt vấn đề: Hơm nay chúng ta học về giải bài tốn bằng cách lập PT bậc hai
B/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Hoạt động 1: Ví dụ
GV đưa ví dụ sgk trang 57 lên bảng phụ Hướng dẫn HS tĩm tắt bài tốn theo sơ đồ Bài tốn cho ta biết gì ? Yêu cầu ta phải tìm gì?
GV:Hãy chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn! GV:Thời gian quy định may xong 3000 áo là bao nhiêu ngày?
GV: Số áo thực tế may được trong một ngày là bao nhiêu?
GV: Thời gian may xong 2650 áo là bao nhiêu
Ví dụ:
HS : Đọc đề bài.
HS: Bài tốn cho ta biết theo kế hoạch xưởng phải may 3000 áo, thực tế may 2650 áo trước khi hết thời hạn 5 ngày, mỗi ngày may nhiều hơn so với kế hoạch 6 áo.
Bài tốn yêu cầu tìm số áo xưởng may mỗi ngày theo kế hoạch .
HS:Gọi số áo phải may trong một ngày theo kế hoạch là x (xỴ N, x > 0)
HS: Thời gian quy định may xong 3000 áo là 3000
x (ngày).
HS: Số áo thực tế may được trong một ngày là x + 6 (áo)
Trường TTGDTX Quang Bình Giáo án đại số 9
ngày?
Dựa vào mối liên quan giữa các đại lương của bài tốn hãy lập PT. Tổng số áo Thời gian Số áo may 1 ngày Kế hoạch 3000 3000 x x Thực hiện 2650 2650 6 x + x + 6 PT: 3000 x - 5 = x26506 + Bước tiếp theo là giải PT tìm ẩn x
GV yêu cầu một HS lên bảng giải , cả lớp cùng giải vào vở.
Hoạt động 2: Giải bài tập
GV cho HS làm bài theo nhĩm.
GV gọi đại diện các nhĩm lên làm bài. Nhĩm khác nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét đánh giá cho điểm.
Hoạt động 3: Củng cố Bài tập 41 SGK tr58:
GV cho cả lớp làm bài 4 – 5 phút. Gọi một HS lên bảng làm bài.
Bài tập 43 SGK tr58:
GV hướng dẫn HS tĩm tắt bài theo bảng sau: Quãng đường Thời gian Vậntốc Lúc đi 120 120 x x
HS: Thời gian may xong 2650 áo là x26506 + (ngày)
HS. Vì xưởng may xong 2650 chiếc áo trước khi hết thời hạn năm ngày nên ta cĩ PT : 3000
x - 5 = x26506 +
1HS lên bảng trình bày bài làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
?1) HS hoạt động nhĩm
Gọi chiều rộng của mảnh đất là x (m), x>0. Chiều dài của mảnh đất là x+ 4 (m)
Diện tích của mảnh đất là x(x + 4) (m2) Theo đầu bài ta cĩ PT : x(x + 4) =320 Giải phương trình: x2 + 4x – 320 =0 D¢ = 4 +320 =324 324 =18
x1 = -2 +18 = 16 ; x2 = - 2 – 18 = -20 (loại) vậy chiều rộng của mảnh đất là 16 (m) Chiều dài của mảnh đất là 20 (m)
Đại diện các nhĩm trình bày bài làm của mình
41)1 HS lên bảng làm bài.
Gọi số mà một bạn đã chọnlà x và số bạn kia chọn là x+5
Tích của hai số là x ( x+5)
Theo đầu bài ta cĩ phương trình x(x+5)=150 hay x2 +5x – 150 =0
Giải phương trình : D= 25 – 4(-150) =625 =252
x1= 10 ; x2 = - 15
trả lời : - Nếu bạn Minh chọn số 10 thì bạn Lan chọn số 15 hoặc ngược lại.
- Nếu bạn Minh chọn số - 15 thì bạn Lan chọn số - 10 hoặc ngược lại.
43) Một HS lên bảng làm bài, cả lớp cùng làm.HS: Gọi vận tốc của xuồng lúc đi là x(km/h),