III. Hoạt động trên lớp:
b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài:
* Tìm hiểu đề bài:
- HS đọc đề bài.
-GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc nĩi về lịng dũng cảm.
- HS đọc gợi ý 1, 2 và 3, 4
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện.
- GV lưu ý HS:
Trong các câu truyện cĩ trong SGK, những truyện khác ở ngồi sách giáo khoa các em phải tự đọc để kể lại. Hoặc các em cĩ thể dùng các câu truyện đã được học.
+ Ngồi các truyện đã nêu trên em cịn biết những câu chuyện nào cĩ nội dung ca ngợi về lịng dũng cảm nào khác? Hãy kể cho bạn nghe.
+ HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện.
* Kể trong nhĩm:
-HS thực hành kể trong nhĩm đơi.
Gợi ý: Cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.
+Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện.
+ Kể chuyện ngồi sách giáo khoa thì sẽ được cộng thêm điểm.
+ Kể câu chuyện phải cĩ đầu, cĩ kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng.
+ Nĩi với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện.
* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe GV giới thiệu bài. -2 HS đọc.
-Lắng nghe.
- 3 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh và đọc tên truyện - Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng. - Thỏ rừng và hùm xám.
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện.
+ 1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.
-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện ?Vì sao?
-Nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. -Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dị:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. chứng kiến
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất?
+ Câu chuyện muốn nĩi với bạn điều gì?
+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp ?
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu