Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
-Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét đánh giá chung về lắp ghép xe chở hàng.
B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng. -GV giới thiệu xe cần cẩu được dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoạc ở các công trình xây dựng.
*Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét mẫu.
H : Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ
thuật.
-Hướng dẫn HS chọn đồ lắp xe.
*Lắp giá đỡ cẩu :
H : Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào ?
-GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ. H : Lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ thứ mấy của thanh 7 lỗ ? Hướng dẫn HS lắp.
-Cho HS lắp các thanh chữ U dài vào các thanh 7 lỗ.
-GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, lắp tiếp vào báng đai và tấm nhỏ.
*Lắp cần cẩu :
-Gọi HS lên lắp hình 3a.
-GV nhận xét bổ sung cho hiòan thiện. -Gọi HS lắp tiếp 3b.
-Nhắc nhở vị trí lắp mặt trái, phải. -GV hướng dẫn lắp 3c.
*Lắp các bộ phận khác :
-Cho HS quan sát hình 4. -Dựa vào hình 4a, b, c SGK.
-GV nhận xét bổ sung cho hoàn thành.
*Lắp ráp xe cần cẩu :
-GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK.
-HS quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn. -Cần lắp 5 bộ phận: giá đỡ cầu cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe.
-HS chọn đúng đủ từng loại chi tiết SGK. -HS đọc phần ghi nhớ để cả lớp nhớ. -HS quan sát và đọc nội dung SGK. -HS quan sát hình 2 SGK.
-1 em lên bảng chọn chi tiết để lắp. -Lỗ thứ 4.
-HS tự lắp.
-HS lên lắp thanh chữ U dài vào thanh 7 lỗ. -1 em lên lắp. -1 em lên lắp. -HS quan sát hình 4. -HS chọn các chi tiết và lắp các bộ phận -2 em lên lắp. -Cả lớp quan sát và nhận xét. -HS theo dõi.
-Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
*Củng cố – dặn dò :
-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và ý thức xây dựng bài của HS. Khen những em làm tốt, dặn tiết sau trưng bày sản phẩm để đánh giá.
-HS đọc ghi nhớ SGK.