I/ Mục tiêu:
-HS biết đợc mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống. -Thực hiện đợc các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống -Cĩ ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui trình. II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu; đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm. -Vật liệu và dụng cụ :
+Hạt giống (Rau, hoa, đỗ .)… +Giấy thấm nớc, bơng, vải mềm.
+Đĩa đựng hạt ( bằng thuỷ tinh, nhựa hoặc tráng men .)… III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu thử độ nảy mầm của hạt.Hỏi:
+Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống? +Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt giống? -GV nhận xét và kết luận: Thử độ nảy mầm của hạt giống để biết hạt giống tốt hay xấu. Nếu hạt giống tốt thì thời gian nảy mầm nhanh, nhiều, mầm mập, khoẻ.Ngợc lại, hạt giống xấu thì số hạt nảy mầm ít , khơng đều, mầm nhỏ và yếu .…
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật.
-GV hớng dẫn HS đọc SGK nêu các bớc thử độ nẩy mầm của hạt giống.
-GV nhận xét và làm mẫu từng bớc và giải thích rõ các yêu cầu kĩ thuật phải đảm bảo trong từng bớc. GV nêu những điểm lu ý, vừa thực hiện thao tác minh hoạ để HS quan sát và hiểu rõ cách thực hiện.
-Gọi HS lên thử độ nảy mầm của hạt.
* Hoạt động 3: HS thực hành thử độ nảy mầm
-GV nêu nhiệm vụ : mỗi HS thử độ nảy mầm một loại hạt giống.
-Cho HS thực hành thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
-GV theo dõi và chỉ dẫn thêm cho HS.
-Hớng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầm của 2-3 loại giống.
3.Nhận xét- dặn dị:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -Giờ học sau mang sản phẩm thử độ nảy mầm đến lớp để báo cáo kết qủa.
-HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát mẫu.
-Đem hạt giống gieo vào đĩa cĩ lớp vải, bơng cĩ đủ độ ẩm.
-Để biết hạt tốt hay xấu.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời. -HS theo dõi.
-Vài HS lên bảng thực hiện.
-HS thực hành thử độ nảy mầm của hạt.
-HS cả lớp. Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
-Hát.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
b) HS thực hành:
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
-Nhắc lại một số nội dung chủ yếu và những cơng việc đã thực hiện ở tiết 1.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+Vật liệu ,dụng cụ thực hành đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật.
+Tiến hành thử độ nảy mầm của hạt đúng các bớc trong quy trình kỹ thuật.
+Thử độ nảy mầm của hạt cĩ kết quả.
+Ghi chép đợc kết quả theo dõi, quan sát hạt nảy mầm và rút ra đợc nhận xét.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
3.Nhận xét- dặn dị:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Gieo hạt giống rau, hoa”.
-HS lắng nghe.
-HS trng bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.
-HS cả lớp.
BàI 19 GIEO HạT GIốNG RAU, HOA (2 tiết ) I/ Mục tiêu:
-HS biết đợc các bớc và yêu cầu của từng bớc gieo hạt rau, hoa. -Làm đợc cơng việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất. -Cĩ ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động.
II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu và dụng cụ :
+Một số loại hạt giống rau, hoa hoặc đậu (đậu đen, đậu xanh). +Túi bầu hoặc hộp nhựa, hộp sắt , đất ( ở nơi khơng cĩ v… ờn trờng). +Dầm xới, cuốc, bát đựng hạt giống.
+Đất đã lên luống (ở nơi cĩ vờn trờng). III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gieo hạt giống rau, hoa.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật gieo hạt.