III. Các hoạt độngdạy học chủ yếu: 1 Khởi động: hát
3.Giới thiệu bài mới: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới.
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch Biên giới.
Hoạt động lớp, nhĩm
GV nêu tĩm lược tình hình địch sau thất bại ở Biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến cơng quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến
- Lớp thảo luận theo nhĩm bàn, nội dung sau: - HS thảo luận theo nhĩm bàn.
+ Nhĩm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng + Nhĩm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu tồn quốc .
+ Nhĩm 3 : Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hĩa, giáo dục
- Đại diện 1 số nhĩm báo cáo.Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.→ Giáo viên nhận xét và chốt.
- GV kết luận về vai trị của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
- HS rút ra ghi nhớ.
v Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dị.
- Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đĩ.
- HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu tồn quốc (5/ 1952)
- Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)”. - Nhận xét tiết học.
Thứ ngày tháng năm 2007
TUẦN 17
ƠN TẬP HỌC KÌ II. Mục tiêu: I. Mục tiêu: